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学艺的故事作文500字

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Answer 1

第八单元习作 【教学内容】 介绍自己学艺过程中的故事和感受，反映妙趣横生的艺术的美好，说明要想学好一门艺术要付出艰辛和汗水。 【教学目标】 1.让学生欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操，同时培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的习惯。 2.鼓励学生将阅读中体会到的表达感受的方法运用到习作中去，初步学会在习作中融入自己的联想和想象。 【课前准备】 让学生带一张自己学艺、参加艺术欣赏活动的照片，或者带一件自己喜欢的艺术品。 【教学过程】 一、创设氛围，激发交流欲望 1.创设交流氛围 教师视频展示手工编织，泥娃娃，剪纸作品，或者多媒体演示与艺术有关的各种场面，使整个课堂有一个良好的交际氛围，从而激发动机，学生想说的欲望。 （设计意图：展现各种艺术方式或艺术品，创设交际氛围。） 2.展示学生作品 课始，让学生展示充满情趣的学艺画面，并做简单的介绍。教师相机引导：随着生活水平的日益提高，艺术成了我们生活中不可缺少的精神粮食。我们班的孩子个个多才多艺，见多识广，这是平时生活中我们刻苦学习的结果。 （设计意图：课前展示学生制作的工艺品，为这次习作主要内容做铺垫。） 二、上台介绍 教师可请1到2名学生上台介绍手工艺品，细说学习制作过程中发生的故事和自己的感受。
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（教师将学生述说过程中引用的好词佳句一一板书，特别是感受和想象部分，
要反复强调。让学生知道在叙事的时候加入自己的想象和联想，能使情节展开，内容丰富，更加生动、感人。） （设计意图：介绍发生故事和亲身感受，练习口头表达能力。） 三、小组交流 1、教师可以根据学生所带照片或艺术品的内容，将学生分成学艺组、艺术品欣赏组、艺术欣赏活动组等。
2、组内交流，互相提出优点，指出不足，帮助改进。 3、每组推荐1名代表，全班交流，提出修改建议。 （设计