阅读下面文章,完成问题。  ①细菌和病毒都是可以致病的微生物,但它们的特征区别很大。细菌虽然小,要

阅读下面文章,完成问题。①细菌和病毒都是可以致病的微生物,但它们的特征区别很大。细菌虽然小,要在光学显微镜下才能看得见,但它除了拥有生命的基本单位核酸之外,还有一大套赖以... 阅读下面文章,完成问题。  ①细菌和病毒都是可以致病的微生物,但它们的特征区别很大。细菌虽然小,要在光学显微镜下才能看得见,但它除了拥有生命的基本单位核酸之外,还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住“公馆”的细胞壁,储存营养物质的“仓库”,以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些,细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。  ②而病毒就更小了,也可怜得多,且不奢谈“库房”和“车间”,就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。实际上它只有一个分子大小,用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻,细菌最起码也有条裤子,有只讨饭碗,有根打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖,但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。 而病毒则像个刚出生的婴儿,除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有,毫无独立生存的能力 。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部,靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外,病毒就活不了几个小时。  ③大部分抗生素对细菌起作用,是因为抗生素可以抑制细胞繁殖,干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内,自己不能完成这些生化反应,所以抗生素对病毒全无作用。  ④病毒的生存能力既然这么弱,为什么还会那样猖獗呢?例如埃博拉的感染力极强,病死率可达80%。实际上大多数病毒远没有那么可怕,有的也不会使人得病。冠状病毒本来致病的能力并不强,问题在于“变种”。变异的病毒和原来的不同了,它可能是无害的,但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言,变异就像赌博,总是有输有赢,不断地赢下去的几率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过,可能现在就没有我们的存在了。  ⑤必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方,更重要的是人的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大,很重要的一个因素是人类还没有接触过这种变种后的新病毒。当人群中有足够多的人产生了抗体之后,这种病毒对人类的威胁也就小得多了。 1.本文的说明对象是什么?说明对象:____________________________2.仔细阅读全文,归纳病毒的主要特征。(1)_________________________________(2)_________________________________(3)_________________________________3.选文第②段画线部分用了什么说明方法,有什么作用? ______________________________________4.选文第④段“实际上 大多数 病毒远没有那么可怕, 有的 也不会使人得病”中加粗词能否去掉,为什么? ______________________________________5.本文的中心意思是什么?请简要回答。______________________________________ 展开
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秋雨飒260
推荐于2018-04-16 · TA获得超过135个赞
知道答主
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1.病毒。
2.(1)只有一个分子大小;(2)毫无独立生存的能力;(3)抗生素对病毒全无作用。
3.打比方。以新生婴儿作比,形象地说明了病毒毫无独立生存能力的特征。
4.不能去掉,因为病毒大多数远没有那么可怕,而少数还是对人类有很大威胁的;不会使人得病的也只是“有的”病毒,还有能使人得病的病毒。如果去掉,就变成所有病毒远没有那么可怕,也不会使人得病了,不符合实际,所以不能去掉,加点词体现了说明文语言的准确性、科学性。
5.本文通过对细菌与病毒特征的比较说明,形象地介绍了病毒的特征及对人类的危害。(意对即可)

匿名用户
2018-04-15
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1,病毒
2,(1)结构简单
(2)抗生素对病毒无用
(3)无法独立生存
3,作比较:把细菌和病毒作比较比较,打比方;把病毒比作婴儿,以突出病毒结构简单,生存能力弱的特点。增强说明的形象性和生动性。

不能,去掉就太绝对
病毒的特征
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