Question

600字《老师给我的启迪》

Answer 1

“无论什么时候，别人小看咱，咱可不能小看自己……”近30年来，在我日臻成熟的人生道路上，我的启蒙老师张静云这么一句简单朴实的话无时无刻不在激励着我、影响着我，催我奋进，让我自强。
命运之神和我这个不幸的孩子开了个不小的玩笑，半岁时的一场高烧使我右腿残疾。然而幸运的是，我遇到了一位令我终生难忘的好老师。
入小学时，站在校门口迎接我们的是一位50多岁、戴着眼镜的女老师，她头发花白，精神矍铄，面容慈祥。她叫张静云，是村小学唯一的公办教师，也是全县有名的优秀教师，平时就住在学校里。她对我这个身有残疾的孩子非但没有丝毫歧视，反而在学习上和生活上给予我无微不至的关怀和帮助，使我时刻都能够感受到慈母般的温暖。
有一次，我和同学们一起在校园里玩，无意中踩着了高年级一个孩子的脚，他张口就骂我是不长眼的铁拐李，惹得周围的孩子都笑了。我哭着跑回了家，发誓再也不上学了。张老师知道事情的真相后教育了那个孩子一番，亲自领着他来我家道歉，劝我上学去。可我一个劲儿地哭闹，就是不听张老师的话。张老师没办法，回到学校又领着全班同学来请我，呼啦啦地站了一院子。父亲气得要打我，被张老师拦住了，她亲切地开导我：“你看，全班同学都来请你上学呢。无论什么时候，别人小看咱，咱可不能小看自己呀！只有自强、自立，将来才能更好地立足于社会……”在张老师的鼓励和教诲下，我逐渐树立起面对生活的信心，成绩一直名列前茅。
有天下午，突然下起了瓢泼大雨。放学的时候，雨稍微小了些，我呆呆地望着教室外面的雨点发愣：从家里到学校一路上爬沟过坎的，一场大雨使本来就不大好走的道路变得更加泥泞。父亲不在家，母亲的身体又不好，让家里人来接自己是没有指望了……张老师目送完除我之外的最后一名学生走出教室，亲切地对我说：“路不好，你一个人回家可不成。你等会儿，我送你回家！”一会儿工夫，张老师拿着一把蒲扇回来了，笑着说：“雨伞被别的老师拿走了。好在雨小了，咱们用这把扇子将就着遮挡一下吧。”说着，张老师已经蹲下身子，说：“来，让我背着你！”我有些不知所措：张老师年纪那么大了，怎能让她背我呢？张老师笑了：“咋，还不好意思？再不回去，家里人要着急的！”没办法，我只好趴在张老师的背上。张老师把扇子递给我，背着我冲进了雨中。
道路泥泞，张老师每抬一次脚，我的心都要随之颤动一下。我把扇子遮在张老师头上，她却嗔怪地对我说：“听话，把扇子顶在你头上，不然，老师可要生气了！”可是，一把小小的蒲扇又能遮挡多少雨水呢？雨水滴在身上，我却没有感到丝毫的凉意。我知道，是张老师那滚烫火热的心和慈母般的爱在温暖着我。因为淋了雨,第二天张老师竟发起烧来，可她坚持带病给我们上课……
张老师对我的关怀和帮助从没间断过，即便是退休后回到城里生活，她还经常写信教育我，勉励我。是张老师的谆谆教诲，把我领进知识的殿堂；是张老师的言传身教，使我明白了许多做人的道理。当我通过自己的不懈努力拿到大学毕业证书的时候，当我被政府部门破格录用的时候，当我因工作成绩突出赢得领导和同志们好评的时候，我都会在内心深处道一声：“谢谢您，敬爱的张老师！”

