Question

藏在语文书里的故事700至800字

Answer 1

一
　　翻开语文书,除了看到一篇篇的有趣的课文和一幅幅精彩的图画,我们还能看见藏在语文书里的故事.它们有的藏在成语中,如“立雪求道”、“叶公好龙”的故事；有的藏在课文里如《闻官军收河南河北》的背景故事，发生在《林冲棒打洪教头》前后的故事。而当我学了课文《轮椅上的霍金》之后，我对霍金产生了浓厚的兴趣。 　
　　霍金到底是个怎样的人呢？他是一个神话，一个当代最杰出的物理学家，一个科学巨匠，一个挑战命运的勇士。
　　霍金生于1942年1月8日。在他不幸患上卢伽雷氏症后，就永远的被禁锢在了轮椅上。坐在轮椅上的霍金还有一些生活趣事呢。1991年3月，霍金在一次坐轮椅回柏林公寓时,被小汽车撞倒，右臂骨折，头被划破，缝了13针，但48小时后，他又回到办公室投入工作。还有一次，他和友人去乡间别墅，上坡时拐弯过急，轮椅向后倾倒，不料这位物理大师却被地球引力翻倒在灌木丛中。可是他就是面对如此境况，还是露出了他招牌微笑,虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样的生活。完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的一个人，因为在他身体已经完全无法移动的情况下，仍然坚持用唯一可以活动的3根手指驱动着轮椅，在前往办公室的路上“横冲直撞”。在莫斯科的饭店中，他建议大家来跳舞，他自己也在大厅里不停地转动着轮椅，那个身影真是一大奇景。有一次，他查尔斯王子会晤时，旋转着自己的轮椅来炫耀结果轧到了查尔斯王子的脚指头。 　
　　正是这位全身只有三根手指能动的，但却依旧是那么活泼好动的科学巨人写的《时间简史》等书受到了广大读者的热烈欢迎，为人类作出了巨大的贡献。他的意志的坚强几乎能和他的残疾的程度能成为正比。我也要好好向他学习这种精神了。

　　二
　　翻开语文书，除了看到一篇篇有趣的课文，一幅幅精彩的图画，你有没有发现藏在语文书里的故事呢？
　　它，就藏在‘余音绕梁’这个成语中。
　　相传，在很久很久以前的战国，有一个叫韩娥的女子，十分善于歌唱。她的歌声优美动听，婉转迷人，有如梦境彼端的水波。一次韩娥经过齐国，发现身上的盘缠消耗已尽，连吃饭的钱也没有。不得已之下，韩娥只好在齐国卖唱，以赚够盘缠。韩娥的那歌声在雪色的月影中游动，在清碧的深潭中飞行，像是萦回的梦呓与凄苦，飘进过路人的耳中；她发自肺腑的悲哀，感动了无数人。当韩娥离开齐国后，当地人还记得韩娥的歌，感觉那歌声似乎依旧如呢喃般，牵绕屋梁。
　　我想，韩娥感动路人的，不仅仅是她的歌声，更是她驱散绝望之云的信心、希望，与适应力。
　　记得一次，语文老师让我们写一篇和母爱有关的作文，我有感而发，一回到家就打开电脑，敲作文。为了节省时间，我并没有在纸上打原稿。硬是在电脑上修修改改，弄到十二点。耗尽了心血，终于得出一篇令我兴奋不已的佳作。可谁知，还未来得及保存，电脑竟出了故障，几个小时的劳作，就在那么一秒间，付之东流了。我起初还不太相信事实，打开每一个文件夹，寻找它的踪影。可随着时间的流失，我终于明白了这是怎么回事儿，发现事物没有回转的余地后，我气得直哭，上气不接下气。照我爸的话说：“那眼泪多的，都快淹着龙王庙了。”虽然最后，我还是凭着记忆又把那篇文章打了一遍。但现在回想起来，要是拿我和韩娥比比，那真是一个天上，一个地下。
　　韩娥遇到的困难远比我大，她身上没了盘缠，没有饭吃，没有地方住，像乞丐一样流落街头；接受他人的冷眼，身边也没有一个亲友。想想看，韩娥一个人，游走在异国他乡，在这没有依靠的地方，在这一切都那样陌生的环境里，被冷风嗖嗖地吹着，孤苦无依。身边形形色色的人，都按部就班的走着自己的路：在大街小巷玩耍的孩子，携老扶幼出来逛 街的一家口，谈笑风生的学子，欢喜而归的商人，到处歌舞不断，所有人都那么开心，喧闹不已。只有韩娥，成了这繁华之地的灰暗一隅，仿佛身边的人都穿着彩衣，欢快开心，只有她，柳眉紧锁。再想想看，当命运凄惨的韩娥，看到身边美美满满的小夫小妻走过，当冒失的孩童，手持风车，从韩娥身边跑过，三三两两孩子，相继在后面追赶时，可怜的她就如同看到自己在自己国家，与家人无忧相对时的情景，那时的韩娥，该是怎样得肝肠寸断啊！
　　可是，她并没有对陌生的齐国产生恐惧，也没有一味沉浸在酸楚的命运中，难以自拔，而是奋起反抗，用自己的专长，改变命运，面对命运，去对抗那些不公。
　　是的，韩娥的精神实在伟大，她就像是生在青海高原上的一株柳。在日常生活中，我们也应当去学习她驱散绝望之云的希望，用信心，去面对生活，面对现实。

