初三语文上册第四单元综合检测题
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对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。 下面是我网路整理的，希望对你有用。
一、积累与运用37分
1.下列加点字注音有误的一项是 3分
A.汲.取jí 根深蒂.固dì 持之以恒.hãng B.诘难.nán 锲.而不舍qiâ 味同嚼.蜡jiá0 C.滞.碍zhì 吹毛求疵.cī 狂妄.自大wàng D.诓.骗kuāng 豁.然贯通huî 袖手旁观.guān
2.下列词语中有四个错别字，请把它们找出来填入表格，然后改正。8分
格物致志 持之以衡 不求甚解 孜孜不倦 秀手旁观 开卷有意
3.下列解释不正确的一项是 3分
A.孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
B.垂头丧气：形容情绪低落，失望沮丧的神情。 C.不言而喻：不用说就明白其比喻义。
D.吹毛求疵：课文指细致到繁琐，挑剔的地步。 4.下列加点的成语使用错误的一项是 3分
A.重要的书必须常常反复的阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
B.据说，案件的情节十分复杂，作案手段令人叹为观止。
C.“事物的正确答案只有一个”这种思维模式，在我们的头脑中已不知不觉的根深蒂固。 D.毒害了多少天真无邪的人，其说法做法令人深恶痛绝。 5.下列说法有误的一项是 3分 A.《事物的正确答案不止一个》作者罗迦·费·因格，是美国实业家。 B.《应有格物致知精神》作者丁肇中，是美籍华裔物理学家。 C.《不求甚解》作者邓拓，代表作《燕山夜话》。 D.《中国人失掉自信力了吗》作者鲁迅，原名周作人。这篇文章写于“九·一八”事变三周年之际。
6.下列关于课文的分析不正确的一项是 3分
A.《事物的正确答案不止一个》一文，从四个图形引出观点，然后层层推进，引申出“不满足于一个答案，不放弃探求”非常重要及什么是创造性思维和怎样才能具有创造性思维。最后得出结论：“任何人都拥有创造力”。
B.《应有格物致知精神》文题即本文中的论点，“格物”即推究事物的原理。通篇强调了培养实验精神的重要性。
C.《中国人失掉自信力了吗》一文是为批驳有些人散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力的错误观点，鼓舞民族自信心而写的。采用了驳论的论证方式。
D.《谈读书》与《不求甚解》两篇短文，在思想内容上有相似之处，都是谈关于读书问题的，但在写法上，前者主要运用驳论，后者则以立论为主。 7、综合性学习：14分
用心 爱心1 如果你是“读书活动”的组织者，请你谈谈活动的目的。不少于两条。4分
2 如果你来主持本次活动，你会采取哪几种活动形式来开展?说出三种以上。 6分
3 活动结束后，你认为此次活动还有哪些不足，请你写出两条活动建议。4分
二、阅读理解下文段，完成题35分
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民 *** 的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
这一类的人们，就是现在也何尝少呢?他们有确信，不自欺;他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残、被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人a失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
要论中国人b，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章不足为据的，要自己去看地底下。 1.“正史”是加了引号的，这个引号的作用是3分
2.这一类的人们，就是现在也何尝少呢?6分 ①“这一类的人们”指代
②将“就是现在也何尝少呢?”改为陈述句。
3.在“这就是中国的脊梁”一句中，作为比喻，“脊梁”是______意思; “状元宰相”是指________;“地底下”指 _______。6分 4.文中划线的ab两个“中国人”指代什么?请分别指出：4分
a.中国人：__________ b.中国人____________
5.在这几段文字里，作者通过列举事实所确立的正面观点是“____________”，
所批驳的观点是_________________。6分
6、文中的“埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民 *** 的人，有舍身求法的人”指哪些人?各举一例。10分 埋头苦干的人:
拼命硬干的人：
为民 *** 的人：
舍身求法的人：
三、阅读下列文字，回答文后问题。28分
决定成功的利器
①每一个渴望成功的人，都要先修炼好两把利器，那就是“德”和“才”。只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功。
②有这样一个故事。唐太宗李世民登基不久，有人投其所好，敬献给他一张弓。他又看，试丁又试，认定是难得一见的好弓。于是得意之余，他就向一个专门制作弓箭的匠人炫耀。 ③但是这个工匠仔细看过之后，却得出了一个意想不到的结论：“这张弓虽然强，但不是好弓!”，唐太宗急问原因。工匠回答说：“一张弓的好坏，不单要看它是否射得远，更要看它是否射得准。而能否射得准，关键取决于做弓用料的纹理是否好。制作此弓木料的木心不在正中间，木头的脉理自然都是斜的。因此，这张弓虽然有力，但射出去的箭势必不走正道，偏离目标，所以算不上一张好弓。”
④其实工匠的一番话，蕴含着丰富的哲理。他道出了判定人才的两个标准，那就是一个人不但..要有能力，更.
