Question

感统训练是什么

Answer 1

什么是儿童感统训练？
什么是感觉统合呢？它到底是怎么样的一本课程呢？一个给孩子报了感觉统合课的家长他内心最迫切想要了解和期待的又是什么呢？以上等问题，都是一名感统老师所需要面对和应该能掌控的。

鉴于我们的客户对象大多数都是普通的女性和老人，现作以下非学术性讲解：首先，感觉统合是两门完全不同的课程。它包括：感受器修复课程和人体7感统合（创意游戏）。

目前市面上如早教中心（美吉姆）和康复中心的感统课程都是我们上面讲到的第一种——感受器修复课程。一个老师经过简单的训练，就可以进行了。

而东方启音的感统课程，我们希望做到的是建立在第一种的基础上的第二种，也就是帮助孩子做好感受器修复后进行7感的统合。关于这一点，其实也是我们区别与其它竞争对手最大的优势和不同。

那么，7感的统合是怎么进行的。在进行说明之前，我们需要从儿童心里学的角度明白一个概念。

那就是，人的惰性。一个小孩子，在进行大概一年的感统修复训练之后，会出现一个很明显的症状——偷懒！！！我们虽然看到孩子在那里上课，在那里蹦蹦跳跳，挥汗如雨的练习，其实这些都是没有太大效果的。

因为孩子思想上松懈了，他对每天都要做的东西麻木了。他的意志力没有参与到克服困难的过程中去，只是在利用人体关节连接性和惯性在上课。

因此，7感统合课程，也可以叫游戏课程。因为孩子只有在玩的过程中才是全身心的投入的。

是的，设置孩子没玩过的有意思的游戏，才是这趟课程的核心重点。所以，讲到这里，相信大家都明白了。

这门课程对于一个感统老师的创意要求极高！！！老师一旦发现孩子到了训练的临界点不认真的时候，要立刻马上的利用手头现有的教具去创造适合这个孩子的游戏，让孩子认真玩，顺便把训练给做了。这个太难了！可以说一万个感统老师里面都不一定有一个具备这种创造的能力。

而这一点，也是东方启音的感统课程区别于其它地方的第二个核心要点。
感觉统合训练内容是怎样的？
感觉统合训练前期十四节课为普及训练， 每天训练一个半小时。

训练内容及顺序是： 平衡感、 触觉感、 前庭觉、 本体感， 每一个内容每一个孩子都进行训练。后十二节课为强化训练，根据每个孩子入学前做的测评结果，对孩子有针对性的进行训练，把平衡感、触觉感、前庭感、本体感严重失调的孩子，严重失调方面加大训练力度。

训练馆每天训练完后，布置家庭作业，回家后早晚各做一次，对在训练馆做个后续巩固，以致效果更好。学习是一个循序渐进的过程，感觉统合训练也是一样，轻度失调的孩子一期训练效果即明显，中度失调的孩子须2—3期，重度失调的孩子，必须加大训练周期。

感觉统合就是机体在环境内有效利用自己的感官，从环境中获得不同感觉通路的信息（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等），输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理（包括：介释、比较、增强、抑制、统一），并作出适应性反应的能力。
感统训练器材作用有哪些？
通过感统训练器材训练后，对脑神经生理抑制具有改善作用。

感统训练器材可以通过改善儿童的手眼协调能力，使运动速度和稳定性都得到提高，中枢神经系统对运动的协调能力增强。对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力和反应能力均有明显作用。

通过感统训练器材训练后，可以提高运动协调能力。 通过感统训练器材训练后，可提高儿童学习成绩，改善其厌学情绪。

感觉统合训练不仅是对生理功能的训练，还涉及心理、大脑、和躯体之间的相互关系，儿童通过训练可增强自信心和自我控制能力。儿童经过一段时间的行为集中训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学习困难的儿童，参加感统训练后学习成绩会显著提高。
感觉统合训练-什么是感觉统合训练？感觉统合训练是什么意思,要详
人的大脑将身体上的各种感觉器官（如眼睛、耳朵、鼻子、皮肤、肌肉、关节等）受到 *** 后传来的信息进行组织、分析、综合处理的功能，叫做“感觉统合”。

如果大脑对感觉信息的整合发生了问题，不能够作出适当的反应，人的机体就不能有效和谐地运作，即产生了失调，此时大脑的高级认知活动如注意力、组织力、控制力、协调力、感受力、判断力等都会受到影响。 因此，感觉统合能力是儿童学习生活能力的重要基础，对孩子的全面健康发展至关重要。

根据感觉统合能力的生理机制和发展过程原理，美国著名心理学教授爱瑞丝博士经多年研究时间，创设了一种非常有效的游戏运动疗法 —— 感觉统合训练：让孩子们通过各种专门的器械，在有计划、有指导、有针对性的游戏运动中，输入较强的感觉 *** ，通过诱发的顺应性反应，增强和改善大脑的整合功能。 从而使孩子能够有效地控制自己的行为，各种不良表现和失调状态得以矫正，大脑的潜在功能得到充分的开发，情绪和性格得到调整。