追答

两篇随便选

追问

你的作文哪来的

追答

查的，你不会查吗？

如果以后作文这方面的，你可以来问我。

Answer 2

2011-12-18 12:04 提问者采纳
　　一
　　翻开语文书,除了看到一篇篇的有趣的课文和一幅幅精彩的图画,我们还能看见藏在语文书里的故事.它们有的藏在成语中,如“立雪求道”、“叶公好龙”的故事；有的藏在课文里如《闻官军收河南河北》的背景故事，发生在《林冲棒打洪教头》前后的故事。而当我学了课文《轮椅上的霍金》之后，我对霍金产生了浓厚的兴趣。 　
　　霍金到底是个怎样的人呢？他是一个神话，一个当代最杰出的物理学家，一个科学巨匠，一个挑战命运的勇士。
　　霍金生于1942年1月8日。在他不幸患上卢伽雷氏症后，就永远的被禁锢在了轮椅上。坐在轮椅上的霍金还有一些生活趣事呢。1991年3月，霍金在一次坐轮椅回柏林公寓时,被小汽车撞倒，右臂骨折，头被划破，缝了13针，但48小时后，他又回到办公室投入工作。还有一次，他和友人去乡间别墅，上坡时拐弯过急，轮椅向后倾倒，不料这位物理大师却被地球引力翻倒在灌木丛中。可是他就是面对如此境况，还是露出了他招牌微笑,虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样的生活。完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的一个人，因为在他身体已经完全无法移动的情况下，仍然坚持用唯一可以活动的3根手指驱动着轮椅，在前往办公室的路上“横冲直撞”。在莫斯科的饭店中，他建议大家来跳舞，他自己也在大厅里不停地转动着轮椅，那个身影真是一大奇景。有一次，他查尔斯王子会晤时，旋转着自己的轮椅来炫耀结果轧到了查尔斯王子的脚指头。 　
　　正是这位全身只有三根手指能动的，但却依旧是那么活泼好动的科学巨人写的《时间简史》等书受到了广大读者的热烈欢迎，为人类作出了巨大的贡献。他的意志的坚强几乎能和他的残疾的程度能成为正比。我也要好好向他学习这种精神了。