要走正道，即一个人不但要有才，更要有德，德才兼备者才是真正的人才。 ⑤一个人的德，好比一张弓的木心是否在恰当的位置，决定射箭的方向;一个人的才好比一张弓是否有力，决定箭射得远近。有德有才的人就像一张完美的弓，既刚劲有力，射得远，又箭无虚发，射得准。有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最终还是难以命中目标。无德有才的人就像一张有危险的弓，尽管射得远，但由于木料的纹理不好，射出去的箭不走正道，结果势必偏离目标，甚至造成严重的危害。无德无才的人就像一张有害无益的弓，不仅木心不正，而且没有力量，只能是成事不足，败事有余。
⑥北宋伟大的政治家、史学家、散文家司马光以德、才为依据将人分为圣人、愚人、君子、小人四类—— [甲] 谓之“圣人”; [乙] 谓之“愚人”; [丙] 谓之“君子”; [丁] 谓之“小人”。
⑦司马光认为用人的原则是：假如找不到圣人、君子来用的话，那宁可用愚人，也不用小人。其道理是：君子挟才以为善，小人挟才以为恶。挟才以为善者，善无不至矣;挟才以为恶者，恶亦无不至矣。
用心 爱心⑧由此可见德才对于成功的重要性，而两者又以德为重，所以一个人若想成功，不但要有过人的才能，更要有过人的德行。
1. 本文阐述的主要观点是什么?5分
答： 2.根据文意，将下面四组词分别填入文中第⑥段[甲][乙][丙][丁]处只填序号。 8分
①才德兼无 ②德胜才 ③才胜德 ④德才俱备
[甲]处应填： [乙]处应填： [丙]处应填： [丁]处应填：
2. 第⑤段划线的句子主要使用了什么论证方法?有什么作用?5分
3. 第④段句子中加点的词语能否去掉?为什么?5分
5.本文语言富有哲理，给人启迪。请从下列句子中找出你最受启发的一句，谈谈你的理解。5分
句一：只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功。
句二：有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最终还是难以命中目标。
四、作文：请从下面两题中任选一题作文。50分
题一：越来越好是一种愿望，越来越好是一种状态，越来越好是一种结果。有一首歌这样唱道：“房子大了，电话小了，感觉越来越好;天更蓝了，水更清了，环境越来越好;朋友多了，心相通了，大家越来越好;道路宽了，心气顺了，日子越来越好„„”其实，越来越好的还有风景，还有心情，还有习惯，还有„„
来吧，拿起手中的笔，去抒写心中的越来越好。请以“ 越来越好”为题，写一篇文章。 题二：父母的一言一行如阳光洒遍我们成长的道路;老师的一言一行似春雨滋润我们干涸的心田;朋友的一言一行像炉火温暖我们如歌的岁月„„因为，在这一言一行中，有浓浓的关爱，有谆谆的教诲，有善意的提醒，有真诚的帮助„„
请以“一言一行总关情”为题，写—篇文章。
一、积累与运用37分
1.下列加点字注音有误的一项是 3分
A.汲.取jí 根深蒂.固dì 持之以恒.hãng B.诘难.nán 锲.而不舍qiâ 味同嚼.蜡jiá0 C.滞.碍zhì 吹毛求疵.cī 狂妄.自大wàng D.诓.骗kuāng 豁.然贯通huî 袖手旁观.guān
2.下列词语中有四个错别字，请把它们找出来填入表格，然后改正。8分
格物致志 持之以衡 不求甚解 孜孜不倦 秀手旁观 开卷有意
3.下列解释不正确的一项是 3分
A.孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
B.垂头丧气：形容情绪低落，失望沮丧的神情。 C.不言而喻：不用说就明白其比喻义。
D.吹毛求疵：课文指细致到繁琐，挑剔的地步。 4.下列加点的成语使用错误的一项是 3分
A.重要的书必须常常反复的阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
B.据说，案件的情节十分复杂，作案手段令人叹为观止。
C.“事物的正确答案只有一个”这种思维模式，在我们的头脑中已不知不觉的根深蒂固。 D.毒害了多少天真无邪的人，其说法做法令人深恶痛绝。 5.下列说法有误的一项是 3分 A.《事物的正确答案不止一个》作者罗迦·费·因格，是美国实业家。 B.《应有格物致知精神》作者丁肇中，是美籍华裔物理学家。 C.《不求甚解》作者邓拓，代表作《燕山夜话》。 D.《中国人失掉自信力了吗》作者鲁迅，原名周作人。这篇文章写于“九·一八”事变三周年之际。
