怎样看待现今大学生的就业问题?
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当代大学生的社会环境分析:
1、一般社会环境:电子、网络铺天盖地,知识信息飞速发展,科技浪潮源源不绝,人才竞争日益激烈,形形色色人物竞赴出场,不禁感叹,这世界变化好快。
2、特殊社会环境:当前,我国大学生毕业人数基数大,大学毕业生的就业压力非常大,大学生就业已经成为社会关注的热点问题,近年来,伴随着中国对教育的重视与发展。
大学教育的普及,高校大规模扩招使大学生毕业数量一直处于一个递增的趋势。越来越多的大学毕业生的增加,大学毕业生群体的就业问题将会变得更加的突出。
随着我国经济由计划经济向市场经济转轨,高校毕业生的就业方式也由过去的计划分配模式过渡到自主择业的模式,高等教育已步入大众化阶段,毕业生人数逐年增多,就业压力不断加大。
大学生的就业率缓慢下降,就业环境愈发激烈,大学生初次就业率所占的比例正在不断下降。除了这一方面,还有许多问题暴露,如大学生缺乏就业意识,就业倾向模糊,这些问题的出现影响社会的整体和谐。
大学毕业生就业的应对策略:完善校内就业指导工作体制,建立全程化全员化的就业指导教育服务以及对就业指导进行市场化的运作等方面作出必要的探索,以满足社会,企业和学生的要求。
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一,科学研判就业难成因,抓住主要矛盾:关于影响今年高校毕业生就业难的主要因素,部分观点归因为“高校学科专业设置与经济社会发展实际脱节,所培养毕业生眼高手低、就业观不正、求安求稳等”,这种分析虽不无道理,但并非本届高校毕业生迎来“史上最难就业季”的主因。“受疫情影响社会经济复苏尚处于过程中,现阶段有效需求不足才是”主要问题,今年“难”在岗位供给端,而不是高校和学生身上。只有抓住了主要矛盾,才能有针对性解决问题。
二,积极引导舆论理性看待就业难问题,创造有利于大学生就业的良好氛围:一些片面观点和话题炒作,不仅可能会对有关部门的科学决策产生影响,降低有需求单位的招聘积极性,对高校毕业生能力素质的贬低性评价也会进一步加剧广大毕业生求职焦虑。教育部门应加强社会沟通与正确宣传,增强社会各界对高等教育改革创新进展的认同认可;宣传部门应及时引导,动员社会各界以更为理性、积极、宽容的态度看待新时代年轻人的就业选择。高校毕业生初入职场,尚在成长成熟过程,他们是未来建设者与接班人、是国家和民族的希望,应多鼓励他们主动就业、积极创业;针对认识上的问题,多做善意提醒、经验介绍和心理疏导,少讲一些自己都不信也不愿自己孩子去做的“教导名言”,雷人话语解决不了难办问题。大家应以平常心和热心,共同为破解就业难创造良好的社会氛围。
三,釆取有效措施,缓解今年毕业生就业压力:总体来看,我国经济社会发展对人才的需求规模完全能够解决今年大学生就业难的问题。以2022年为例,全国1.62亿市场主体中,有招聘需求的近4000万家,实际招到高校毕业生的只有265万家。可以说,当前就业矛盾主要是适合高校毕业生就业的有效需求不足和供需之间的信息不对称、对接精准度不够。
随着疫情全面转段和经济不断调整复苏,针对大学生就业的有效需求也在回升中,求职、招聘活跃度也在不断增加,但综合分析来看,全面复苏可能还需要一个较长的过程。对此刘琳委员建议针对今年特殊情况,以延缓就业为着力点、长短期措施结合,采取以下四项措施:
一,进一步扩大高校访企拓岗行动,动员高校一线专业教师、企业兼职教师参与到行动中来,深入挖掘有效岗位需求,减少信息不对称对高校毕业生就业的不利影响;
二,借鉴2011年“服务国家特殊需求”研究生教育项目经验,在现有研究生培养单位扩招潜力已近用尽的情况下,在满足研究生人才培养条件的前提下,选择一批优质地方普通本科高校在优势专业特色专业方面开展专业硕士研究生招生试点,扩大研究生招生规模;
三,由人社部门、工信部门牵头设立大学生培训项目,动员有实力的战略新兴行业企业为大学生提供为期2至3个月数字技能培训和实习机会,由人保部门利用失业保险基金提供培训补贴。既通过培训形成短期过渡阶段,既缓解了当前阶段需求矛盾,又为数字经济发展培养了人才,增加了大学生就业能力与机会;
