有效的学习方法
我是一个即将升入初一的学生,我想问一问,我在小学时,成绩不算差,但也不是很好的那种,主科每次都有九十三分以上。上了初中后,我怕我的成绩会一落千丈,所以我想问问有什么有效的...
我是一个即将升入初一的学生,我想问一问,我在小学时,成绩不算差,但也不是很好的那种,主科每次都有九十三分以上。上了初中后,我怕我的成绩会一落千丈,所以我想问问有什么有效的学习方法?学起来既轻松又好的?
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9个回答
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初中的课程多了,如果课堂上不认真,课后要是再想把老师讲的弄懂弄透,那就困难得多了。所以,我们必须跟着教师走,相信教师,才能真正有效学习。
鲁迅有一套学习的“十字法”——多翻、跳读、设问、五到、立体。我认为这是很有价值的学习方法。“多翻”就是多翻各种各类书籍,以开阔视野,启迪思路,增长知识。其实,多看课外书,增长课外知识,开阔视野,对平常的学习和考试都有好处,能更好地理解知识。“跳读”是指无论如何都不会读懂某个问题时,先跳过去,向后看,于是连前面的都明白了。这用在英语短文阅读理解上十分有效,联系上下文能很好地帮助我们理解短文内容。“设问”就是带着问题去读书,我们在阅读文章时就应该如此,这样做,能使我们在阅读过程中得到答案,提高学习效率。“五到”是心到、口到、眼到、手到、脑到。这“五到”无论在学习、考试还是平时做事,都应该做到。也只有真正做到这“五到”,才能真正有效地做好每一件事,事半功倍。“立体”指有一般的读,又能重点的深掘;既要有横断面,又要有纵剖面;既有对原著有关有钻研,又有对有关资料的涉猎。这就是要求我们不能只看片面,应多角度地认识事物,这样才能认识得全面、深刻。
此外,我们学习要有“恒心”两个字,有了它,才能像蚕吃桑叶一样,一口又一口,坚持不懈地去啃,直到预定目标顺利攻克。平时,要多思多练,在学习过程中要勤于思考,注重积累,在思考做题的过程中累积解题技巧和经验。还有,就是要先把书上的“死知识”给“死死地”背下来,再把熟练的知识灵活运用。这就是“先死记,再活用”。
有时候,我们学习了一些知识,当时能记住,但过会儿就忘记了,这就与记忆方法有关。我认为,在学习过程中,看、写、读、听、背,多管齐下效率高,也记得牢。著名科学家茅以升先生,是个记忆力超群的人。人们问到他的记忆秘诀,他的回答是:“重复!重复!再重复!”学过的知识如果不重复,不多久,能记得到也就剩那么一点儿。所以,我们在学习过程中,可以尝试着“看写读听背”一并运用,一并提高。过后,每隔一段时间就重复知识,也就是定时复习。这种学习方法,能减低遗忘率,更有效地记住知识。
开学时,老师曾对我们说:“行动是最好的语言。”“吃得苦中苦,方为人上人。”其实,如果能做到这几点,成绩必然提高。学习是一件苦差事,但苦中有乐。只有克服重重困难,吃的下学习过程中的苦,才能超越自我,获得成功。而行动比任何计划、检讨更有用。说得天花乱坠,却没有实际行动,那又有什么用呢?行胜于言。
每个人都有自己的一套学习方法,但愿我的心得体会能给你带来启示。
鲁迅有一套学习的“十字法”——多翻、跳读、设问、五到、立体。我认为这是很有价值的学习方法。“多翻”就是多翻各种各类书籍,以开阔视野,启迪思路,增长知识。其实,多看课外书,增长课外知识,开阔视野,对平常的学习和考试都有好处,能更好地理解知识。“跳读”是指无论如何都不会读懂某个问题时,先跳过去,向后看,于是连前面的都明白了。这用在英语短文阅读理解上十分有效,联系上下文能很好地帮助我们理解短文内容。“设问”就是带着问题去读书,我们在阅读文章时就应该如此,这样做,能使我们在阅读过程中得到答案,提高学习效率。“五到”是心到、口到、眼到、手到、脑到。这“五到”无论在学习、考试还是平时做事,都应该做到。也只有真正做到这“五到”,才能真正有效地做好每一件事,事半功倍。“立体”指有一般的读,又能重点的深掘;既要有横断面,又要有纵剖面;既有对原著有关有钻研,又有对有关资料的涉猎。这就是要求我们不能只看片面,应多角度地认识事物,这样才能认识得全面、深刻。
