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父母怎样陪孩子一起度过小学一年级?
这个问题提的好!怎样陪孩子,具体做什么?是不是清楚,如智力,非智力,知识这三块儿怎么训练?一年级的孩子对这些不知道,不清楚。人对五官心脑利用,非智力因素的作用,对学习知识的方法孩子是不清楚的,这就是为什么要陪的问题。我们在实际生活中,真的存在不会不知的问题。如,教“兔”字认识一种动物,你还怎么教能?给孩子建立什么思维习惯呢?看看“兔”“白兔”“小白兔”这三个词语,有什么不同?思维有什么不同?思维习惯一样吗?“小白兔”这里有形容描绘的思维,大人就要教指导孩子这种思维习惯。我们常说培养孩子的思维,可是具体的不会。一年级什么是一年级真的清楚吗?
小学一年级对孩子来说很重要,如果父母能够陪伴度过最好。
首先父母要了解小学一年级和幼儿园的区别。
学习上,一年级的课堂是40分钟,孩子要遵守课堂纪律,不能随便说话,下座位,玩耍。
作业上,虽说一二年级不能留书面作业,但许多孩子回家还是需要复习巩固当天学习内容的。老师不布置,家长也要辅导复习,不然,孩子后面真记不住。尤其学到拼音的时候,假如全部指望在学校学,考试的时候就等着哭鼻子吧。
生活上,一年级小学生要学会自己上厕所,知道用下课时间上厕所。许多孩子下课就光顾着玩,上课肚子疼,要去上厕所。
假如老师不同意,或者孩子不敢说,就会拉裤子。如果老师同意了,估计这节课也结束了。因为只要一个孩子报告要上厕所,后面就会出现十几个孩子要去厕所。
教过一年级的老师们应该都经历过这种情况。所以家长教会孩子,一下课,先去上厕所再玩。老师也会讲但几十个孩子,不能保证每个都能记住。
然后,父母要和老师多沟通,别怕见老师。许多父母怕见老师,其实老师是和父母一条战线的战友。除了父母,最希望孩子学好的就是老师。
所以多沟通,多了解孩子在校情况,帮助孩子尽早适应学校生活。
对于老师布置的作业,争取都能完成。同时,抓住一年级这个转折点,帮助孩子养成良好的学习习惯。
最后,好的学习习惯是课前预习,课堂认真听,学着记笔记,课后复习巩固。周末阶段复习。
孩子需要父母陪伴也只有小学这几年,过了这几年,即使你想陪伴,孩子可能也不需要了。
教书二十多年,班里成绩落后的孩子,大部分是留守儿童,没有父母陪伴,爷爷奶奶不识字,回家辅导不了。
例如学拼音,父母带着的孩子,回家最起码能把课堂学到的读一读,练一练。爷爷奶奶带着的孩子,大部分把吃喝照顾好,学成啥样就指望课堂了。
除非孩子十分聪明好学,不然跟班里其他父母回家辅导的孩子一比,很快落后,不利于树立孩子学习信心。
要知道,有学习信心的小朋友才能学得更好,因为觉得学习不难,自己可以。没有学习信心的小朋友,怕学习,怕上课,怕写字,怕考试。因为觉得自己学不会。
总结:孩子的首席教育者,第一任教师,就是母亲和父亲。
小学一年级是一个特殊的阶段,需要父母的特殊照顾。
为什么这么说呢?
在这之前,孩子在幼儿园基本以 娱乐 为主,没有硬性要求,想上厕所就可以去,想说想笑也没有过于规则。
可是,到了小学一年级,一切却都变了!
而这个变,很多孩子是一时间无法接受的。这个时候就需要父母帮助孩子作好过渡。上一年级前,让孩子明白一年级和幼儿园的区别,让孩子明白到了一年级如何坐,如何跟同学打交道,如何背书包,如何整理课本,如何打扫卫生,如何擦桌子,如何拖地,如何面对一些小的困难,如何独立上厕所,如何有意识喝水,如何读书,如何……
这是过渡阶段应该要做的,让孩子具备一年级学生应该有的能力,如若不然,到了学校,孩子会很别扭的,无法尽快进入一年级状态。
那么进入一年级后,父母又应该陪孩子什么呢?
