根据先后的顺序写作文
1. 按先后顺序写景物的作文
在一个阳光明媚的早晨,我走进公园,呼吸着新鲜的空气,让人心旷神怡。
仰望那无边无际的天空,蔚蓝的,像用水洗过一样,那么明净。朵朵白云犹如点点白帆,又好似一朵朵绽开的白莲。远处的青山连绵起伏,被雾笼罩着,朦朦胧胧,像披上了一层轻纱。山顶上有一座红色的小亭子,玻璃瓦在阳光的照射下,闪闪发亮。近处首先映入眼帘的是那桃花,粉的似霞,真是争奇斗艳,竞相开放,就像一个个骄傲的小公主,互不服输地比试着各自的美丽。沁人心脾的香味扑鼻而来,令人陶醉,招来了蜜蜂和蝴蝶,绕着它们翩翩起舞。白桦树旁有一张椅子,游人经常坐在椅子上看书、画画。。花坛前有一个小操场,有的人在练太极拳,有的人在跳绳,到处充满欢声笑语,人们在充分享受生活情趣。穿过小操场,展现在眼前的是一个人工湖,在阳光的照耀下,清澈的湖水闪着点点银光。鱼儿悠闲的在水里游来游去,有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜,身上长满刺儿,鼓起气来像皮球一样圆。两个小朋友正在划船,快乐极了!
俗话说得好,一天之计在于晨,我爱清晨,可我更爱春日公园清晨的美丽景色。
2. 【小学作文怎样按时间先后顺序写】
作文按时间先后顺序写,表达清楚、自然,便于别人阅读、理解.但是,按时间先后顺序写,还是有许多讲究的,要写得好也并不容易. 发展变化着的事物,随着时间的推移,总有着发生、发展直至结束的过程,无论是突发性的救人、让座、借伞、吵架,还是事先有计划的参观、访间、慰问,或者自然界的下雨、降雪、刮台风等. 在记叙这些事件时,如果按照事情发生、发展的顺序或者按照时间的先后顺序进行,这就叫顺叙.这也是最常见、最基本的记叙方式. 运用“顺叙”写一件事时,要抓住重点.详细写事情发展过程中最典型、最具有自己特色的那部分,要把重点写具体,使中心突出.切忌见什么写什么,或者平均使用笔墨,把作文写成流水账. 同时,因为顺叙是按事情的发展变化过程或时间的先后来写的,跟人们的认识过程或参与进程相一致,所以更应当把事情的发展过程、来龙去脉写得清清楚楚,易于被读者理解和接受.。
3. 小学作文怎样按时间先后顺序写500字作文
那是一个下雨的傍晚,我在青少年宫上完英语后等家长来接,外面雨下得很大,它犹如一条条长鞭,狠狠的抽打着大地,好像要把地打出个缝儿似的。
我坐在空无一人的教室中,望着窗外的大雨犯愁。突然,我发现了一个熟悉的身影,那是爸爸!我冲出教室。
我们一起下了楼,打着伞往前走,由于雨太大了,路不好走,爸爸想等辆出租车带我回家,可是我们坐等有等还是没等到。无奈之下,爸爸只和我打着伞往回走,由于爸爸只带了一把伞,我们就凑凑合合的往家走。
刚开始我的肩膀被淋湿了,走了一会儿,突然,我感觉不到水滴了,我抬头一看,爸爸手中的那把伞几乎都倾斜到我头上了。于是,我对爸爸说:“伞斜了!”他笑着说:“没有啊!”然后瞬间将伞举直了,同时,他又关切的问我:“儿子,你冷不冷?”,我摇摇头说不冷。
他又说:“可别冻着了!”并且用他宽大的外套裹住我。走着走着,我感觉伞又一点点斜到了我这边。
回到家里时,我发现爸爸的半个身子几乎全湿了。霎时,一股暖流进了我的心房。
爸爸的爱总是无声地,深沉的,他总是在我最需要帮助的时候默默地给我关爱和鼓励,在我遇到困难的时候,帮我分析并给我指导如何去解决。 “世上不光妈妈好,其实爸爸也很好……”这是我心中的歌,也是我最爱的歌。
我爱我的爸爸。
4. 作文顺序有
写作的顺序多种多样,常见的有如下几种: 一、按时间先后顺序写。
写人、写事、写景时,常见的是以时间的先后为顺序记叙。如《高大的皂荚树》一文,开头描写皂荚树的样子,接着按照“春、夏、秋、冬”一年四季的时间顺序,描写皂荚树给同学们带来的许多方便和快乐。
二、按地点变换的顺序写。按地点的变换顺序写,常用于写游记、参观记、活动。
如《记金华的双龙洞》一文,是按金华城→罗甸→路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞的先后顺序,记叙金华双龙洞的总体情况和主要特征。又如《参观人民大会堂》一文,是按“正门→中央大厅→大礼堂→会议厅→走出大门”几个不同地点来记叙的。
三、按事情发展的顺序来写。有的文章按事情的起因、经过、结果的顺序来写。
