小学语文教师作业批改情况记录怎么写
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作业批改情况记录内容需要写出作业的优点缺点,以及指出该改正的地方。
例如:
作业中的优点:大部分学生写作语句通顺,中心突出。
作业中存在的主要问题:
1、部分学生习作记流水账。
2、有的用词不当。
3、错别字较多。
下一步改进措施:
1、加强习作练习。
2、多看作文书籍。
关于批改作业:
1、批改作业对于指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,发挥着至关重要的作用。对作业的批改,习惯于用对和错评判正误,采用百分制量分。此法枯燥乏味、缺乏激励性,评价结果带有一定的片面性,不能全面评价一个学生的基本素质、学习潜力。
2、评语可以拓宽学生思路,养成良好学习习惯。
利用评语适当给予启发,以帮助激发学生的潜能,激活创新意识。培养学生从多种角度,不同方向去分析、思考问题,克服了思维定势的不利因素,开拓思路,运用知识的迁移,使学生能正确、灵活地解答千变万化的题。利用评语:“解得巧、 方法妙”肯定其独特见解的学生。
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