如何正确教育引导孩子攀比的心理？
小区遛娃发生一件事，三岁的儿子眼巴巴看着大哥哥的玩具，央求哥哥给玩，哥哥没同意，小家伙生气地说 “妈妈，走，我们自己去商店买”。这件事折射的现象就是孩子觉得“别人有的东西我也要有”。攀比已然出现。
孩子爱攀比，背后的原因是什么？
回家跟孩子外婆念叨这件事，外婆说之前遇到这种事，她怕孩子委屈就带他去买。总算找到了事情的根源，这么小的孩子，缺乏明辨是非的能力，很多时候是家长的行为影响他们的想法，外婆不经意间的攀比也导致了孩子的攀比。
对于孩子来说，攀比通常不源于自身，可能来源于家长、同学以及更多的周边环境。比如：爸妈说同事家买了大房子，别家孩子考了多少分；同学说他有最新版的奥特曼卡片；邻居说你爸妈更喜欢妹妹，妹妹穿的全都是漂亮裙子，家里老人的溺爱也是导致孩子攀比的重要原因。耳濡目染，必然会影响孩子的心理。
孩子攀比是无可避免的，那我们如何正确教育孩子？
首先，以身作则，正视我们自己的攀比心理。
不要老是关注别家孩子能背多少古诗，考试多少分，钢琴几级，或者在消费上跟别人攀比。孩子之间有竞争很正常，但要根据孩子的认知情况、心理来定。每个孩子的兴趣爱好、特质都不同，每个家庭的情况也不尽相同，没必要强求所有的孩子都达到同样的标准。当周围的人开始一味攀比孩子的时候，转移话题或者避免其中。
其次，接纳和理解孩子，弄清楚孩子爱攀比的原因，对症下药。
对于一个三岁爱攀比玩具的孩子，我们可以告诉他“妈妈理解你想玩更多的玩具，但是每个小朋友家里都有很多不同的玩具，不可能别人有的玩具你都要拥有，交换也可以达到同样的目的”。对于一个年龄略大明事理的孩子，我们要让孩子知道，过多的攀比并无益，比如手机、零花钱、衣服鞋子等物质攀比。想要的东西应该通过自己的努力去获得，而不是靠着父母的帮助去跟别人炫耀。
最后，要教会孩子正确的价值观。
我们可以利用孩子的“攀比”引导合理的竞争，比如心灵的富足，学业的优秀，告诉孩子可以通过努力创造更好的生活，但是我们不鼓励结果至上，也应该关注做事情的本来目的和过程，让孩子关注自己可进步的空间。我们应该让孩子明白，我们的生活、学习、人生不是比赛，吃饭是为了自身成长，整理打扫是为了整洁，不是为了评分，也不是为了奖状和表扬。我们要引导孩子注重事情本身，注重过程，而不是把眼光放在别人身上，用别人的标准要求自己。