6.下列关于课文的分析不正确的一项是 3分
A.《事物的正确答案不止一个》一文，从四个图形引出观点，然后层层推进，引申出“不满足于一个答案，不放弃探求”非常重要及什么是创造性思维和怎样才能具有创造性思维。最后得出结论：“任何人都拥有创造力”。
B.《应有格物致知精神》文题即本文中的论点，“格物”即推究事物的原理。通篇强调了培养实验精神的重要性。
C.《中国人失掉自信力了吗》一文是为批驳有些人散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力的错误观点，鼓舞民族自信心而写的。采用了驳论的论证方式。
D.《谈读书》与《不求甚解》两篇短文，在思想内容上有相似之处，都是谈关于读书问题的，但在写法上，前者主要运用驳论，后者则以立论为主。 7、综合性学习：14分
用心 爱心1 如果你是“读书活动”的组织者，请你谈谈活动的目的。不少于两条。4分
2 如果你来主持本次活动，你会采取哪几种活动形式来开展?说出三种以上。 6分
3 活动结束后，你认为此次活动还有哪些不足，请你写出两条活动建议。4分
二、阅读理解下文段，完成题35分
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民 *** 的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
这一类的人们，就是现在也何尝少呢?他们有确信，不自欺;他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残、被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人a失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
要论中国人b，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章不足为据的，要自己去看地底下。 1.“正史”是加了引号的，这个引号的作用是3分
2.这一类的人们，就是现在也何尝少呢?6分 ①“这一类的人们”指代
②将“就是现在也何尝少呢?”改为陈述句。
3.在“这就是中国的脊梁”一句中，作为比喻，“脊梁”是______意思; “状元宰相”是指________;“地底下”指 _______。6分 4.文中划线的ab两个“中国人”指代什么?请分别指出：4分
a.中国人：__________ b.中国人____________
5.在这几段文字里，作者通过列举事实所确立的正面观点是“____________”，
所批驳的观点是_________________。6分
6、文中的“埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民 *** 的人，有舍身求法的人”指哪些人?各举一例。10分 埋头苦干的人:
拼命硬干的人：
为民 *** 的人：
舍身求法的人：
三、阅读下列文字，回答文后问题。28分
决定成功的利器
①每一个渴望成功的人，都要先修炼好两把利器，那就是“德”和“才”。只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功。
②有这样一个故事。唐太宗李世民登基不久，有人投其所好，敬献给他一张弓。他又看，试丁又试，认定是难得一见的好弓。于是得意之余，他就向一个专门制作弓箭的匠人炫耀。 ③但是这个工匠仔细看过之后，却得出了一个意想不到的结论：“这张弓虽然强，但不是好弓!”，唐太宗急问原因。工匠回答说：“一张弓的好坏，不单要看它是否射得远，更要看它是否射得准。而能否射得准，关键取决于做弓用料的纹理是否好。制作此弓木料的木心不在正中间，木头的脉理自然都是斜的。因此，这张弓虽然有力，但射出去的箭势必不走正道，偏离目标，所以算不上一张好弓。”
④其实工匠的一番话，蕴含着丰富的哲理。他道出了判定人才的两个标准，那就是一个人不但..要有能力，更.