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感统训练器材有哪些？
滑梯 强烈 *** 孩子的前庭体系、头部、颈肌同时收缩，促进身体保护伸展行为的成熟。

增进触觉、视觉平衡的发展。 三角形滑车 调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报、脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运动功能积极发展。

方形滑车 调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报、脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运动功能积极发展。 圆形滑车 双手滑行、连结车阵、手搭肩、搬运、玩法多样，随心所欲。

大陀螺 高级前庭平衡训练器。强力 *** 孩子左右脑发展。

圆形滑车 在滑车上滑行时，会强烈 *** 前庭感受器，一连串的前庭 *** 输入可以打开脑部许多神经的通道，这些强烈的 *** 输入将会使身体的许多反射作用活动起来，视觉信息的大量输入，有助于本体感与视觉空间感的形成，而本体感觉会使小脑更加产生作用，藉以调整指挥肌肉，关节的紧张变化，使全身产生强而有力的正确统合作用。 。
什么是感统训练？
一、什么是感觉统合感觉统合是指个体在日常生活中，将来自不同感觉通路的信息，如视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉以及平衡觉、本体觉等，通过大脑中枢神经的前庭觉进行过滤和辨识，然后把重要的信息传递给大脑，通过大脑对信息进行加工处理、协调整合之后，形成知觉，再指挥身体作出正确的反应，这个过程是吸收有效信息和作出适应性反应的过程，即感觉统合，简称“感统”。

二、什么是感觉统合失调感觉统合失调是指外部的感觉 *** 信息无法在还在大脑神经系统中进行有限的组合，孩子的大脑对身体各器官失去了控制和组合的能力，而使机体不能和谐运作的现象。如看到了笔，想把它拿到自己手里，但却不能自如地控制自己的手来完成拿笔的动作。

三、感觉统合失调对孩子的成长有哪些影响科学研究证明：感觉统合失调会导致大脑无法合理安排身体的动作，包括注意力、自我控制能力、协调能力等，这在不同程度上消弱了孩子的认知能力与适应能力，使其无法完成更高级、更复杂的认知活动。久而久之形成了各种障碍，推迟了孩子的社会化进展，最终严重影响孩子的健康成长。

感觉统合失调对孩子成长的影响主要有以下几个方面：（1）、影响孩子的智力发育及学习能力的提高。（2）、易产生人际关系敏感或社交退缩等方面问题。

（3）、性格上的障碍。（4）、推迟孩子的社会化进展。

（5）、严重影响孩子心理素质状况。四、感觉统合失调的初步判断（1）、活动量大，不能持久 *** ，注意力不集中。

（2）、动作协调性欠佳、平衡能力较差。（3）、讨厌被触摸，对一些触觉信息 *** 有厌恶感。

（4）、容易与别人发生冲突，攻击性强。五、感觉统合训练的目标（1）、提供给孩子丰富的感觉信息，使其建立复杂的神经网络通道。

（2）、帮助孩子控制和调节感觉信息。（3）、帮助孩子对各种感觉 *** 做出适当的反应，促进孩子感觉统合能力的提升。

六、感觉统合训练常用的器械有哪些（1）、前庭平衡觉训练前庭平衡觉训练活动包括摇晃和旋转的活动，例如：玩吊桶、荡秋千、晃平衡板、滚圆筒、玩大陀螺等；滑板活动，例如：爬滑板、冲滑板、滑板推球等；（2）、本体觉训练本体觉训练活动包括关节按压、推小车、攀岩、跳床、双人转大笼球、羊角球、圆形平衡板等。（3）、触觉训练触觉训练活动包括大龙湫压滚游戏、球池游戏、平衡触觉板等。

（4）、听动统合训练听动统合训练活动包括寻找声源、配对声音、听觉统合训练等。（5）、视动统合训练视动感统训练包括钻小洞、吹肥皂、玩大陀螺、躲猫猫游戏等。
感统训练是什么它主要课程有哪些？
感统失调'通俗的说法是：“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍”，是无效的，必须通过训练才能纠正。

也就是说，感统失调并不是一种bing症，感统失调的孩子智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多好的的方面表现不出来。 通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象，一旦超过12岁就会定型，无法改变。

这就是为什么有的孩子小时候很聪明好动，但长大后却很一般了。 感觉统合课的主要课程有哪些？ 触觉教育：通过徒手按嚤、大龙球压滚游戏、麻布刷身游戏等促进幼儿的触觉发展，对孩子的情绪，挫折感等有明显的进步。

前庭教育：通过冲滑板，平衡台平躺游戏、旋转陀螺等促进幼儿前庭的发展更精准，对孩子的专注力、竞争力等有明显的提高。 肌肉关节教育：通过青蛙跳、手推车、跳羊角球 等促进幼儿的肌肉关节教育的发展。

听觉教育：通过复述故事，听口令做事、灵敏的耳朵等提高幼儿的听觉记忆能力。 视觉教育：通过图片游戏、 *** 球游戏、抛接球游戏等提高幼儿的视觉记忆、视觉。

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