《秋思》故事

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零下温暖17
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《秋思》故事(15篇)

《秋思》故事1

  落叶随风翻飞,将要飘去何方?只留给天空美丽一场。那金黄的叶子,像天使的翅膀,划过张籍的心房。

  秋天来了,美丽的洛阳城里又刮起了秋风,张籍站在窗前,眺望远方的山峦。一片落叶随着秋风在空中翩翩起舞,慢慢地向张籍飘去,张籍伸出右手接住了那片落叶,掇弄湿软的叶片,凝神端详分明的叶脉,不禁想起了远方那美丽的家乡和亲人。张籍这才想起了,已有两年多没有给亲人问个好,报个平安了?张籍慢慢地向书房走去,准备写信回家,他的脑海里出现了很多想法,有千言万语涌上了心头,却又嫌每一句话都表达不了他的思乡之情,一时不知道该怎么下笔,思来想去之后,只能写下:母亲、兄台、妻儿,我非常思念的故乡,但是工作缠身,不得不放下归家之念,不过,等我忙好,我一定,一定会回家团聚的。写完,张籍流下了眼泪。

  第二天,信使来到了张籍跟前,张籍把信交给了他。当信使收好了信,张籍连忙说道:“这封信对我十分重要,请一定要交到我岳父手上。”信使点了点头,准备走了。“等等!”张籍大叫一声。信使连忙停下,用疑惑的眼神看着他,张籍连忙说:“兄台见谅,信有写不好的地方,给我改一改!”张籍拿过信,又读了三遍,见没有可改之处,又把信给了信使。信使说:“放心,我一定会帮你送到的。”说完,跨马而上,绝尘而去了……

  秋风吹乱了张籍的头发,张籍看着信使离去的方向,久久不愿离去……

《秋思》故事2

  秋天到了,秋风瑟瑟,落叶被风儿吹得漫天飞舞,路上没有几个行人,张籍大街上行走,大雁从他的头上飞过,张籍捡起一片叶,呆呆地看着,仿佛看到了年老的父母,仿佛看到儿子在快乐地奔跑……张籍想着:也该给家里人写封家书报个平安了,写什么呢?这时,一阵马蹄声打断了他的思路。他放下树叶,但看到的事物却令他喜出望外:熟悉的白马上坐着自己的故人李先生。

  张籍见到李先生后喜出望外,一个深情的握手后,他们就聊了起来:“李先生,好久不见啊!可否帮我捎封家书给家里人?”“好,好!我正好到故乡也有些事儿,可以顺便帮你捎信。”李先生答应道。张籍说:“您进屋稍等片刻吧,我去书房写家书。”没等李先生回答,他就跑进了书房。

  张籍左思右想,一小时过去了,两个小时过去了,他终于出来了,张籍的眼圈红红的,李先生看到信上沾了很多泪,便想让张籍自己静一静,李先生准备把信带走时,张籍忽然又叫住他,他又打开信封,仔细地又查看了一遍,生怕忘了什么重要的事情没写,才将信包好交给了李先生。

  张籍望着白马渐渐远去,直到消失在他的视野中……

《秋思》故事3

  秋风乍起,树叶随风摆动,奏响了秋天的交响乐,一片又一片的叶子落到了地上,秋天的洛阳城竟如此凄凉!

  我决定写封家书给远方的亲人报个平安。我拿起笔,却迟迟不能开始写,脑子里的想法一个接一个,竟不知从何开始写。“吁——”捎信的人收起马鞭,下了马,走到我身前,恭恭敬敬地鞠了个躬:“请问您贵姓?是您叫我来帮您捎信的吗”,“免贵姓张,字文昌,我要写封家书给亲人报个信儿,麻烦您稍等!”年轻人找了个凳子坐下,耐心地等待着。“我在这里一切都好……”我边写边读。坐在凳子上的年轻人皱皱眉,抬头看看天空,尊敬地对我说:“能不能麻烦您快点儿写,我还要继续赶路。”

  终于写完了,我放下笔,走出屋时,捎信的年轻人已经骑上马,准备出发。“等一下,小伙子,我再看看信!”“时间不早了,我得赶路。”“一定要把信按时送到,路上注意安全,不要把信弄丢了。到家后,给家人说我很平安,就是有点想念家乡,让他们赶紧回信,把那边的情况都写在信上……”“会的,我一定会把信按时送到,您就放心吧,祝您平安!”