四,对以灵活就业形式在新业态中就业的高校毕业生加强职业安全保障和医疗、养老、失业等方面的社会保障,适应新形势发展需要,逐步完善政策支持体系。
二,积极引导舆论理性看待就业难问题,创造有利于大学生就业的良好氛围:一些片面观点和话题炒作,不仅可能会对有关部门的科学决策产生影响,降低有需求单位的招聘积极性,对高校毕业生能力素质的贬低性评价也会进一步加剧广大毕业生求职焦虑。教育部门应加强社会沟通与正确宣传,增强社会各界对高等教育改革创新进展的认同认可;宣传部门应及时引导,动员社会各界以更为理性、积极、宽容的态度看待新时代年轻人的就业选择。高校毕业生初入职场,尚在成长成熟过程,他们是未来建设者与接班人、是国家和民族的希望,应多鼓励他们主动就业、积极创业;针对认识上的问题,多做善意提醒、经验介绍和心理疏导,少讲一些自己都不信也不愿自己孩子去做的“教导名言”,雷人话语解决不了难办问题。大家应以平常心和热心,共同为破解就业难创造良好的社会氛围。
三,釆取有效措施,缓解今年毕业生就业压力:总体来看,我国经济社会发展对人才的需求规模完全能够解决今年大学生就业难的问题。以2022年为例,全国1.62亿市场主体中,有招聘需求的近4000万家,实际招到高校毕业生的只有265万家。可以说,当前就业矛盾主要是适合高校毕业生就业的有效需求不足和供需之间的信息不对称、对接精准度不够。
随着疫情全面转段和经济不断调整复苏,针对大学生就业的有效需求也在回升中,求职、招聘活跃度也在不断增加,但综合分析来看,全面复苏可能还需要一个较长的过程。对此刘琳委员建议针对今年特殊情况,以延缓就业为着力点、长短期措施结合,采取以下四项措施:
一,进一步扩大高校访企拓岗行动,动员高校一线专业教师、企业兼职教师参与到行动中来,深入挖掘有效岗位需求,减少信息不对称对高校毕业生就业的不利影响;
二,借鉴2011年“服务国家特殊需求”研究生教育项目经验,在现有研究生培养单位扩招潜力已近用尽的情况下,在满足研究生人才培养条件的前提下,选择一批优质地方普通本科高校在优势专业特色专业方面开展专业硕士研究生招生试点,扩大研究生招生规模;
三,由人社部门、工信部门牵头设立大学生培训项目,动员有实力的战略新兴行业企业为大学生提供为期2至3个月数字技能培训和实习机会,由人保部门利用失业保险基金提供培训补贴。既通过培训形成短期过渡阶段,既缓解了当前阶段需求矛盾,又为数字经济发展培养了人才,增加了大学生就业能力与机会;
四,对以灵活就业形式在新业态中就业的高校毕业生加强职业安全保障和医疗、养老、失业等方面的社会保障,适应新形势发展需要,逐步完善政策支持体系。
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大学毕业就业产生不少新变化。首先,我国本土大学生面临国际联合办学机构竞争。其次,人才市场更加偏重“好”专业。第三,海外归来学子对我国大学生就业冲击加剧。
当前大学生就业主要问题 有
1用人单位误区
首先,过分关注文凭。第二,存在性别歧视。第三,生源地域歧视。第四,过分看重工作经验。
2大学毕业生误区
首先,诚信问题 第二,大学生整体素质有下降趋势 第三,大学生自身定位偏颇 第四,求职途径把握不准
3高校的误区
1我国目前高校存在不少问题,如:重点大学的教师一般都重视科研,而对本科生教学的责任心不强,部分教师讲课满堂灌、课后不辅导、考试标准不严、学生评价期考一锤定音;对教育内容及方法,轻视教养,专业知识面狭窄。2,加上急功近利,不少学校不顾自身“软件”、“硬件”是否允许,设置了投资少、见效快的专业,导致专业进一步失衡,这些因素都进一步造成大学生就业困难。
由于造成大学生就业难题的原因是多方面的,切实解决大学生就业难题是一个系统工程,需要用人单位、大学生、高校及社会共同努力。
作为大学生我们更应该强化自己对待严峻的就业形势的认识。要作好自己才能确保找到称心如意的工作
