Question

老师应该具备哪些职业素养？

Answer 1

老师应该具备的职业素养有：

1、职业操守：老师应该遵守教育部门的规定，拒绝贿赂，自觉接受社会监督，做到公正、公平、公开，尊重学生的权利，不徇私情，做到公正公平，维护学生的利益。

2、职业精神：老师应该具有良好的职业精神，做到责任心强，勤奋好学，不断提高自身的专业能力，不断提高教学水平，不断提高教育质量，为学生的发展和成长提供有力的支持。

3、职业能力：老师应该具备良好的教学能力，能够掌握教学内容，掌握教学方法，掌握教学技巧，能够有效地把教学内容传授给学生，让学生能够掌握所学知识，提高学习效果。

4、职业技能：老师应该具备良好的沟通能力，能够和学生进行有效的沟通，了解学生的学习情况，提出有效的建议，帮助学生解决学习中遇到的问题，提高学习效果。

5、职业态度：老师应该具备良好的职业态度，对学生尊重，热爱学生，尊重学生的权利，尊重学生的意见，给予学生充分的尊重，让学生感受到老师的关心，让学生能够更好的学习。

Answer 2

幼儿教师应该具备的基本素质
一、职业道德
首先，幼儿教师要热爱幼教事业，只有这样他们将来才能在这个平凡的岗位上为之呕心沥血，默默地奉献自己的青春和力量。此外，他们还必须热爱幼儿、尊重幼儿，这也是做好幼教工作的重要条件。幼儿年龄小，处于身心发展的重要时期，这不仅需要教师给予悉心的照料和教育，而且更需要教师的爱。幼儿也有自己的愿望和需要，教师应给以满足和尊重，那种轻视儿童正当需要，任意屈辱儿童的做法是不符合教师道德的。
二、专业知识

幼儿教师针对的教育对象是幼儿，他们身心发展处于幼稚状态，体现在知识、生活经验方面是一张白纸，性情上活泼好动，自我控制能力、自我管理能力差，思维方式以具体的形象思维为主。因此，学前教育是启蒙教育，幼儿教师有不同于其他教育阶段教师的专业特征和专业服务对象。
基于这个特点，他们不要求掌握某一门学科高深的知识,成为某一门学科的专家,但应当成为通晓人文、自然等多种学科知识的通才,应当是音、体、美等方面有一定特长的综合性、全能性人才,应当成为深刻理解儿童心理的儿童教育专家。
三、职业技能

幼儿教师仅有良好的师德、渊博的知识是远远不够的，还必须具备在幼儿园中进行教育教学工作的技能。
1、观察、了解、评估幼儿的能力。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基告诉人们，对儿童的认识首先是从观察开始的。观察是为了了解，了解是为了发展，只有观察得法，才能知人善教。幼儿教师教育的对象是具有复杂心理活动的儿童。
每一个儿童在不同的时间、地点和条件下，其身心状态是不同的。这就需要教师善于从幼儿的细微表现中洞察其内心世界，从而进行有针对性的教育。因此幼儿教师应该具有敏锐细致的观察，灵活的思维，随机应变，因势利导，在教育教学过程中既能注意自己的活动，同时又能注意幼儿的各种情况，观察评估幼儿的发展，区别对待，灵活处理。
2、组织管理能力，即要有组织幼儿一日生活中各项活动的能力。作为一名幼儿教师，她的组织对于教育工作、班集体的形成和幼儿的成长有着极其重要的影响。一个善于有计划地进行工作、有组织幼儿集体活动能力的教师，会得到幼儿的爱戴和敬佩。
反之，幼儿教师缺乏组织能力，教育活动无法进行，成为 “乱”班，使幼儿集体涣散，对幼儿个性形成产生极不良的影响。这就要求幼儿教师要善于制订教育工作的计划，有较强的组织管理能力和调控能力，充分估计各项活动的时间和内容，考虑幼儿的发展水平及各种具体情况，善于组织协调教师与幼儿之间的关系，同时具备解决各种偶发事件的能力。

3、良好的口语表达能力。在教育工作中，言语是传递知识、影响幼儿的重要手段。苏联著名教育家马卡连柯曾指出，必须使教师提高同儿童说话的能力。教师的语言表达能力强弱直接决定着教育活动的效果，影响幼儿心智活动的效率。教师良好的语言表达能力，能诱发幼儿的求知欲，激起幼儿的学习兴趣，吸引幼儿的注意，调动幼儿良好的情绪、状态，陶冶幼儿的情操，同时也直接影响幼儿的语言发展。因此幼儿教师应非常重视自己的语言修养，努力增强自己的语言表达能力。
4、创造良好的育人环境的能力。陈鹤琴先生认为:“怎样的环境，就得到怎样的刺激，就得到怎样的印象”。并且“教育上的环境，在教育的过程中，起着一定的作用。”创设良好的育人环境，对促进幼儿发育有着重要的作用，幼儿只有在与教育相适应的环境中，才能得到良好的熏陶。这就要求幼儿教师要具备创设环境的能力，环境的创设应体现幼儿不同年龄层次，不同发展水平的需要。创设的环境，真正为教育服务，为幼儿服务，让幼儿成为环境的主人。
四、心理素质