  黄土飞扬,马蹄声消失了,捎信人也无影无踪。秋风无情地刮着我的白发,那凄凉的声音似乎在对我说:“快回故乡去吧,那里需要你。”两行热泪滚落下来,我吸吸鼻子,呆呆地望着远方,过了许久,才慢慢回过神来,走进屋子,拿起毛笔,在宣纸上写下了《秋思》这首诗。

《秋思》故事4

  在一个寂寞的夜晚,张籍吃完饭,站在院子里,望着天空皎洁的月亮。一整秋风袭来,张籍忽然感到很寒冷,于是将母亲在他临走前为他缝制的毛衣披上,看着这件毛衣,张籍不由得思念起家乡来。

  第二天,张籍又来到院子里,注视着远方故乡的的方向。这时,从远处传来滴滴答答的马蹄声,张籍向那边望去,原来是一位老乡正往家乡赶去。张籍的脑海里忽然闪过一个想法:为何不让老乡捎一封家书给爹娘呢?想罢,老乡也正好停下来了。

  老乡问张籍:“张兄,过年了,你不回家乡去吗?”

  “我不能回去呀﹗”

  “我要回去了,要我帮你捎封家书吗?”

  张籍听了,心里不禁暗喜,笑逐颜开地说:“我们真是心有灵犀啊﹗我刚想问你肯不肯帮我捎封家书,没想到你先说出来了。请稍等片刻,我现在去写,你进来坐坐吧,一直在外边站着会生病的。”

  “好,我也正好休息休息,你快去写吧,我还要赶路呢!”

  张籍把老乡带到家里,倒了一杯热茶给他,便匆匆忙忙地走进自己的书房,激动不已地磨好墨,准备好笔,心想:这十年我都没有见到爹娘,以后可能没有人会替我捎信给给爹娘了,这次我一定要把想告诉爹娘的话都写上去。可拿起笔,拂起衣袖时,却因为离开了十年,时间太久了,想写的事太多了,不知从何写起。张籍仔细斟酌,把一些重要的事写了上去,又反复检查了一遍,这才小心翼翼地把信封好生怕把信弄坏了。

  张籍把信交给老乡,感激地说:“谢谢王兄,请务必把家书送到爹娘的的手中!”

  “好的,请放心,我一定会把这封信交给你父母的。”

  可是就在老乡跨上马,正要出发时,张籍又想到:会不会还有什么漏了没写?有没有把会让爹娘担心的事写上去了……

  你他急忙叫住老乡:“王兄,可以再给我检查一下吗。”

  “恩,可以。”说完,把信封交给了张籍。张籍拆开信封,一个字一个字地认真检查,生怕有什么错误没检查到。检查完后,又谨慎地把信封封好,交给老乡。交给老乡后,还不停地叮嘱老乡:“千万不要把家书弄丢了啊,一定要交到我爹娘的手中啊……”

  张籍目送着老乡离开,直到无影无踪,此时,他多么希望自己能和老乡一起,带着家书赶回家乡啊!

《秋思》故事5

  夏天悄悄的溜走了,秋天悄无声息的来了,洛阳城里秋风萧萧,落叶在洛阳城空中漫无目的荡漾,不知道要飘到哪里去。

  这时诗人张籍站在树下,看到这一情景他觉得自己仿佛就是那一片一片的落叶,漂泊他乡,身边没有亲人的陪伴。想到这儿,张籍的鼻子一酸,泪珠已经在眼眶,他强忍住泪水,以最快的速度返回客栈,想给家里人写一封信,表达自己思念家乡、思念亲人的感情。

  他拿起笔,刚要写信,他的手却停在了半空中,他想:我该从何写起?想自己的父母、妻儿,还是……但,时间一分也不能耽搁,他以最快的速度写好了信,送到了捎信人的手中,并再三叮嘱:“一定要以最快的速度把这封信送到我的家中,并和他们说我很好,让父母妻儿不必担心。”“您放心,我一定会以最快的速度把信送到你的家中。”听到捎信人这么说,张籍的心里踏实了不少。

