儿童青少年在疫情期间出现的心理问题有哪些?
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出现焦虑、孤独等一系列情绪问题及网络成瘾等问题。
1.焦虑、疑病: 过度关注自身及家人的健康状况,当身体出现不舒服时,容易陷入"被传染"的担忧中。 心慌、坐立难安、注意力不集中、睡眠混乱,导致其难以完成学业或其他任务。 反复查看疫情信息、过分关注疫情变化、反复洗手等。
2. 情绪低落、抑郁: 长时间居家,出现孤独、情绪低落,对事物提不起兴趣,疲乏等表现。 出现噩梦、食欲减少、易激怒等行为。
3.网络成瘾(游戏障碍) 居家隔离,假期延长、自控力差等因素导致儿童青少年上网失控,强迫性地经常使用网络,沉迷于网上活动难以摆脱上网受限时则情绪不稳,强烈渴望上网,这种渴望导致其做其它事时注意力不集中、不持久,记忆力减退,反应迟钝,沉迷于虚拟世界,与现实疏远,为人冷漠,缺乏时间感,处于上网与不敢面的现实的矛盾之中,情绪低落、悲观、消极 不惜代价寻求上网、游戏机会,不能按时完成学习计划,成绩下滑 视力下降,肩颈疼痛,生物钟紊乱,食欲不振,消化不良,体能下降,免疫功能下降,停止上网则出现失眠、头痛、注意力不集中等。
1.焦虑、疑病: 过度关注自身及家人的健康状况,当身体出现不舒服时,容易陷入"被传染"的担忧中。 心慌、坐立难安、注意力不集中、睡眠混乱,导致其难以完成学业或其他任务。 反复查看疫情信息、过分关注疫情变化、反复洗手等。
2. 情绪低落、抑郁: 长时间居家,出现孤独、情绪低落,对事物提不起兴趣,疲乏等表现。 出现噩梦、食欲减少、易激怒等行为。
3.网络成瘾(游戏障碍) 居家隔离,假期延长、自控力差等因素导致儿童青少年上网失控,强迫性地经常使用网络,沉迷于网上活动难以摆脱上网受限时则情绪不稳,强烈渴望上网,这种渴望导致其做其它事时注意力不集中、不持久,记忆力减退,反应迟钝,沉迷于虚拟世界,与现实疏远,为人冷漠,缺乏时间感,处于上网与不敢面的现实的矛盾之中,情绪低落、悲观、消极 不惜代价寻求上网、游戏机会,不能按时完成学习计划,成绩下滑 视力下降,肩颈疼痛,生物钟紊乱,食欲不振,消化不良,体能下降,免疫功能下降,停止上网则出现失眠、头痛、注意力不集中等。
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