数学题,高手来
先说明!!要过程!!如果过程详细会给附加分!!1、重排任一个三位数三个数位上的数字(三个数字完全不相同),得到一个最大的数和一个最小的数,它们的差构成另一个三位数(允许百...
先说明!!要过程!!如果过程详细会给附加分!!
1、重排任一个三位数三个数位上的数字(三个数字完全不相同),得到一个最大的数和一个最小的数,它们的差构成另一个三位数(允许百位数字为0),再重复以上过程。问:重复2003次后所得的数是多少?证明你的结论。
2、一张“3×5”(表示边长为3和5)的长方形,现在要把它分成若干张边长为整数的长方形(包括正方形)的纸片,并要求分得的任何两张纸片都不完全相同。
(1)能否分成5张满足上述条件的纸片?
(2)能否分成6张满足上述条件的纸片?
若能分,用“a×b”的形式分别表示出各张纸片的边长,并画出分割的示意图;若不能分,请说明理由。 展开
1、重排任一个三位数三个数位上的数字(三个数字完全不相同),得到一个最大的数和一个最小的数,它们的差构成另一个三位数(允许百位数字为0),再重复以上过程。问:重复2003次后所得的数是多少?证明你的结论。
2、一张“3×5”(表示边长为3和5)的长方形,现在要把它分成若干张边长为整数的长方形(包括正方形)的纸片,并要求分得的任何两张纸片都不完全相同。
(1)能否分成5张满足上述条件的纸片?
(2)能否分成6张满足上述条件的纸片?
若能分,用“a×b”的形式分别表示出各张纸片的边长,并画出分割的示意图;若不能分,请说明理由。 展开
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1. 495
第一次的差:因为三位数中间的数相同,个位是小数减大数,须向十位借一,所以十位必为9;
第二次的差:被减数百位为9,减数个位为9,中间数与减数相同,根据上一次的结论,差的十位必为9,以后也相同,十位必为9,不再讨论。先看个位,差为10+n-9(其中n表示任意一位数,下同),百位为8-n(因被十位借去一),设差的个位数为a,百位数为b,则有a+b=(8-n)+(10+n-9)=9,因此下一个被减数十位必大于个位且小于等于9,个位小于等于8。以此类推,后面的差个位数越来越接近于4和5之间,得数为594或495,这样再往后就只有954-459=495这一结果了。
2 (1)把可分得的边长为整数的长方形按面积从小到大排列,有1×1,1×2,1×3,1×4,2×2,1×5,2×3,2×4,3×3,2×5,3×4,3×5,若能分成5张满足条件的纸片,因为其面积之和应为15,所以满足条件的有1×1,1×2,1×3,1×4,1×5或1×1,1×2,1×3,2×2,1×5,画出示意图(略)
(2)若能分成6张满足条件的纸片,其面积之和仍应为15,但上面排在前列的6个长方形纸片的面积之和为1×1+1×2+1×3+1×4+2×2+1×5=19,所以分成6张满足条件的纸片是不可能的.
第一次的差:因为三位数中间的数相同,个位是小数减大数,须向十位借一,所以十位必为9;
第二次的差:被减数百位为9,减数个位为9,中间数与减数相同,根据上一次的结论,差的十位必为9,以后也相同,十位必为9,不再讨论。先看个位,差为10+n-9(其中n表示任意一位数,下同),百位为8-n(因被十位借去一),设差的个位数为a,百位数为b,则有a+b=(8-n)+(10+n-9)=9,因此下一个被减数十位必大于个位且小于等于9,个位小于等于8。以此类推,后面的差个位数越来越接近于4和5之间,得数为594或495,这样再往后就只有954-459=495这一结果了。
2 (1)把可分得的边长为整数的长方形按面积从小到大排列,有1×1,1×2,1×3,1×4,2×2,1×5,2×3,2×4,3×3,2×5,3×4,3×5,若能分成5张满足条件的纸片,因为其面积之和应为15,所以满足条件的有1×1,1×2,1×3,1×4,1×5或1×1,1×2,1×3,2×2,1×5,画出示意图(略)
(2)若能分成6张满足条件的纸片,其面积之和仍应为15,但上面排在前列的6个长方形纸片的面积之和为1×1+1×2+1×3+1×4+2×2+1×5=19,所以分成6张满足条件的纸片是不可能的.
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http://wenwen.soso.com/z/q147783318.htm
这是第一题。
http://wenku.baidu.com/view/a9691a86bceb19e8b8f6baba.html
这是第二题。(其中的第19,后有详解。)
希望能帮你
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