  “驾!”捎信人要出发了,张籍突然喊了一声“请等一等!我再看一下我写的信。”张籍又把封好的信拆开,一个字一个字的查看,看有没有遗漏哪一句话,表达的意思完整不完整。半晌,张籍还没有看完,捎信人说::“客官,您以经看了好长时间了,再看的话,恐怕太阳落山也送不到您家里了。”张籍这才回过神来,又把信封好,交给捎信人。

  捎信人骑着马,向远方驶去。张籍久久地站在那里,目送着捎信人越走越远,越来越模糊,直到看不见。张籍长长的叹了一口气,回客栈去了……

《秋思》故事6

  《秋思》改写中秋佳节的晚上,张籍出来散步,抬头看见一轮玉盘似的月亮嵌在暗蓝色的夜幕中.才想起今天中秋佳节,却不能与家乡的父老乡一起过节.此时,清凉的风吹到了张籍的脸上,池塘的粉红荷花也凋零了,这凄凉的景色让张籍的心更乱了. 张籍要回去了,他走在回家的路上,突然想到:"在洛阳有一位家乡的好友正准备回乡,我何不写一封信,让他捎给父老乡亲呢 张籍想到就做到,马上回到家里,铺开纸,提起笔就要开始写时,他的脑诲里浮现出许许多多的画面,却不知从哪里开写起.他想了想,决定从离开家乡时写起.张籍写啊写,写了许多页,一页,两页,三页不知疲倦地写着,不觉已是夜深.张籍信从头尾仔仔细细地看了一遍又一遍.发现有没写到的,他又添上几句,再看一遍,再添.这样看了又添,添了又看,一直写到十二点,才满意.他又用美丽精致的信封包装好,就安然入睡了. 第二天,张籍起得很早,洗漱完毕后,就在阳台上看取信人来了没有."噔,噔,驾!声音由远到近,原来是友人来了.张籍把信交友人说:一定要尽快交到家乡的父老乡亲手中啊!'"放心吧!我一定送到友上即将发,又听到张籍大喊有声说:"请留步!能否再将信给我看一下取信人立刻把信给了他,因为他深深理解漂泊在外的张籍的心情.张籍看了一遍,发现忘写祝福了,赶快添上几句祝福语.又从头到尾地了一遍,才放心地把信给了捎信人. 此时,天空分外晴朗,白云绽露了笑脸,高高的白杨树在晨风哗哗地鼓掌,几只黄瑚蝶在空中翩翩起舞

《秋思》故事7

  洛阳城里秋风乍起,张籍看到黄叶凄凉飘落的情景,张籍不禁想起了自己的家乡和自己的亲人。

  张籍一直在想,越想越想想,然后决定给远在家乡的亲人写封家书。他摊开纸,拿起笔,想把这一段时间内出身在外的情况和对家乡的思念写出来,正准备掂笔是,心中有用处了许多在家乡里的点点滴滴的是,心中的千愁万绪,是永远也说不完,写不尽的。一时之间,张籍竟不知从何写起。 张籍想了一会儿,终于落笔行书,多少亲情倾诉,多少日夜思念,张籍在纸上尽情撒泼。 信写好了,张籍看了一遍又一遍,总觉得自己的意思好像没表达出来。

  张籍心想:这样匆匆写好的信,能把我的感情完全表达出来吗?如果不行,那就重写一封吧……张籍想了好久,直到送信人来到,张籍才清醒过来,把信轻轻的送到送信人手中,并嘱咐他一定要把信送到亲人手中,当送信人将要出发时,他又急匆匆的拿来信,认认真真的读了好几遍,生怕漏掉一字半句。这才把信交到送信人手里。 看着送信人的远去,那封带有浓浓的思乡情的家书,随着送信人越走越远,越飞越高!

