Question

你怎么看待这位老师的做法？

Answer 1

支持这个老师的做法。

那些唯成绩论的所谓“教育家”们，可以休矣。

当下教育最严重的问题，本来很有趣的知识，硬是给分割成一个个死硬的知识点。而将知识产生的背景、适用的情境、以及知识的结构完全不顾。而且，学习知识的唯一目的是做题考试升学，这在某种意义上，完成了人们对知识认知的异化。

知识，就是要拿来用的，而且，要用到提升人类福祉的方面。

相信，多少年之后，学生仍然会想起这样的一个时刻，哪怕，他们忘记了很多已经僵化死去的知识点。

师生不仅是教学的关系，更是人生经历的参与者。教师可以在教学中，与学生共创一段难忘的人生体验。让这一段时间的记忆，不只是枯燥无趣地做题，还有审美，还有对生活真实的感受。学习应该是全方位的，孩子有眼耳口鼻，学习并不是仅仅通过动脑就足够的，还需要让眼耳口鼻，以及触觉参与进来。我们成年人都会有这种感受，大多数人都喜欢沙子，因为沙子给人的触觉是非常直接的，刺激人的皮肤。”南林君建议家长带着孩子用手去触摸雪花，看看雪花是如何融化的，或者用舌头去尝尝。雪花是季节的象征，让孩子出来玩雪可以让孩子切身体会到冬天，这是一种对自然的感知。其次，雪的温度、雪的形态，也可以给孩子带来许多启发。