家长在家庭教育中如何以身作则呢?
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我认为这样的教育方式可能会对孩子造成影响,因为在孩子的心目中也并不是假装这样做的。所以我认为这个做法还是欠妥的,家庭教育中,“言传身教”就是最好的教育方式。
“言传”就是父母将自己在生活和工作中感悟思考到的经验,教给孩子。“言传”的关键是以理服人,作为父母,我们不仅要让孩子知道自己应该怎么做,还应该让孩子理解为什么要这么做。
因此在和孩子沟通时,父母不能只知道站在家长的立场上,用批判和埋怨的语气来指责孩子,即便是孩子犯了错,我们也要在让孩子明确错误以后,给孩子讲述道理,不能总是拿孩子和“别人家的孩子”作比较;在教育孩子的过程中,要耐心地和孩子沟通,让孩子理解父母批评教育的目的。
“身教”,是因为孩子在成长中,非常善于学习周围的父母和长辈,而父母的言行举止都会被孩子铭 记在心里,对孩子的性格行为产生显著影响。
科学的教育观,要对孩子有一个合理的预期。也就是说,要孩子做到的,家长首先做到;要孩子不做的,家长首先不做;家长做不到的,绝不强迫孩子做;孩子想做的,家长理性地引导孩子。教育孩子,是一件长久的事情。父母在教育孩子的时候也需要先做好自己,如果父母自己都做不到的事情,又如何要求孩子必须做到呢?
“以身作则”,不是父母在孩子面前说说大道理就可以,而是要父母从生活工作中的细枝末节开始兢兢业业、努力奋斗,为孩子做出模范和表率。
“言传”就是父母将自己在生活和工作中感悟思考到的经验,教给孩子。“言传”的关键是以理服人,作为父母,我们不仅要让孩子知道自己应该怎么做,还应该让孩子理解为什么要这么做。
因此在和孩子沟通时,父母不能只知道站在家长的立场上,用批判和埋怨的语气来指责孩子,即便是孩子犯了错,我们也要在让孩子明确错误以后,给孩子讲述道理,不能总是拿孩子和“别人家的孩子”作比较;在教育孩子的过程中,要耐心地和孩子沟通,让孩子理解父母批评教育的目的。
“身教”,是因为孩子在成长中,非常善于学习周围的父母和长辈,而父母的言行举止都会被孩子铭 记在心里,对孩子的性格行为产生显著影响。
科学的教育观,要对孩子有一个合理的预期。也就是说,要孩子做到的,家长首先做到;要孩子不做的,家长首先不做;家长做不到的,绝不强迫孩子做;孩子想做的,家长理性地引导孩子。教育孩子,是一件长久的事情。父母在教育孩子的时候也需要先做好自己,如果父母自己都做不到的事情,又如何要求孩子必须做到呢?
“以身作则”,不是父母在孩子面前说说大道理就可以,而是要父母从生活工作中的细枝末节开始兢兢业业、努力奋斗,为孩子做出模范和表率。
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