《秋思》故事8

  洛阳城里,秋风呼呼地吹起来,把地上的落叶卷了起来,我在自家院子里看见了此情景,不禁思念起温暖的家乡来。

  回到屋里,我想:我可以写一封信给家人呀!我准备写信,可是千言万语却不知从何说起。这时,我的脑海里不断涌现着过去的情形,恨自己没有告别就从家里走出去了,现在才后悔起来。想到这里,我热泪盈眶,想要说的话一下子涌出来,我把这思乡的感情全部表达在这封信中。信写好后,我急匆匆地去找送信人,送信人说:“请问,这是您的信吗?”我回答:“是的,请把我的这封信送到我家人手里。”说着,我把信给他,“放心吧!我一定完成。” 送信人肯定地说。

  送信人刚要走,我突然想起了有一些话没有写出来,“你们的身体好吗?”、“你们不要担心我”之类的话。我马上把他拦住说:“请留步,我还要再添几句。”我快速把信拆开,又把想说的话一股脑地表达出来,又读了几十遍,生怕没有把自己的.思乡之情完全写出来。然后,我才放心地把信交给送信人。

  看着送信人骑马扬长而去,马蹄扬起的沙石和尘土使我又喜又悲,喜的是我把自己的思念亲人家乡的感情表达给家人了,悲的是,我还不知道何时才能回家。我想着想着,诗兴大发,随口念出:洛阳城里见秋风,

  欲作家书意万重。

  复恐匆匆说不尽,

  行人临发又开封。

  说完,我就呆呆地站在那,沉思着,直到入夜。

《秋思》故事9

  想必唐代的张籍你们一定不陌生,他是一位诗人,他写的《秋思》将会把我们拉回唐朝,来到洛阳城里。

  秋天来了,树叶黄了,草儿枯了,凉爽的秋风刮起来了。

  这天,张籍出来散步,看见这一切,知道秋天已迈着她轻盈的步伐来到了洛阳城里,呼喊着外出打工的的人们回家看看。

  一股想家的念头和迫不及待想回家的欲望涌上张籍的心头。

  可是,他太忙,也不知何时才能回家,便准备把这份思念化作一封家书,寄给家中的老父老母。

  张籍想跟他父母说的话太多太多了,似乎三天三夜也说不完。

  看着他激动的眼神中透露出的思念家乡的渴望,好像浩瀚的宇宙,永远说不完,说不尽。

  瞧着他那握着笔颤抖的手,便知道他想表达的意思很多很多。

  但是拿起笔,又觉得千言万语无从落笔。

  明天帮张籍带信的人就要启程了,张籍连夜写信,一边修改,一边叹气,为自己不能亲自跟父母问好而遗憾。

  害怕这样匆匆地写不能表达完对家乡浓烈的思念之情以及对父母的强烈思念。

  就这样写写改改,总算把信写完。

  第二天,一大早,送信的人要出发了。

  张籍把写好的家书交给送信人,看着他身离去,望着他的背影,猛然间眼睛一亮,又想起了什么,一边喊着“等一等,等一等”,一边迈着大步追上送信人,再把信要回来,连忙撕开信封,取出信,再填写上刚刚想起的思乡话,生怕落下什么忘了说…… 张籍思乡心情之浓烈,真是让人感动啊!

《秋思》故事10

  洛阳城里的秋风乍起,远在洛阳的诗人张籍,看到秋叶纷纷落下,不禁想起自己的家乡来。

  他想起给人家写一封信,但是也有说不尽的话想要向家人倾诉啊!一时间又不知从何时写起来。诗人张籍想了想,终于落下笔来。一时间,情诉笔端尽情地写着思念的情感。

  信写好后,张籍仔细地检查后,叮嘱送信的人说:“您一定要把这封信送到我亲人的手中。”送信人听后正要去送信,张继又把送信的叫了回来,匆忙的拆开信,看一看有没有少写一言半语的。

  送信人终于上路了,张籍看着送信人的背影,慢慢地消失在洛阳的秋风中。

《秋思》故事11

  不知不觉中,萧萧的秋风已无声驱赶了炎炎夏日,蔚蓝的天空在新秋时节一尘不染。光阴似箭哪,来时正是春天,这么快便是秋了。那些叶片也黄了、落了,候鸟成群结队地飞去南方,凉风灌满了洛阳的大街小巷,人们已经换上秋衣。

  张籍站在客栈门口,对故乡的思念涌上心头,老母亲颤巍巍的身影,妻子满含不舍的双眼及幼子稚嫩的声音像放电影一样浮现在他的脑海里,他走进书房,决定给家人写一封信,告诉他们自己过得很好。铺好纸、磨好墨,张籍提起笔,但心中的千言万语怎能通过一封小小的书信表达?思考许久,他落下笔来:母亲,天凉了要记得多穿衣服;父亲劳动别太累了,多休息休息;妻子的身体好些了吗?要多多锻炼;儿啊,一定要好好上学堂、认真读书、听先生的话,做个有学问的人......