如《中国石》一文中战士们爱拣石头、爱赛石,这是发现“中国石”的起因;拣石、洗石、发现了“中国石”,仔细端详“中国石”,这是拣到“中国石”的经过;战士们喜爱“中国石”,这是“中国石”带来的结果。这样写,让人明白事情发展的阶段性和来龙去脉。
四、按不同内容的类别顺序写。按事物的性质把内容分为若干类别,然后按照分类顺序记叙。
这种方法常用于写带有说明性的文章和状物的文章。如《我的伯父鲁迅先生》一文,作者写了不同内容的四件事:讲《水浒传》、谈“碰壁”、救护车夫、关心女佣,表达了鲁迅先生“为自己想得少,为别人想得多”的高贵品质。
五、按总述与分述的顺序写。 1.先分后总。
《再见了,亲人》一文,前三段分别描述志愿军同大娘、小金花、大嫂告别的情景,最后一段总结中朝人民的深情厚谊。 2.先总后分再总。
如《美丽的小兴安岭》一文,先总的讲小兴安岭的树多,“像绿色的海洋”,再按春、夏、秋、冬四季分别写小兴安岭的景色,最后总结:“小兴安岭一年四季景 *** 人,是一个美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。” 写作的顺序很多,作文时要根据题目的特点和自己掌握材料的情况选用,做到恰到好处。
写作顺序是: 顺叙:按时间的先后的顺序记事. 倒叙 是先写事情的结果,然后在按事情 的先后顺序写. 插叙 在记叙的过程中插入与事件有关的事,然后在接着记叙. 文章叙述顺序有: 1、事情发展的顺序(逻辑顺序 ) 2、时间顺序 3、参观、游览顺序 4、插序 5、空间转移顺序 6、倒序 7、类型顺序。
5. 按照事情发展的先后顺序的作文500字
一个炎热的夏天的傍晚,屋子里非常闷热。
于是小敏、小红和小军就来到一座桥上坐在拦杆上玩,小军在看风景,小敏在数河里的小鱼一、二、三、四、五河里的小鱼可美了!有红的、蓝的、紫的等各种颜色,小红在玩着自己的布娃娃,她玩着玩着,一不小心,身体一晃,掉进了河里。哎哟,糟了小红和小军看见了异口同声叫着。
小敏在河里手忙脚乱,大叫:救命啊!救命啊!小军非常沉着地对小红说:别慌,你去叫大人,我在这儿等你。小红连声说:好,好,好,我马上就去。
说完,就急忙跑去叫大人了。小军对掉进河里的小敏说:别慌,小红已经去叫大人了,很快就要来救你了,现在你要紧紧抱住旁边的那块石头,千万不要沉下去啊!一定要坚持住啊!小敏听了小军的话后就紧紧地抱住了石头。
小军连忙拿起雨伞说:快抓紧我的雨伞。小敏想尽了办法,可就是拿不到,小军灵机一动想到了一个好办法,他把自己的衣服和裤子都脱了下来扎在雨伞上,把它拿起来说:小敏,现在够的着吗?小敏说:不行啊!还差一点儿。
慢慢的,水流越来越急,小敏好像要撑不住了。正在这时小红叫来了大人,大人一看,不管三七二十一没脱裤子、衣服、鞋子就跳进了河里,急忙向小敏那边游去,把小敏救了出来了,小敏激动地说:谢谢大家,谢谢大家。
大人说:应该谢谢小红和小军才对。小敏说:不,不,不,应该谢谢小军才对。
小军说:不,大家都有功劳。说完,大家乐得哈哈大笑。
6. 作文一般按什么顺序写的
文章的描写顺序 我们在语文课本和课外阅读中,常常可以看到描写山川风貌、自然现象、名胜古迹等的文章,这些就是我们所说的写景类文章;面对这类文章,我们应该怎样确定它的描写顺序呢? 一般来说,作者常常会采用以下几种顺序来写: 一、空间顺序。
如从上到下或从左到右,从远到近或从四周到中间等。 二、观察的先后顺序。
它通常分两种:一是定点观察,如站在公园某一角,对公园进行由远及近的观察;又如我们登上塔顶,按东南西北的顺序对塔下景物进行观察。另一种是移动观察,就是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行观察。
如《参观人民大会堂》一文,作者就是按参观的顺序,依次写了五处景物。先写大会堂正门的国徽和柱子,其次写中央大厅的天花板和地面,接着写大礼堂,然后写宴会厅和会议厅。
这样就有条理有重点地写下了作者在大会堂依次所看到的景物。 三、时间顺序。
随着时间的推移,描写的景物也会发生变化。比如:《观潮》这篇课文,作者先写潮来前江面风平浪静,人们焦急盼望的情景;再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象;最后写潮过后的余波奔涌。
我们在平时阅读写景类文章时,一定要注意它的描写顺序。只有明确了描写顺序,你才能更好地把握文章,体会作者的感情;才会有如临其境,如闻其声,如见其景的感觉。