高中物理
1.手压着桌面向前移动,会明显地感觉到有阻力阻碍手的移动。手对桌面的压力越大,阻力越大。试一试并说明道理。2.一只玻璃瓶,在下列情况下是否受到摩擦力?如果受到摩擦力,摩擦...
1.手压着桌面向前移动,会明显地感觉到有阻力阻碍手的移动。手对桌面的压力越大,阻力越大。试一试并说明道理。
2.一只玻璃瓶,在下列情况下是否受到摩擦力?如果受到摩擦力,摩擦力的方向如何?
(1)瓶子静止在粗糙水平桌面上。 (2)瓶子静止在倾斜的桌面上。
(3) 瓶子被握在手中,瓶口朝上 (4)瓶子压着一纸条,扶住瓶子把纸条抽出
3.重量为100N的木箱放在水平地板上,至少要用35N的水平推力,才能使他从原地开始运动。木箱从原地移动以后,用30N的水平推力,就可以使木箱继续做匀速运动。由此可知:木箱与地板间的最大静摩擦力Fmax=( ),木箱所受的滑动摩擦力
F=( ),木箱与地板间的动摩擦因数u=( )。如果用20N的水平推力推木箱,木箱所受的摩擦力是( )。
4.有两个力,一个是10N,一个是2N,他们的合力有可能等于5N,10N,15N吗?合力的最大值是多少?最小值是多少?
5.有两个力,他们的合力为0。现把其中一个向东的6N的力改为向南(大小不变),他们的合力大小,方向如何? 展开
2.一只玻璃瓶,在下列情况下是否受到摩擦力?如果受到摩擦力,摩擦力的方向如何?
(1)瓶子静止在粗糙水平桌面上。 (2)瓶子静止在倾斜的桌面上。
(3) 瓶子被握在手中,瓶口朝上 (4)瓶子压着一纸条,扶住瓶子把纸条抽出
3.重量为100N的木箱放在水平地板上,至少要用35N的水平推力,才能使他从原地开始运动。木箱从原地移动以后,用30N的水平推力,就可以使木箱继续做匀速运动。由此可知:木箱与地板间的最大静摩擦力Fmax=( ),木箱所受的滑动摩擦力
F=( ),木箱与地板间的动摩擦因数u=( )。如果用20N的水平推力推木箱,木箱所受的摩擦力是( )。
4.有两个力,一个是10N,一个是2N,他们的合力有可能等于5N,10N,15N吗?合力的最大值是多少?最小值是多少?
5.有两个力,他们的合力为0。现把其中一个向东的6N的力改为向南(大小不变),他们的合力大小,方向如何? 展开
3个回答
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1因为对桌面的压力大,摩擦力也会增大啊
摩擦力=压力X动摩擦因素
2(1)不受,因为没有相对运动或者相对运动趋势
(2)有沿斜面向上的摩擦.
(3)有沿手向上的摩擦
(4)有摩擦,沿纸条运动的反方向
3 .重量为100N的木箱放在水平地板上,至少要用35N的水平推力,才能使他从原地开始运动。木箱从原地移动以后,用30N的水平推力,就可以使木箱继续做匀速运动。由此可知:木箱与地板间的最大静摩擦力Fmax=(35N),木箱所受的滑动摩擦力
F=(30N),木箱与地板间的动摩擦因数u=(0.3)。如果用20N的水平推力推木箱,木箱所受的摩擦力是(20N)。
4.有可能等于10N 5N和15N都不可能
因为两个力的合力 两力之差<合力<两力之和
5.合力大小是6√2N,方向沿着西南方向
摩擦力=压力X动摩擦因素
2(1)不受,因为没有相对运动或者相对运动趋势
(2)有沿斜面向上的摩擦.
(3)有沿手向上的摩擦
(4)有摩擦,沿纸条运动的反方向
3 .重量为100N的木箱放在水平地板上,至少要用35N的水平推力,才能使他从原地开始运动。木箱从原地移动以后,用30N的水平推力,就可以使木箱继续做匀速运动。由此可知:木箱与地板间的最大静摩擦力Fmax=(35N),木箱所受的滑动摩擦力
F=(30N),木箱与地板间的动摩擦因数u=(0.3)。如果用20N的水平推力推木箱,木箱所受的摩擦力是(20N)。
4.有可能等于10N 5N和15N都不可能
因为两个力的合力 两力之差<合力<两力之和
5.合力大小是6√2N,方向沿着西南方向
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1.压力越大摩擦力越大咯。初中都知道的“两个物体表面接触时,产生的阻碍相对运动的力叫摩擦力。”你不知道吗??
2(1)水平桌面,没有。(2)倾斜,瓶子,向上的。
(3)瓶子,向上的。(4)抽出纸条相反的方向
3.35.30.说真的,我不知道什么因数。20n
4.最大值是12,最小值是8. 看起来不太可能等于5和15呢。10有可能。但不是呈直角的说
5.方向是西南方。大小是六倍根号二。画图。有听讲的话。用勾股定理吧。
2(1)水平桌面,没有。(2)倾斜,瓶子,向上的。
(3)瓶子,向上的。(4)抽出纸条相反的方向
3.35.30.说真的,我不知道什么因数。20n
4.最大值是12,最小值是8. 看起来不太可能等于5和15呢。10有可能。但不是呈直角的说
5.方向是西南方。大小是六倍根号二。画图。有听讲的话。用勾股定理吧。
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