首先,努力提升自身的综合素质,包括素质与能力。大学生要争取知识广博,具备合理的知识结构,有一定的科学文化素养,具有创新精神,随机性、灵活性的思维方式,做到因人、因时、因事而异。有良好的心理素质,面临更加激烈社会竞争。同时,要有良好身体素质,健康欠佳会减弱人才的决策能力,因为如果要达到目标需要体力与耐力,一个人就可能因体力不支而放弃。除素质外,还需要注重能力的培养,能力是一个人素质的外在表现,是在社会中直接产生作用的那部分内容,当前社会大学生必须尽可能培养自己,处理信息的能力、处理人际关系的能力、系统看待事物的能力、处理好人与资源的能力、运用技术的能力等。其次,加强社会实践。大学生可利用假期积极参加社会实践,将所学的理论知识与实际工作相结合,提高处理实际问题的能力,积累工作经验。
第三,正确就业定位。当前大学生求职择业应当面对现实,根据市场实际状况更新观念,转换思路,到最适合自己的岗位上工作,而不应过分关注工资水平及地理位置等,只有这样才能充分发挥自己的聪明才智,最终实现人生价值。
第四,借助各种渠道,把握就业机会。当前大学生可利于人才交流会、网络资源等途径,寻找合适就业岗位,主动大胆把自己真实才干推销出去,珍惜和抓住来之不易的就业机会。
第五,先就业后择业。面对严峻的就业形势,不得已时,大学生应转变就业观——先就业后择业,求职择业不可再像过去那样追求一步到位,如果斤斤计较眼前的职业岗位是否理想,那就会失去许多起步的机会,可以在先就业过程中积累工作经验,使自我价值得到较大的提升,为以后找到理想的工作奠定基础。
当前大学生就业主要问题 有
1用人单位误区
首先,过分关注文凭。第二,存在性别歧视。第三,生源地域歧视。第四,过分看重工作经验。
2大学毕业生误区
首先,诚信问题 第二,大学生整体素质有下降趋势 第三,大学生自身定位偏颇 第四,求职途径把握不准
3高校的误区
1我国目前高校存在不少问题,如:重点大学的教师一般都重视科研,而对本科生教学的责任心不强,部分教师讲课满堂灌、课后不辅导、考试标准不严、学生评价期考一锤定音;对教育内容及方法,轻视教养,专业知识面狭窄。2,加上急功近利,不少学校不顾自身“软件”、“硬件”是否允许,设置了投资少、见效快的专业,导致专业进一步失衡,这些因素都进一步造成大学生就业困难。
由于造成大学生就业难题的原因是多方面的,切实解决大学生就业难题是一个系统工程,需要用人单位、大学生、高校及社会共同努力。
作为大学生我们更应该强化自己对待严峻的就业形势的认识。要作好自己才能确保找到称心如意的工作
首先,努力提升自身的综合素质,包括素质与能力。大学生要争取知识广博,具备合理的知识结构,有一定的科学文化素养,具有创新精神,随机性、灵活性的思维方式,做到因人、因时、因事而异。有良好的心理素质,面临更加激烈社会竞争。同时,要有良好身体素质,健康欠佳会减弱人才的决策能力,因为如果要达到目标需要体力与耐力,一个人就可能因体力不支而放弃。除素质外,还需要注重能力的培养,能力是一个人素质的外在表现,是在社会中直接产生作用的那部分内容,当前社会大学生必须尽可能培养自己,处理信息的能力、处理人际关系的能力、系统看待事物的能力、处理好人与资源的能力、运用技术的能力等。其次,加强社会实践。大学生可利用假期积极参加社会实践,将所学的理论知识与实际工作相结合,提高处理实际问题的能力,积累工作经验。
第三,正确就业定位。当前大学生求职择业应当面对现实,根据市场实际状况更新观念,转换思路,到最适合自己的岗位上工作,而不应过分关注工资水平及地理位置等,只有这样才能充分发挥自己的聪明才智,最终实现人生价值。
第四,借助各种渠道,把握就业机会。当前大学生可利于人才交流会、网络资源等途径,寻找合适就业岗位,主动大胆把自己真实才干推销出去,珍惜和抓住来之不易的就业机会。
第五,先就业后择业。面对严峻的就业形势,不得已时,大学生应转变就业观——先就业后择业,求职择业不可再像过去那样追求一步到位,如果斤斤计较眼前的职业岗位是否理想,那就会失去许多起步的机会,可以在先就业过程中积累工作经验,使自我价值得到较大的提升,为以后找到理想的工作奠定基础。
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