正确的沟通形成良好教育关系，家长在沟通时应如何措辞才能令孩子接受呢？
沟通是促进人际关系的最好方式，不管是在哪种关系中，沟通都是主旨，对于教育而言更是如此。只有当家长和孩子进行良好沟通时，两人之间才能形成良好的教育关系。而在实际教育中大部分家长都无法与孩子好好沟通，总是会不欢而散。因此如何正确与孩子进行沟通，也成为了家长头疼的问题，那么在教育过程中，应当如何措辞才能令孩子更容易接受，更能形成正确的沟通方式呢？
一、时刻关注孩子的情绪
大部分家长与孩子进行沟通的时候总会自顾自的说话，将自己想要与孩子沟通的问题一股脑倾吐而出之后，便不管孩子的想法或情绪，这便是一种错误的沟通方式。所以在与孩子沟通过程中，应当要注重孩子的情绪，并且要时刻关注他们的情绪问题，以此来调整自己的措辞。很多家长的措辞是惯性的成年人思维，大部分时候难以被孩子所接受，因为孩子的想法相对天真，他们所能接受的事物不多，所以需要家长以孩子的口吻向他们进行描述，才能更好的开展交流。
比如在指出孩子问题时不必过度指责，更不要大声呵斥孩子，当孩子被指责或呵斥的时候，他们的内心遭到一定的伤害。在沟通时可以将“你不能这样做”改成“你换一种方式会更好”，毕竟前者在沟通时孩子既无法认识自身问题，同时与家长的关系越来越远，于家长和教育而言，是百害而无一利的，所以正确的沟通方式一定是以孩子的情绪为主。
二、关注孩子的内心需求
良好的教育关系中家长会主动关注孩子的内心需求，与孩子沟通时会探究其内心需要，许多孩子正是因为内心需求未能被满足，所以产生抗拒与家长之间的关系渐行渐远。所谓孩子的内心需要是指当孩子大吵大闹时，可能是需要家长的关心，是因为他们内心缺乏安全感。在这件事上，大部分家长看到的是孩子表面上的大吵大闹，所以会指责他们的行为问题，实际上孩子行为所表达的是他们内心需求。
由此可见，在沟通交流中关注孩子的内心需求是极其重要的，所以在沟通时要尽量避免对孩子的责骂，而是以询问代替。比如当孩子大吵大闹时，我们可以询问孩子是发生了什么事情，是因为什么而做出大吵大闹的行为。通过询问家长可以更加清晰了解到孩子的内心，同时了解他们的需求，并帮助孩子进行针对性的解决。
三、要避免对孩子的评价
很多家长是宠爱孩子的，会答应其条件，但大部分家长在答应条件的同时，免不了对孩子的一番说教。在家长看来并不认为这是说教，而觉得是对孩子正常的教育，实际上这对于孩子来说是一种不良评价。比如孩子获得好成绩想要玩具时，部分家长口头上会答应孩子，但在言语中还将孩子与他人进行对比说“虽然你已经取得了好成绩，但比你优秀的人大有人在。”家长的本意是希望孩子不要骄傲自负，但在孩子看了这是无形对比，是家长心目中他仍然不够优秀的证明，久而久之便影响亲子教育。
一段良好的沟通关系及教育关系，是需要家长与孩子共同努力的，从某方面而言，家长所需要做出的努力更大，需要家长调动自己的同理心，理解孩子的内心，避免对孩子的过度评价，并且做到关注他们的情绪，才能真正做到正确的沟通。