此外,我们学习要有“恒心”两个字,有了它,才能像蚕吃桑叶一样,一口又一口,坚持不懈地去啃,直到预定目标顺利攻克。平时,要多思多练,在学习过程中要勤于思考,注重积累,在思考做题的过程中累积解题技巧和经验。还有,就是要先把书上的“死知识”给“死死地”背下来,再把熟练的知识灵活运用。这就是“先死记,再活用”。
有时候,我们学习了一些知识,当时能记住,但过会儿就忘记了,这就与记忆方法有关。我认为,在学习过程中,看、写、读、听、背,多管齐下效率高,也记得牢。著名科学家茅以升先生,是个记忆力超群的人。人们问到他的记忆秘诀,他的回答是:“重复!重复!再重复!”学过的知识如果不重复,不多久,能记得到也就剩那么一点儿。所以,我们在学习过程中,可以尝试着“看写读听背”一并运用,一并提高。过后,每隔一段时间就重复知识,也就是定时复习。这种学习方法,能减低遗忘率,更有效地记住知识。
开学时,老师曾对我们说:“行动是最好的语言。”“吃得苦中苦,方为人上人。”其实,如果能做到这几点,成绩必然提高。学习是一件苦差事,但苦中有乐。只有克服重重困难,吃的下学习过程中的苦,才能超越自我,获得成功。而行动比任何计划、检讨更有用。说得天花乱坠,却没有实际行动,那又有什么用呢?行胜于言。
每个人都有自己的一套学习方法,但愿我的心得体会能给你带来启示。
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说实话,世界上就没有学起来既轻松又好的事情。
不过有相对比较好的方法,
就我的经验来看,最省力也是最见效的方法就是吧任务解决在平时,化大为小,化难为易。
首先,在上新课之前做好预习工作,把不清楚的地方标示一下,要是你特别懒的话,把预习放在课间休息的时候做也可以。
然后,老师上课一定要认真听讲,年级越高听课的重要性越凸显,因为老师讲的内容一定有和你的理解不一样或者你没有注意到的地方。
最后,回到家认真把作业保质保量地完成,早晨或者当天晚上把当天要背的知识点背会,可能隔天会忘,多背几次就印象深刻了。因为你要知道你每一次背书都不是为了近期的某个小测验,而是为了中考,所以你的努力是不会浪费的。
这些方法看起来很老生常谈,看起来很累人,其实真正坚持坐下来省下了很多做课外练习和补课来弥补知识的空缺,实际上是取得好成绩的最省力的方法。
3年前,我中考考了720分,就是按照这个方法做的,他们比我花的功夫大的还没我考得好。
这是据我所知最轻松并保持高分的方法了。
不过有相对比较好的方法,
就我的经验来看,最省力也是最见效的方法就是吧任务解决在平时,化大为小,化难为易。
首先,在上新课之前做好预习工作,把不清楚的地方标示一下,要是你特别懒的话,把预习放在课间休息的时候做也可以。
然后,老师上课一定要认真听讲,年级越高听课的重要性越凸显,因为老师讲的内容一定有和你的理解不一样或者你没有注意到的地方。
最后,回到家认真把作业保质保量地完成,早晨或者当天晚上把当天要背的知识点背会,可能隔天会忘,多背几次就印象深刻了。因为你要知道你每一次背书都不是为了近期的某个小测验,而是为了中考,所以你的努力是不会浪费的。
这些方法看起来很老生常谈,看起来很累人,其实真正坚持坐下来省下了很多做课外练习和补课来弥补知识的空缺,实际上是取得好成绩的最省力的方法。
3年前,我中考考了720分,就是按照这个方法做的,他们比我花的功夫大的还没我考得好。
这是据我所知最轻松并保持高分的方法了。
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1. 间隔重复。
“间隔重复”是很有效的记忆技巧,有助于将学过的知识牢牢记在大脑里。具体方法就是:每隔一段时间就复习学过的每个单词或词组。刚开始间隔时间比较短:可能需要在某个练习阶段复习好几次生词,然后第二天再重复。一旦熟悉以后,可以几天或者几个星期再复习一下,这样依旧可以记得清清楚楚。
2. 睡前学习。