要走正道，即一个人不但要有才，更要有德，德才兼备者才是真正的人才。 ⑤一个人的德，好比一张弓的木心是否在恰当的位置，决定射箭的方向;一个人的才好比一张弓是否有力，决定箭射得远近。有德有才的人就像一张完美的弓，既刚劲有力，射得远，又箭无虚发，射得准。有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最终还是难以命中目标。无德有才的人就像一张有危险的弓，尽管射得远，但由于木料的纹理不好，射出去的箭不走正道，结果势必偏离目标，甚至造成严重的危害。无德无才的人就像一张有害无益的弓，不仅木心不正，而且没有力量，只能是成事不足，败事有余。
⑥北宋伟大的政治家、史学家、散文家司马光以德、才为依据将人分为圣人、愚人、君子、小人四类—— [甲] 谓之“圣人”; [乙] 谓之“愚人”; [丙] 谓之“君子”; [丁] 谓之“小人”。
⑦司马光认为用人的原则是：假如找不到圣人、君子来用的话，那宁可用愚人，也不用小人。其道理是：君子挟才以为善，小人挟才以为恶。挟才以为善者，善无不至矣;挟才以为恶者，恶亦无不至矣。
用心 爱心⑧由此可见德才对于成功的重要性，而两者又以德为重，所以一个人若想成功，不但要有过人的才能，更要有过人的德行。
1. 本文阐述的主要观点是什么?5分
答： 2.根据文意，将下面四组词分别填入文中第⑥段[甲][乙][丙][丁]处只填序号。 8分
①才德兼无 ②德胜才 ③才胜德 ④德才俱备
[甲]处应填： [乙]处应填： [丙]处应填： [丁]处应填：
2. 第⑤段划线的句子主要使用了什么论证方法?有什么作用?5分
3. 第④段句子中加点的词语能否去掉?为什么?5分
5.本文语言富有哲理，给人启迪。请从下列句子中找出你最受启发的一句，谈谈你的理解。5分
句一：只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功。
句二：有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最终还是难以命中目标。
四、作文：请从下面两题中任选一题作文。50分
题一：越来越好是一种愿望，越来越好是一种状态，越来越好是一种结果。有一首歌这样唱道：“房子大了，电话小了，感觉越来越好;天更蓝了，水更清了，环境越来越好;朋友多了，心相通了，大家越来越好;道路宽了，心气顺了，日子越来越好„„”其实，越来越好的还有风景，还有心情，还有习惯，还有„„
来吧，拿起手中的笔，去抒写心中的越来越好。请以“ 越来越好”为题，写一篇文章。 题二：父母的一言一行如阳光洒遍我们成长的道路;老师的一言一行似春雨滋润我们干涸的心田;朋友的一言一行像炉火温暖我们如歌的岁月„„因为，在这一言一行中，有浓浓的关爱，有谆谆的教诲，有善意的提醒，有真诚的帮助„„
请以“一言一行总关情”为题，写—篇文章。
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