学习习惯!
一年级,是整个人生求学的真正开始。这个时候一定要帮助孩子养成良好的学习习惯。最简单的来说,家庭作业这件事情,要让孩子明白放学后第一件事情就是写作业,这样的习惯养成了,整个小学阶段,父母会很轻松,孩子也会很轻松。
读书习惯!
习惯是慢慢养成的,读书亦是如此,一旦养成,就无法摆脱,自然就会受益一生的。
独立习惯
独立是一项特殊的能力,有时候远远要比分数重要。孩子只有独立了,才能够学会自主学习,才能够拥有面对生活的能力,才能够独自解决学习中遇到的一些困难,才能够遇到难题后自己敢于钻研。
专注习惯
专注能力的培养,需要从一开始就注意。缺少专注力,会导致课堂上走神,无法专心听讲,虽然说坐在教室里,虽然说坐得很端正,可能心已经跑到了九霄云外。
所以,一定要让孩子专注力能力增强,可以慢慢训练,一开始五分钟,慢慢增加到8分钟,12分钟……
当然,对于部分孩子而言,有些能力和习惯已经具备,此时就应该着重培训另外孩子欠缺的能力和习惯。这个过程,父母一定要陪伴好!
加油!
我的孩子现在已经二年级了,很高兴能回答你的问题。
我觉得最重要的一点就是孩子必须要有足够的识字量,为什么会这么说呢?我女儿上小学一年级的时候,因为有足够的识字量,我们已经早早的就把作业做完了,而且我不需要给他读题目,他基本上都能认识,但是他同班的一个同学做同样的作业,就是因为看不懂题目,并不是不会做,一边哭一边做,做到十点还没做完。就因为识字量不够,早早的就消耗了他对学习的热情。
我给我家姑娘买了一套识字卡,没有颜色没有图片的那种,有图片有颜色,孩子就只会去记图片而记不得字了。认字我也是以跟她玩 游戏 的方式认识的,比如过家家,卖字,她当老板,我当客人,我说要什么字,她就要去给我找出来。还可以打字牌,就是把字卡当做牌,我出一个字,她出的字必须要跟我出的字能连成一句话,这个 游戏 是我家姑娘最喜欢的,因为我们连的句子都特别 搞笑 。还可以单独教孩子几个题目里常出现的字,这样下来,孩子看题目基本就没什么问题了。
还有一个就是拼音和课文背诵,我都是和孩子一起读背的,看谁记得多,记得快,这样她就不会觉得无聊了。这是我的一点小经验,希望能帮到你。
我是一名工龄20多年的语文老师。所以重点谈谈父母应当怎样陪小学生学习上半学期的语文。
一、要让孩子对学习充满兴趣。
兴趣是最大的老师。只有对学习保持高度的热情,充满兴趣。孩子们才会越学越带劲儿,才会觉得学习时间快乐的事情,这对孩子的终身学习是十分有利的。
1、让孩子在 游戏 中学习知识。
语文的拼音,生字和词语包括数学的加减法,我们都可以在 游戏 中进行。和孩子们一起做拼音,生字,词语,数字卡片,再利用这些卡片进行组合,在组合中,孩子就能够学到许许多多的知识。
还可以随身携带这些卡片,利用零碎的时间和孩子认一认,读一读。让孩子当小老师,教家长认读。
2、在生活中学习知识。
不管是语文还是数学,我们都可以与生活紧紧联系。
让孩子从小说你大语文观念。在生活中,学习拼音、识字、组词、说话。
数学的加减法同样可以利用生活进行。
在生活中也教会孩子阅读,利用阅读的时间,很好的学习拼音,生字和词语。还可以在阅读中培养孩子们的观察能力和看图说话的能力。
3、教会孩子做生活的有心人。
生活是多姿多彩的,我们要教孩子怎样观察生活,怎样发现生活中美妙的地方,发现生活中与众不同的东西,观察生活中新奇的事物。
