Question

教师怎样写工作总结

Answer 1

教师经常撰写的工作总结，主要有教学工作总结、班级工作总结、单项活动工作总结。
1.工作总结的格式。工作总结的格式，就是其内在结构联系。一般有四种形式。
（1）条文式。这种形式是用序数词给每一个段落编号的文章格式。通过给每个内容段落编号，总结被分成几个部分，按部分叙述工作情况并谈体会，具有灵活方便的特点。
（2）标题式。把总结的内容分成若干部分，每部分列出一个小标题，然后进行分别阐述。这种形式具有层次分明、重点突出的特点。
（4）贯通式。按照工作发展的过程逐步进行总结，从各个工作阶段的具体工作任务、完成任务的方法措施、工作结果等方面进行较为具体的叙述，同时谈经验、体会、教训。这种形式具有结构紧凑、内容连贯的特点。
2.工作总结的内容。工作总结的内容，大体包括三个方面：
一是基本情况，包括工作的经过、基本做法、必要数据等。
二是成绩、问题，包括工作中所取得的成绩和存在的问题。这是总结的重点。
三是经验教训。根据取得的成绩和存在的问题，进行分析，挖掘事物的本质及规律，上升到理性去认识，从正反两方面总结出经验和教训，以指导今后的工作。
3.工作总结的内容结构。工作总结一般由四部分构成。
（1）标题。即总结的名称，包括单位、时限、性质。
（2）正文。正文一般由三部分组成。一是开头。开头应简洁、精炼。在写法上根据总结的不同内容，进行不同形式的叙述，交待总结的目的和主要内容，介绍单位的基本情况，简明叙述所取得的成绩等。二是主体。这是总结的主要部分。主要叙述工作所取得的成绩和存在的问题，并对其进行分析，谈经验教训。三是结尾，对全文进行归纳、总结。
（3）署名和日期。如果在标题中没有写明总结单位或总结者，就要在正文右下方写明，并在署名下面写明日期。
4.工作总结的要求。写作工作总结，应该遵循五项要求。
（1）实事求是。对所总结的内容，要依据实际工作，做到不夸大成绩，不回避问题。
（2）突出重点。在广泛占有材料的基础上，通过进行认真分析，围绕重点事实，突出主要内容，分析典型材料，切忌不分主次。
（3）一分为二。任何一项工作都会有成绩有问题，因此要运用辩证法，全面地、一分为二地看待所做工作，即要肯定成绩，又要找出存在问题；既要看到现象，又要看到本质；既要看到主流，又要看到枝节。
（4）找出规律。要根据所做工作的特点，用具有典型意义的事例反映带有规律性的经验和教训。
（5）思路明确。叙述、分析过程中，一般要通过横纵比较，反映取得的成绩和存在的问题。在结构上要详略得当，突出主要内容。在内容的安排上，应主次分明，思路清晰。