　　二
　　翻开语文书，除了看到一篇篇有趣的课文，一幅幅精彩的图画，你有没有发现藏在语文书里的故事呢？
　　它，就藏在‘余音绕梁’这个成语中。
　　相传，在很久很久以前的战国，有一个叫韩娥的女子，十分善于歌唱。她的歌声优美动听，婉转迷人，有如梦境彼端的水波。一次韩娥经过齐国，发现身上的盘缠消耗已尽，连吃饭的钱也没有。不得已之下，韩娥只好在齐国卖唱，以赚够盘缠。韩娥的那歌声在雪色的月影中游动，在清碧的深潭中飞行，像是萦回的梦呓与凄苦，飘进过路人的耳中；她发自肺腑的悲哀，感动了无数人。当韩娥离开齐国后，当地人还记得韩娥的歌，感觉那歌声似乎依旧如呢喃般，牵绕屋梁。
　　我想，韩娥感动路人的，不仅仅是她的歌声，更是她驱散绝望之云的信心、希望，与适应力。
　　记得一次，语文老师让我们写一篇和母爱有关的作文，我有感而发，一回到家就打开电脑，敲作文。为了节省时间，我并没有在纸上打原稿。硬是在电脑上修修改改，弄到十二点。耗尽了心血，终于得出一篇令我兴奋不已的佳作。可谁知，还未来得及保存，电脑竟出了故障，几个小时的劳作，就在那么一秒间，付之东流了。我起初还不太相信事实，打开每一个文件夹，寻找它的踪影。可随着时间的流失，我终于明白了这是怎么回事儿，发现事物没有回转的余地后，我气得直哭，上气不接下气。照我爸的话说：“那眼泪多的，都快淹着龙王庙了。”虽然最后，我还是凭着记忆又把那篇文章打了一遍。但现在回想起来，要是拿我和韩娥比比，那真是一个天上，一个地下。
　　韩娥遇到的困难远比我大，她身上没了盘缠，没有饭吃，没有地方住，像乞丐一样流落街头；接受他人的冷眼，身边也没有一个亲友。想想看，韩娥一个人，游走在异国他乡，在这没有依靠的地方，在这一切都那样陌生的环境里，被冷风嗖嗖地吹着，孤苦无依。身边形形色色的人，都按部就班的走着自己的路：在大街小巷玩耍的孩子，携老扶幼出来逛街的一家口，谈笑风生的学子，欢喜而归的商人，到处歌舞不断，所有人都那么开心，喧闹不已。只有韩娥，成了这繁华之地的灰暗一隅，仿佛身边的人都穿着彩衣，欢快开心，只有她，柳眉紧锁。再想想看，当命运凄惨的韩娥，看到身边美美满满的小夫小妻走过，当冒失的孩童，手持风车，从韩娥身边跑过，三三两两孩子，相继在后面追赶时，可怜的她就如同看到自己在自己国家，与家人无忧相对时的情景，那时的韩娥，该是怎样得肝肠寸断啊！
　　可是，她并没有对陌生的齐国产生恐惧，也没有一味沉浸在酸楚的命运中，难以自拔，而是奋起反抗，用自己的专长，改变命运，面对命运，去对抗那些不公。
　　是的，韩娥的精神实在伟大，她就像是生在青海高原上的一株柳。在日常生活中，我们也应当去学习她驱散绝望之云的希望，用信心，去面对生活，面对现实。

追答

我们的语文书里有一篇课文叫《负荆请罪》，你知道吗在这个故事之前还有一个故事呢，下面我就讲给你们听听：

战国时有一个著名的政治家、外交家叫蔺相如，他胆识超群，而且机智聪明。在赵惠王统治时期，有一个姓和的人把一块美玉（璧）献给了赵王，秦国的国王秦昭王听说此事后，也非常想得到那块璧，就派人向赵王请求，假装用十五座城去换那块璧。

赵惠王也完全知道那是个骗局，城是绝对不会给的。但要是不将璧给秦王，又怕秦国会借机侵入赵国。于是，就派蔺相如带璧出使秦国，要他做到既不失璧，又能揭穿秦昭王骗局。

蔺相如带着璧来到了秦国，恭敬地将璧献给秦王。秦昭王看后爱不释手，却只字不提割城给赵国的事。

蔺相如马上灵机一动，说：“大王，其实这块璧有斑点，让我指给你看。”秦王很震惊，就把璧交给了他。蔺相如拿到璧后，就说：“我将璧给了您，可大王您却不提割城给我国。如果您坚持不割的话，那么我就把这璧打碎。”

秦昭王担心玉毁了，就只好假惺惺地让人拿出地图割城给赵国。蔺相如明白那只不过是演一场戏，便又说：“这样的好玉给你们，你们秦国必须举行很大的庆祝活动，否则我们就不给。”

秦昭王实在没办法只好照办。

等庆祝活动的准备工作做好了，就让人请蔺相如将璧献给他。蔺相如却说：“璧，我已经派人送回赵国了。一定要等你们将城池交给我国后，我才会派人送过来。我国一定遵守约定的。若是您以为我欺骗您而要杀我，那我自杀算了。”

秦昭王看喜欢的璧都不在了，杀了他也没有用，于是放了他。后来，秦国没有割城给赵国，赵国也果真没有给秦国那块璧。

这个故事告诉我们遇到困难要用自己的智慧来战胜它，不退缩,不害怕。我以后再遇到困难时我一定会如蔺相如那样想办法、尽自己的最大努力去战胜它。

额