睡眠的一个好处就是它能清除大脑的“收件箱”——也就是我们在清醒时临时储存的新信息和记忆。我们需要睡眠(哪怕只是打盹)将最新学习的东西转换到大脑的长期储存中。一旦储存固定,“间隔重复”将强化之间的联系,这样我们便能更快更准确地记住信息了。
3. 学习语言内容,而非语言本身。
尽管多数语言教学课程重点强调单纯学习语言本身,但一项有关高中生学法语的研究发现,如果学生学习某个用法语教学的课程,而非单纯的法语课,那么学生的法语听力成绩更出色,而且学生也更有动力去学。不过,标准法语班的学生在阅读和写作上的成绩更高。显然,两种方法各具优势。
当掌握某个语言的基本知识后,请尝试了解自己关心的话题内容,这样可以提高理解能力。可以跟学这门语言的同伴交谈,阅读网络文章,或者通过听播客来测试自己的理解力。
4. 每天都练习一点点。
如果很忙,可能会拖延学习,然后每个一两个星期再集中填鸭式地学一会儿。但实际上,每天坚持学一点的方法更有效率。因为大脑“收件箱”的空间是有限的,只能在睡觉时清空,所以如果选择一次性快速学一堆知识的话,最终能够掌握的也很有限。
5. 温故知新。
大脑渴望新鲜知识,但如果一次性学习太多生词短语的话,则会欲速不达。只有结合已经熟悉的知识,才能更好地掌握新知识。
当学习新词汇时,请把它与已经掌握的、意义接近的词汇区分开来——这样大脑才能更容易地记住生词。
“间隔重复”是很有效的记忆技巧,有助于将学过的知识牢牢记在大脑里。具体方法就是:每隔一段时间就复习学过的每个单词或词组。刚开始间隔时间比较短:可能需要在某个练习阶段复习好几次生词,然后第二天再重复。一旦熟悉以后,可以几天或者几个星期再复习一下,这样依旧可以记得清清楚楚。
2. 睡前学习。
睡眠的一个好处就是它能清除大脑的“收件箱”——也就是我们在清醒时临时储存的新信息和记忆。我们需要睡眠(哪怕只是打盹)将最新学习的东西转换到大脑的长期储存中。一旦储存固定,“间隔重复”将强化之间的联系,这样我们便能更快更准确地记住信息了。
3. 学习语言内容,而非语言本身。
尽管多数语言教学课程重点强调单纯学习语言本身,但一项有关高中生学法语的研究发现,如果学生学习某个用法语教学的课程,而非单纯的法语课,那么学生的法语听力成绩更出色,而且学生也更有动力去学。不过,标准法语班的学生在阅读和写作上的成绩更高。显然,两种方法各具优势。
当掌握某个语言的基本知识后,请尝试了解自己关心的话题内容,这样可以提高理解能力。可以跟学这门语言的同伴交谈,阅读网络文章,或者通过听播客来测试自己的理解力。
4. 每天都练习一点点。
如果很忙,可能会拖延学习,然后每个一两个星期再集中填鸭式地学一会儿。但实际上,每天坚持学一点的方法更有效率。因为大脑“收件箱”的空间是有限的,只能在睡觉时清空,所以如果选择一次性快速学一堆知识的话,最终能够掌握的也很有限。
5. 温故知新。
大脑渴望新鲜知识,但如果一次性学习太多生词短语的话,则会欲速不达。只有结合已经熟悉的知识,才能更好地掌握新知识。
当学习新词汇时,请把它与已经掌握的、意义接近的词汇区分开来——这样大脑才能更容易地记住生词。
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首先,小学成绩好的到了初中或是高中不见得一定好!再者,你还没上呢就害怕成绩会一落千丈,这不是太担心了嘛,压力很大吗?初中我都是玩过来的,边玩边学,劳逸结合,这样学习效率才会高!
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初一的不会很难,认真听课.你每天花三个小时好好复习做作业就行了,星期天也可以补习一下``! 勤奋的话保证你的成绩很好...
建议你有时间还是先学习初二初三的,这样就快人一步,等到中考时你还可以去旅游,有基础就好学多了,不像我...
建议你有时间还是先学习初二初三的,这样就快人一步,等到中考时你还可以去旅游,有基础就好学多了,不像我...
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