Question

求一篇高中作文!

材料是:在现实中屡遭挫折的约翰对生活失去了信心,于是他来到了天堂.以为天时给了他一个水瓶,让他收集花草上的露珠.约翰每天天不亮就欺生,很辛勤的劳作.但是一个月都,水瓶还没装满.约翰很失望,他找到天使.说:"难道这就是生活吗?这就是生命吗?"说完，很生气的把瓶中的水倒了出去.天时微笑着,手往下一指,说:"你看一看下边!"
瓶中的水已经化做漫天甘露,正纷纷扬扬的洒向人间 ~读了上述文字~你 有什么感想？在全面理解材料的基础上~提炼观点，展开想象。写一篇文章

Answer 1

鱼与水

鱼说：“你看不见我眼中的泪，因为我在水中。”
水说：“我能感觉的到你的泪，因为你在我心中。”

这是鱼和水的故事，那两句对白很经典，几乎谁都知道，但却很少人知道故事的全篇。 鱼儿从小就是一个顽皮的孩子，她从不像别的孩子那样安静。她喜欢在水里蹿来蹿去，先是个50米冲刺，然后来一个急刹车或一个急转弯。每每这时，水儿总是微笑的看着鱼儿。有时，鱼儿回碰到一些令人丧气的事，但在这时，温柔的水儿总是静静地倾听着，抚慰着鱼儿。白天，水儿把鱼儿轻轻抛起，让她跃出水面，看看外面的世界，然后再将她稳稳的接住。到了夜里，水儿就成了最温暖的摇篮，他总是轻轻的摇晃，哄着鱼儿让她入睡。在夏天的夜晚里，水儿总是会将yuer偷盗水面。鱼儿渐渐长大了，她 发现心里有一样东西让她牵挂--那就是水儿。一天，鱼儿终于鼓足了勇气告诉了水儿她喜欢他，水儿却沉默了。“你为什么不说话？”鱼儿问。水儿仍旧沉默着，只是开始轻轻的摇着头。妈妈说鱼儿不能爱水。这是大自然的规律，就好像斑马只能爱斑马，花豹只能花豹；条文的只能爱条文，斑点的又只能爱斑点的，而斑点却是永远不能爱条文的。
鱼儿不明白，如果条文真的爱上了斑点，飞鸟真的爱上了鱼而鱼儿真的爱上水，那又该如何呢？鱼儿不明白她吐着泡泡对水儿水：“我爱你！”水儿再次沉默，鱼儿没有再说什么，只是静静的躺在水儿的怀里。许久，鱼儿开口打破了沉寂：“你看不见我眼中的泪，因为我在水中。”水说：“我能感觉到你眼中的泪，因为你在我心中。”鱼儿急了：“那你为什么不爱我？”水却只能说：“我不能爱你，我居无定所，时常到处漂流，你和我在一起会很辛苦的。”
鱼儿又鉴定的说：“我不怕，我要永远和你在一起！”可是水终究逃不过漂流的命运，他流入了一条大河，鱼儿一直寸步不离的陪着他。他们想用这绕过暗礁和险涛，流过江湖，跃下瀑布，流入一条小溪中。一路上，水儿将鱼儿轻轻抛起，又接住，再抛起，再接住，嬉闹着。水流越流越暖，最后竟快断流了！“太好了，我们终于可以定居了。”鱼儿欢呼雀跃。“不行，水面太浅，太危险了，乘现在还有退路，你赶快往回游吧！”水儿紧张地说。“不，不管怎样，我绝不离开你！”鱼儿坚决地说。为了减少水的蒸发量，白天，鱼儿静静地躺在水儿的怀里，不作任何运动。到了夜里，星星全落到了水里，鱼儿才开始嬉戏，把星星一颗颗吞进去，又吐出来，再吞进去，再吐出来，乐此不疲。六月，火红的太阳照射着水面，尽管他们做了各种努力，可水儿还是在一点一点的蒸发。鱼儿的脊背渐渐的路出水面，水儿努力地激起了波浪澜，湿润着他的脊背，不让太阳将她烤伤。可是这样，更加加速了水的蒸发。终于，最后的一滴水也离开了鱼儿。鱼儿躺在了龟裂的土地上，奄奄一息。鱼儿的心脏在完成最后一次跳动时，一滴眼泪从脸颊滑落。突然，天空划过一道闪电，在几声雷响之后，大雨倾盆而下，鱼儿又回到了水的怀抱，水儿呼唤着鱼儿，可是鱼儿再也没有醒来，水儿带着悲伤的心情载着鱼儿像风一样的奔驰，撕裂心肺的哭声，任谁都可以听到。水儿载着鱼儿，奋力奔跑，流到了一颗干枯的小树旁，水儿浸入了泥土里，把鱼儿的身体迈进了泥土，水儿对着鱼儿已腐烂的尸体轻轻的说：“我们不用再到处奔流了，我找到了你的住所，从今以后，你中有我，我中有你。。。。。

不知道过了多少年，树顶上长出了嫩绿色的新芽，在上面有一滴水珠，阳光下闪闪发亮，那是鱼儿留下的眼泪。雨说：“你看不见我眼中的泪，因为我在水中。” 水说：“我能感觉到你的泪，因为你在我心中。”鱼对水说：“我一直在哭泣，可是你永远都不知道，因为我在水里。”水说：“我知道，因为你一直在我心里。我也不是鱼，你也不是水，你能看见我寂寞的眼泪吗？也许，因为这是寂寞的情人泪。

Answer 2

哪方面的，什么话题