  信写好了,张籍封好口,像对待金银珍宝一样捧着信走出门去,正好碰见一位送信人,将信交给他。送信人正要出发,张籍又怕把自己思乡的情绪传染给家人,连忙唤住那人,送信人转过头来:“怎么了?先生。”“我……再看看”张籍拿过信,“唰”地撕开封口,抽出信来细细阅读。

  信只有一页,可他至少读了半个小时。送信人有些不耐烦了,张籍才重新封好信,递给送信人,只见送信人把信收回布袋,扬鞭催马,消失在漫天红霞中。张籍眼中满是泪水,朦胧中他仿佛看见自己回乡那天,全村人聚集在一起为他洗尘,而他与家人紧紧拥抱在一起......

《秋思》故事12

  中秋佳节的前一天晚上,洛阳城里秋风乍起。枫叶吹得满地都是,好比作一块火红的地毯。我站在枫树下,望着快要圆满的月亮,更加思念远在家乡的亲人好友。我不禁骤然泪下。

  于是,我默默地走回书房,决定写一封家书给远在家乡的亲人。我坐下去,手握起笔,可是却不知从何下手,因为要表达的情意实在太深太重,有说不尽的话语想向家人说,却又一时说不出来。

  最后我匆匆地写了一些话语,来问候亲人,来祝福亲人。我拿起信件放到信封里,经过几番检查后我缓慢地走出去,走出书房,走出院子,走到那一颗枫树下,把信封交给捎信的人,千叮万嘱他一定要将此信送给家人。

  但是,就在送信人要出发时,我又打开信封查看。只害怕匆匆写的信不能表达深厚的感情。送信人走后,我又热泪盈眶。

  中秋节那天我独自赏月,心里有说不尽的难过。但能跟家人共赏一个月亮我也是心满意足了!

《秋思》故事13

  《秋思》是一首叙事抒情诗,诗人张籍是借助寄家书这件日常生活的小事表达了自己身在异乡,对家乡亲人的深切思念。这节课改变了古诗教学一味讲解、生硬体会诗意的传统教法,教学目标明确,教学方法体现了课程标准的要求。她是从从创境激趣、读中自悟、拓展延伸几个方面进行教学,力求让学生从情境中体验古诗的意境,在朗读中感悟诗意和情感,很符合学生的学习兴趣,课堂取得了良好的教学效果。学生不仅学得轻松,而且学得快乐,体现了让学生“乐学”的教学新理念。

  张籍因事来到洛阳城,忽然看见大树纷纷落叶,一阵阵凉爽的秋风迎面吹来。张籍感到很失落,知道秋天来了。张藉非常想念家人,眼看中秋节快到了,不知家人怎样了。他立刻想起了:“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”这句诗。

  “我还是给家人写封信吧!”张籍自言自语地说。张籍拿起笔,好久都写不出字来,他的思乡怀亲之情岂是一封信能表达得了?许久,他在信上写了几句话:年迈的母亲,你还好吗?多病的父亲,好好休息,注意身体。妻儿,你也不要太劳累了,为了家计,可以另谋出路。儿啊!你要天天支学堂上课啊!不能逃课,先生说的话一定要听。后天就到中秋节了,吃团圆饭时开心一点,不要太挂念我了。

  写完后,张籍正想出去找了一个送信人,他的老乡杨凯慧正好回乡,张籍赶快把信交给他,张籍把信放进这个人的麻袋里,给了杨凯慧的麻袋里。张籍对样凯慧是千叮万嘱付,告诉他,家里只有我妻子识字!杨凯慧正要出发,张籍不知道为什么,好像觉得自己写得不对。他连忙叫住杨凯慧,从杨凯慧的的麻袋里拿出那封信,把信拆开,一遍又一遍地读着。虽然大约有100个字,但他读了一个钟头。最后,他还是放下了,把信封好,放进杨凯慧的麻袋。张籍才让杨凯慧走了,杨凯慧以经走了一个钟头了,但张籍还在那目送着,这就是远方游子的思念故乡的心情!

