Question

“好学生”的主要问题是什么？

Answer 1

“好学生”的主要问题是习惯了服从，误以为对抗是不好的，于是习惯性的服从和妥协，忘记了对抗和争取。现实社会中，一味服从永远达不到目标，对抗才是这个世界的主流。
不管是国家与国家之间，还是个人与个人之间，其实一直是对抗占主导，合作只是在对抗均衡下的产物，服从则是对抗失败的不得已而为之。
大部分学生为什么学习？就是因为小孩子在跟家长、学校、社会的对抗中是失败的一方，不得不学习，只不过小时候学习知识技能对个人成长和社会整体都是有利的罢了，否则嗑药开趴霸凌枪击零元购哪个不比学习好玩？
“好学生”是因为小时候因为服从收获了巨大的回报，因为服从，好好学习，有好分数，被当作好学生，很多物质要求都能被满足，在学校里甚至社会上的官方地位会比较高，很多社会上的麻烦和困难都不需要自己去面对，自然就觉得只要好好服从，就能一帆风顺。
读书学本领是我们文化的共识，我们的社会都在维护这个共识，这个共识也的确回报了我们的社会。但是这个“服从-回报”的机制只对学校里的学生有用，对社会人没有用。因为社会太复杂了，不像学校里那么简单，在社会里，对抗才是主流。
可能有的人会说学校也复杂，但是学校比起社会来说还是非常简单，因为社会花费了巨大的成本来维持学校的简单，因为学校里简单的“服从-回报”机制对社会整体是非常有益的，长期来看对个人成长也是有益的，所以大部分家长也会全力维护。
有的人会觉得对抗是零和思维，是抢蛋糕而不是做大蛋糕。的确是这样，对抗是零和思维，社会分工和专业化才是做大蛋糕的最好方式。但是现实就是囚徒困境，自然界就是这样，人类社会就是这样。做大蛋糕的人专心把蛋糕做大了，抢蛋糕的人就来抢蛋糕了，不管你能做得多大，在他看来都是你多我少，抢的少了就是亏了。
所以说，学生特别是好学生，必须要在合适的时候转变思维。最好的时机是大学。大学以前，都是被社会保护在肥皂泡里的，通常专心学习就有好果子吃。进入社会以后就没有保护了，就要接受社会的毒打，不斗争反抗，就要被吃掉。
大学不再像高中以前那样有个唯一重要的考试，以及一切为学习考试服务的环境，别的什么的都不用太关心。可以去参加实习，去参加学生会团委社团，了解社会的真正运作方式。不少的学生会团委社团的确是垃圾，但是现实社会就是这样，就算不是垃圾，也到处都是垃圾，要能够容忍垃圾，知道怎么与垃圾共事，然后再试图让这些地方不那么垃圾——虽然很大可能是突然发现当个垃圾很爽，也就是所谓的成为了自己讨厌的样子。
其实很多顶尖名校的学生都能很快地阅读，理解，运用现实当中激烈的对抗环境，具体表现形式就是所谓的“精致利己”，因为如果不利己，就很容易被吃干抹净，成为题目中所谓的“好学生”。如果不够精致，也容易因为利己而受到攻击，在对抗中处于下风。只是很多人忙于对抗和胜利，不知不觉成为了塑造对抗风气的一份子，忘记了单纯和协作的初心。
等到自己变得足够强大了，能够经常在对抗中取得优势，如果这时候还能不忘初心，不去变成舒服的垃圾，而是吃力地坚守自己的初心，费老大力地把社会向自己希望的方向改造，这样的人就会是非常了不起的人。
我们的社会文化一直是调和的，喜欢一团和气的，从孔子时代就是这样了，圣贤书都是这么写的。但社会现实当中一直是对抗的，甚至是残忍的，从人类诞生之始就是这样了，血淋淋的纪实都是这么记录的。
这种阳奉阴违虽然听上去不那么好，但其实是不得不为之的，也是目前最好的办法。人类作为一种生物，是有很多动物性的本能导致的野蛮，用表面上光明正道的文明虽然不能一下子改变，但至少能够抑制这种野蛮，并在文明与野蛮的对抗中一点一点的取得优势，从野蛮人变成文明人。
我们的文化不是不承认人类野蛮，只是希望人类变得文明，所以用了很大的力气，付出了巨大的代价，一步一步地走向文明。
有的文化承认人类野蛮，还顺从了这种野蛮，认为既然是这样那就应该是这样，人类就应该野蛮下去，还污蔑想要变得文明的人是畸形的野蛮人。
在确保不会在对抗中失败的前提下，我们做的很多事情，看上去是吃亏，是没用，是中庸，是装模作样，但是也要坚持做下去，因为这样才是文明。