Question

怎样通过读散文提高文学素养

我现在上高三，语文一直很差，同学建议我多读些散文以提高文学素养，还可以欣赏其语言，提高写作水平，于是我按照他的建议订阅了《散文选刊》。
但我并没有如他所说的那样能体会到散文语言运用的美，相反，我只是觉得那是平淡的记叙，以及一些抒情而已，很难找出其中独特的，亮眼的地方。
我想知道我在阅读散文过程中应注意些什么，怎样才能向同学所说的那样——体会并学着运用其中优美的语言。
读散文大概需要读多长时间，或者读多少篇才能有明显的提高？

Answer 1

插段广告哈：
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修建一座大楼需要：
1、蓝图；
2、数以万计的砖块；
3、精致的施工建设。
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写一篇好文章：
1、需要捕捉自己的思绪去构思；
2、需要各种各样的词藻、修饰、表达方法；
3、仔细地写出来
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给你些建议，不是我说的，引用别人的：
一、“观千剑然后识器，操千曲而后晓声”。
异曲同工的有“读书破万卷，下笔如有神”。“胸有成竹”。
可见精读、泛读别人好文章对于自己写文章的重要性。
在这期间你会积累大量的词汇、古典、描述手法，独具匠心的构思等等，说不完的好东西。
二、经常捕捉自己的思绪，不管是一句话或者一个字都可以。以提高自己把握自己心灵细腻的感触，这样就有利用你的文章很独特，也就是自己的东西。
三、“用感动自己的东西去感动别人”。
这句话很妙，很多学生写作都是乱套，套来套去不晓得自己说了个什么，最后无法收尾等。这一步跟第二步相辅相成。
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也就是说主要是你对生活的感悟，当然我不是提倡你去感悟生活，而是把学生、生活中的点点滴滴用自己的思维去分析，然后用文字去渲染出来。

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就这些吧，累，应该差不多了。谢谢。

Answer 2

我是语文帝，说起这个难得兴奋，高中时候，每次考试，语文卷都被复印多份，作文每班都当范文，哈哈，给点建议。
天生的有资质，这个咱不说。
后天努力，从小就读各方面书，这个貌似你也没做到。
高三了，唯一的办法还是看书，但是要有选择
1。不要看作文选。。。模仿不上来，不伦不类的，适得其反。而且不是自吹，作文选的东西，没我一半写的好。。。
2。不要看散文，大家的东西，水不水先不说，起码不适合，优美的选段不能复制抄下来，谁都看过。估计你也模仿不来，但是如果时间真的很充裕，优美的句子，多抄在一个笔记上，适当的时候用，日积月累，无论怎么样，对你都有好处，高三一年还来得及。
3。看诗词曲，不要看赋。诗词用一些教材上没有的，能为你作文增加亮点，用典么，什么好作文几大法宝。词也可以，曲生僻一点，我不是很在行，音律不懂。。。但是可以用一下，毕竟是作文。每天晚上背一首，一个高三，坚持下来，你就霸道了。
4。这些日常的够了，貌似不用说什么怎么写了，老师会讲好多。
但是我告诉你一点，其实高考判作文，判卷老师只有30秒的时间完成一份。所以字迹很重要，我高考时候，作文分数是40多分吧（那年辽宁最高的47。。。作文题是最变态的一年），但是我吃亏是因为字迹，我写的是行草。。。练了几年吧，但是高考中楷书，方方正正的字最占便宜。。。尽管我觉得工整可是真的很难看。。。。
5。补充一点，实在实在不行，弄个差不多的开头，结尾，中间大可忽略，错字不要改，别太明显的错字- -~~
这个老师会给你细说的，一定要听，考过之后觉得，高中上课听讲，一本练习册，足矣了。。。
不过这个要持之以恒，我就是个反面教材，小学初中那么狠。。高中不学习，虽然靠脑袋，和老底，高三下学期学了3个月。。。也没考上什么一流的大学。。。。分虽然差一点，关键差的是报志愿。。。志愿很重要啊，想起当时就头疼。。。

Answer 3

提高应试写作水平最好建议选读高分作文选
按照开头 结尾 过渡等谋篇布局进行摘录背诵 应用于自己的作文中 是
你现在最有效的提高作文成绩的方法

至于阅读散文
如果体会不到文字之美
可以建议阅读相关文学评论文章
特别是现代散文的经典作品的相关评论很多
因为课本中本来就有散文
建议去网上查找关于课本中散文的评论 具体到作品的字句的评论是最好的
这样你可以看到体会文辞之美的种种例证
最后自己也可以感悟到一些东西

Answer 4

"那是平淡的记叙，以及一些抒情而已，很难找出其中独特的，亮眼的地方。"

你说的很对，那都是误入歧途的人。
我也是从应试教育里走出，身受其害，
我也曾单纯地认为，多读书就可以提高语文成绩。后来才知道，恰恰相反。

真正用心去读了书，就会发现语文之可笑，人之可笑。便厌烦于此。
你是学生，我不能交你这些，

如只是应试，就不用看太多书，多做题 ，阅读理解，关键是揣摩，答这题都他妈的有套路，慢慢的就熟悉了。

如果指望看书答对题，猴年马月。

对于作文，好的，不一定是词藻华丽的
先学说真话，再学有思想，最后可以在词上下工夫，求生动活泛，不要浮华。

这是我想说的，可能不会被采纳，但我不能说谎。

Answer 5

提高文学修养什么的，太不靠谱了
你还是把老师说的优美语句背下来，能用的时候就用吧
高三嘛，也就这样了
顺便说，我也是高三的，我们老师就让我们这样