邻居家的小猫小狗,池塘里的小金鱼,路边的花草树木,田野里的庄稼, 果园里的果树,游乐园里的 游戏 ,潮起潮落的大海,天边的红霞,变化的月亮,闪烁的星星……这都是可以教孩子们观察认识的事物。
教孩子有顺序地观察。训练思维能力和表达能力。
二、教孩子会学习。
说这是老师的任务,其实不然,良好的学习习惯与家长的培养有着密不可分的关系。因为一年级的孩子在学校的时间比较短,而在家的时间相对来说比较长。
家长要利用空档时间,和孩子一起学习,教孩子学习。
我们可以教会孩子预习、读文、观察、写字、说话;训练孩子做事专心;自觉主动地完成家庭作业;作业完成后能够学着检查;知道不懂先自己思考,思考后还是不会,就要向别人请教;每天都要有阅读的时间;进行有效的阅读,阅读后还可以与人进行简单的交流。
三、教孩子会生活。
生活与学习是密不可分的,会生活的孩子学习能力往往不会太差。所以,我们在教孩子学习时,要教孩子生活。
整理自己的物品,包括书包、书桌、房间等;会洗简单的衣物,比如手帕、袜子、内裤;购买日常生活用品;能做最简单的食物……
四、教孩子与人相处
教育孩子能真诚、大方地与人相处,关爱他人,不自私自利,尊重别人,能设身处地的为他人着想,谦虚好学,宽容的对待别人, 有礼貌。
五、教孩子养成良好的品性。
做人比学习更重要。在学习和生活中,我们要教会孩子做人。让孩子真诚善良、诚实守信、坚强勇敢。这几点看起来容易做起来却有很大的难度。而且需要家长的榜样和长期的耐心的培养。
家长一定要注意,一年级的孩子学习上需要家长更多的陪伴与辅导,但是家长也不要包办代替,鼓励孩子遇到问题和困难,自主的去解决,实在不会的,家长予以指导。
生活,做人与学习是同等重要的,在管理孩子是不能忽视任何一个方面。
小学一年级甚至到三年级,就家长而言只需要做一件事,那就是各种习惯的培养。低年级知识都很简单,小朋友们大多能考90,95甚至满分100,再加上孩子间理解力各有不同,所以这段时间的分数是失真的,并不能真实反应水平。所以家长们就不必去纠结有没有得满分,更别在意排名情况如何。如果老师向您抱怨,那就多打哈哈,下来后仍然把重心放到习惯的养成上。
与此同时,在条件允许下尽可能挖掘孩子除了学习之外的兴趣爱好,因为只有低年级才会有时间大面积撒网,最好能找到2,3个孩子真心喜欢的并坚持到三年级,上高年级后则需要对兴趣班进行精简了,只留1,2门以做长期培养。
我女儿去年上一年级,双胞胎儿子今年上一年级,深切感受到一年级特别是前半学期非常重要,家长一定要多花时间,帮助孩子尽快适应,建立一系列的规则,养成良好的习惯。
进入一年级,紧张的气氛扑面而来,班级微信群每天几百条信息刷着,从生活作息到校规、班规、课堂纪律、作业要求,细致而琐碎,无论是大人还是孩子都需从零开始,感觉跟孩子一起上了个一年级。
孩子在学校有自有一套管理规则,而我们家长唯一能做的就是配合,具体来说主要有几个方面:
首先,家长要做好后勤工作,合理安排孩子的生活。
小学不比幼儿园,早点晚点都无所谓,一天三顿在学校吃饭,早起送去晚上回来,简直不要太轻松。
一到小学孩子要早睡早起,一日三餐既要营养又要可口更要及时,一天四次接送,时间卡的比较严,必须卡着点,真的是早一分钟太早而晚一分钟又太晚。
来看下我家孩子一年级上课时间安排:上午7:50——10:50,下午2:00——4:00,并且对孩子入校离校时间有严格要求。
比如我们早上7:40——7:50入校,如果孩子7:30去排队等着是不允许的,太早或者太晚都会扣班级的分数,那么我们送孩子的话就得卡着时间过去,否则孩子就会受到批评。