1、作为一个幼儿教师应当具有宽阔、慈爱的心胸，稳定的情绪，丰富的感情，活泼开朗的性格，良好的行为习惯等等。幼儿教师在与幼儿交往的过程中所表现出的情感变动直接影响到幼儿的情绪状态。幼儿的情感尚未成熟，过快的情绪转变会对其心灵造成很大的伤害。
幼儿的年龄较小，没有准确的判断力，作为幼儿教师含含糊糊的表情很容易误导幼儿的判断力，时间一长，幼儿会产生一种抗拒心理，幼儿教师也因此失去了亲和力。所以，幼儿教师必须调整好自己的心态和情绪，以便达到良好的幼儿教育效果。
2、情商。情商是情绪智商的简称，主要是指那些与认识自我、控制情绪、激励自己以及处理人际关系等相关的个人能力。高情商的幼儿教师能够很快地领悟和适应群体和社会对自己的角色期待，在工作中遇到矛盾时，能学会移情，能自我调适，能注重沟通，从而迅速扮演好自己的角色，更早地为用人单位创造出价值。

Answer 3

1. 尊重：老师应该尊重学生的特点和思想，尊重他人不同的观点和意见；

2. 维持公正和严谨：努力维持教学公义，要求学生表现出严格的严谨态度；

3. 富有耐心：老师需要很大的耐心来帮助学生理解知识，帮助他们解决学习或生活中的问题；

4. 负责任：老师应负责任的承担教学责任，以确保学生获得有益的学习经验；

5. 积极进取：老师要用自己的精力和热情，为学生提供有利的学习环境，积极探索新技术与趋势，以帮助学生取得更大的进步。

Answer 4

1. 诚实守信：老师应该具备诚实守信的职业素养，要对学生和同事说真话，不能撒谎，也不能欺骗他人。

2. 勤奋刻苦：老师应该具备勤奋刻苦的职业素养，要勤于思考、勤于学习、勤于实践，不断提高教学水平。

3. 团结友善：老师应该具备团结友善的职业素养，要尊重他人、尊重学生、尊重同事；要和学生和同事相处友好。

4. 敬业乐群：老师应该具备敬业乐群的职业素养，要有敬业的思想和表现；要有乐观向上的心态去面对工作中出现的问题。

追答

1. 诚实守信：老师应该具备诚实守信的职业素养，要对学生和同事说真话，不能撒谎，也不能欺骗他人。2. 勤奋刻苦：老师应该具备勤奋刻苦的职业素养，要勤于思考、勤于学习、勤于实践，不断提高教学水平。3. 团结友善：老师应该具备团结友善的职业素养，要尊重他人、尊重学生、尊重同事；要和学生和同事相处友好。4. 敬业乐群：老师应该具备敬业乐群的职业素养，要有敬业的思想和表现；要有乐观向上的心态去面对工作中出现的问题。

1. 诚实守信：老师应该具备诚实守信的职业素养，要对学生和同事说真话，不能撒谎，也不能欺骗他人。2. 勤奋刻苦：老师应该具备勤奋刻苦的职业素养，要勤于思考、勤于学习、勤于实践，不断提高教学水平。3. 团结友善：老师应该具备团结友善的职业素养，要尊重他人、尊重学生、尊重同事；要和学生和同事相处友好。4. 敬业乐群：老师应该具备敬业乐群的职业素养，要有敬业的思想和表现；要有乐观向上的心态去面对工作中出现的问题。

Answer 5

1、职业操守：老师应该遵守教育部门的规定，拒绝贿赂，自觉接受社会监督，做到公正、公平、公开，尊重学生的权利，不徇私情，做到公正公平，维护学生的利益。
2、职业精神：老师应该具有良好的职业精神，做到责任心强，勤奋好学，不断提高自身的专业能力，不断提高教学水平，不断提高教育质量，为学生的发展和成长提供有力的支持。
3、职业能力：老师应该具备良好的教学能力，能够掌握教学内容，掌握教学方法，掌握教学技巧，能够有效地把教学内容传授给学生，让学生能够掌握所学知识，提高学习效果。