  本节课教师在引领学生学古诗时遵循了古诗教学的基本规律,即:让学生知诗人,抓字眼,明诗意,想诗境,悟诗情。本节课最大的优点是:以读为主线,贯穿整节课。我认为:语文教学必须重视读,以读促思,因为读是理解、感悟的前提,也是最基本最经常的训练。学生对文本的感悟是建立在深入阅读、积极思考的基础之上的。对文本读得越多,想得越深,自然感悟才会越丰富。今天朱老师讲得这节课做到了这一点。朱老师就是通过学生个别朗读、互相读、自由读等不同方式让学生全方位地接触文本,读中感悟诗句意思,感悟诗人的思想情感。本节课最终也达到了以读增智、以读悟情、以读促思、以读代讲的效果。特别是教者运用自己富有感染力的语言,进行范读、引读,营造了以情动情,以声传情,营造了浓厚的情感氛围,整堂课的教学,我始终沉浸在诗的意境之中。

  当然,本节课也有以下两点做得不够:

  1、没有将学生的课外积累与课内学习相结合。课堂上有体现这方面的教学设计,但只是教师问、学生答。这样做,没有真正帮助学生梳理课外知识,只是走马观花,没有实际效果。

  2、对古诗意境的想象没有依托文本。

  古诗词语言精练、意境深远,留下非常广阔的想象空间。我觉得古诗意境的想象只有从文本出发,才能拓展学生想象的空间,才能丰富学生的想象。《秋思》这首诗我觉得教学时,在学生已经知道了诗人看见的不是秋风,而是秋天的落叶,如果讲到此处,教者就让学生想象一下深秋的景物给你怎样的感觉,这时,学生就会体会到深秋会给人以萧瑟、苍凉之感,这样的感觉就和作者身在异处、感到孤独、寂寞、思恋家乡的心情是一样的。但朱老师在讲课中脱离了文本。就让学生想象诗人的情感,我觉得有些牵强、生硬,学生很难通过想象感受诗句背后的那份情,那颗心,那种味。也就无法感诗人所感,想诗人所想,古诗教学应让学生在品读诗句的过程中展开想象,通过想象深化语言的感悟。

  最后我想说:“古诗教学,方法多多。只要我们巧妙使用,激发学生兴趣,激活其思维,就会使自己的课堂教学生动活泼,魅力无穷!”

《秋思》故事14

  秋天到了,在洛阳城里的诗人张籍正望着天空发呆,思念自己家乡的亲人,这时,一位路人路过此地,张籍正好看到,连忙问路人是哪里人。路人打量了张籍一番,说:你是谁呀?张籍说:我叫张籍,想给远在家乡的亲人写封信,想知道你是不是我的家乡人,帮我捎封信。路人说:帮你捎信可以,但你得给我一些盘缠,好让我回家乡。张籍听后,马上回屋拿了一些银子,给了路人,路人一见这些银子,眉开眼笑地说:我马上动身帮你捎信,但是信呢?张籍这才想起自己还没写信呢,赶忙回屋拿笔、纸、墨,匆匆写好信,刚想交给路人,又怕自己写得匆忙,没能表达出自己对家乡亲人的思念之情,又把信拆开看了看,这才长舒了一口气,把信封好,交给了路人。

  路人走了,张籍望着路人的背影渐渐远去,心想:我什么时候才能回到家乡啊!

《秋思》故事15

  秋天来了,秋姑娘穿着金色的衣裙拂去了夏天的炎热,将明明亮和清爽撒给大地。洛阳城里也刮起秋风,张籍因思念家乡,决定要给家人写一封书信。

  张籍想写的是很多,可不知从何写起才好,他想问家人好不好,怎么样?想问问家里有什么需要?想问问老人生没生病?可怕表达不好,写不出想说的话,于是他仔细的想,想好后他认真地写起:“他问二老怎么样,家里需要什么?二老生没生病……

  送信人要来了,张籍慌忙写完信,拿给送信封人,当送信人要走时,张籍又把信封拆开,仔细的看,生怕没有表达好他的思乡之情,检查好后,他把信装回去,当送信人走后,张籍便期待着信的到来。

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