这样的时间安排,要求家里必须有一个人来专门管孩子,做饭,接送,协助完成各成作业,辅导作业,所以后勤保障工作一定要到位。
当然实在太忙的也可以把孩子送到午托班,但千万不要完全对孩子放任不管,否则真是后悔莫及。
第二,全力配合老师,督促孩子完成每一项作业,无论是书面作业还是实践作业还是打卡等。
对于一年级的孩子老师,第一课就要学会尊重老师,让孩子认真对待老师布置的每一项作业,而需要家长去做的家长也一定要按要求去做,全力配合老师,且不可抱怨老师要求太多,太细或者因为家长参与度过高而心生不满。
做为一年级家长,从开始按要求给孩子买各种学习用品,到每天给孩子辅导作业、签字确认,亲子阅读打卡,陪孩子值日等等等等,感觉比上班难多了,但千万别有怨言,因为我们的一言一行直接影响到孩子对学校对老师对学习的认知。
第三,帮助孩子养成良好的作息习惯,培养孩子良好的生活和学习习惯。
一年级孩子主要是各种习惯的养成,学习成绩反而不是最主要的,一年级最不应看重的就是成绩。
在学校孩子上课是否认真、坐姿是否端正、书写是否规范等老师都会有要求,孩子只需要去做就好,而回家家里我们要做的就是把老师的要求坚持下去。
让孩子早睡早起,放学回家先写作业,作业认真仔细,有空多阅读等等,具体可以跟孩子一起制作一张作息时间表,并严格执行,一个学期坚持下来会有意想不到的收获。
做为一年级家长,要做的确实是太多太多,但为了孩子,为了高年级可以放手,一年级多付出一些也是值得的。
一年级是一个孩子学习的正式开始,这对将来孩子的学习起到非常关键的作用。因此我们家长要高度重视。我觉得在一年级我们主要就是培养孩子良好的学习习惯。家长需要怎么做呢?
1,按时上学。每天能够按时到校。这也是作为一个小学生必须要做到的事情,家长一定要帮助学生来做做。
2,养成早睡早起的生活习惯。早睡早起看似非常简单,但对于很多孩子来说却是一大难题。很多孩子有起床气,早晨老是叫不起床。叫家长平时培养孩子早睡早起的习惯。
3,养成高效完成作业的习惯。
放学后先完成作业,并且要高质量完成。在写作业的过程中,家长可以陪伴,也可以规定时间让孩子完成之后检查一遍。
4,建立错题本。小学一年级,在这段时间里对孩子不会的知识容易错的题,专门建立错题本并不断的拿出来巩固练习,这样能够使孩子不断掌握知识。
总之,陪伴孩子需要不断地去练习,在 育儿 的路上要做一个用心的家长,有耐心的家长。
年过了,孩子增岁了,家长高兴了。开学啦,父母又焦虑啦,面对残酷教育竞争环境,面临50%的孩子连高中都考不上,正在读一、二年或今秋上一年级的孩子家长能不担忧吗?
"小学老师难,中学学生难″。不管是公立学校还是私立学校,教材是统一的,老师只得按教材纲领,按教学计划,进度,教案、课时等规定进行,只得照本宣科,不得超纲违规,否则完不成教学任务……老师又能怎么办?
面对来自不同家庭环境,不同接受能力以及来自不同幼儿园(快乐教育或识字教育)的孩子,怎么办,老师能怎么办?
从小抓起,必成大器;读书兴家,兴不兴看后丁,后丁不兴家不兴。教育,从家庭做起,成才,家庭是奠基阶段。否则无从谈起?
"越小越易教,越大越难学″。再也不能错过教育时机了,最好的方法不是"成天作业作业,刷题刷题";最好的方法是不花钱的补课"亲子共读"《幼儿日常行为习惯学习三字歌》、《儿童安全防范意识教育三字歌》、《识字快快乐》、《趣味成语.口才训练》,每天坚持30分钟,学一年顶三年且终生受益,轻轻松松上小学。别无选择……