Answer 2

“无论什么时候，别人小看咱，咱可不能 小看自己……”近30年来，在我日臻成熟 的人生道路上，我的启蒙老师张静云这么 一句简单朴实的话无时无刻不在激励着我 、影响着我，催我奋进，让我自强。 命运之神和我这个不幸的孩子开了个不小 的玩笑，半岁时的一场高烧使我右腿残疾 。然而幸运的是，我遇到了一位令我终生 难忘的好老师。 入小学时，站在校门口迎接我们的是一位 50多岁、戴着眼镜的女老师，她头发花 白，精神矍铄，面容慈祥。她叫张静云， 是村小学唯一的公办教师，也是全县有名 的优秀教师，平时就住在学校里。她对我 这个身有残疾的孩子非但没有丝毫歧视， 反而在学习上和生活上给予我无微不至的 关怀和帮助，使我时刻都能够感受到慈母 般的温暖。 有一次，我和同学们一起在校园里玩，无 意中踩着了高年级一个孩子的脚，他张口 就骂我是不长眼的铁拐李，惹得周围的孩 子都笑了。我哭着跑回了家，发誓再也不 上学了。张老师知道事情的真相后教育了 那个孩子一番，亲自领着他来我家道歉， 劝我上学去。可我一个劲儿地哭闹，就是 不听张老师的话。张老师没办法，回到学 校又领着全班同学来请我，呼啦啦地站了 一院子。父亲气得要打我，被张老师拦住 了，她亲切地开导我：“你看，全班同学 都来请你上学呢。无论什么时候，别人小 看咱，咱可不能小看自己呀！只有自强、 自立，将来才能更好地立足于社会……”在 张老师的鼓励和教诲下，我逐渐树立起面 对生活的信心，成绩一直名列前茅。 有天下午，突然下起了瓢泼大雨。放学的 时候，雨稍微小了些，我呆呆地望着教室 外面的雨点发愣：从家里到学校一路上爬 沟过坎的，一场大雨使本来就不大好走的 道路变得更加泥泞。父亲不在家，母亲的 身体又不好，让家里人来接自己是没有指 望了……张老师目送完除我之外的最后一 名学生走出教室，亲切地对我说：“路不 好，你一个人回家可不成。你等会儿，我 送你回家！”一会儿工夫，张老师拿着一 把蒲扇回来了，笑着说：“雨伞被别的老 师拿走了。好在雨小了，咱们用这把扇子 将就着遮挡一下吧。”说着，张老师已经 蹲下身子，说：“来，让我背着你！”我有 些不知所措：张老师年纪那么大了，怎能 让她背我呢？张老师笑了：“咋，还不好 意思？再不回去，家里人要着急的！”没 办法，我只好趴在张老师的背上。张老师 把扇子递给我，背着我冲进了雨中。 道路泥泞，张老师每抬一次脚，我的心都 要随之颤动一下。我把扇子遮在张老师头 上，她却嗔怪地对我说：“听话，把扇子 顶在你头上，不然，老师可要生气了！” 可是，一把小小的蒲扇又能遮挡多少雨水 呢？雨水滴在身上，我却没有感到丝毫的 凉意。我知道，是张老师那滚烫火热的心 和慈母般的爱在温暖着我。因为淋了雨, 第二天张老师竟发起烧来，可她坚持带病 给我们上课…… 张老师对我的关怀和帮助从没间断过，即 便是退休后回到城里生活，她还经常写信 教育我，勉励我。是张老师的谆谆教诲， 把我领进知识的殿堂；是张老师的言传身 教，使我明白了许多做人的道理。当我通 过自己的不懈努力拿到大学毕业证书的时 候，当我被政府部门破格录用的时候，当 我因工作成绩突出赢得领导和同志们好评 的时候，我都会在内心深处道一声：“谢 谢您，敬爱的张老师！”

追答

求采纳求采纳真心求采纳谢谢。

Answer 3

一点星火将蜡烛点燃，一颗河星将天空 灿烂，一缕阳光使大海放出光芒，一句话语，使你人生一路光辉。 －题记

生活中，我是迷失方向的一只绵羊，经过一点星火的指引，我走出了一望无垠的草地。学习中，我是一辆不动的列车，一声气笛让我向着远方前进。

人生中你也许没有高人指点，但你一定有一句话，一个字、一个动作的启迪，往往一句不经意的话会让你一生受益，攀登人生顶峰。

曾几何时，我也与启迪有一面之缘，那是小学二年级的事了，对于别人来说，那可能以经记不清楚了，但于我，仍是如梦初醒，焕然一新，深深地刻在脑子里。

二年级的我是幼稚的，无知的、正是对于我的无知将我铸就成了一个名符其实的笨蛋。上课时，老师问我：1+1=2，中的“1”是什么数。但你们一定想不到，我竟然说是“被加数”，全班同学哈哈大笑，那一堂课上，我成为了主角，以后的第一节课都使我很难熬，我几乎不愿搭理老师和同学了，我变的失落了。对于现在推销们肯定说：“那时还小，不知道，长大后慢慢就可以了！”但对于我说则不然。有一天放学回家了，我垂头丧气地拿着一对“红灯笼”回家了，在途中，我产生了一种不愿回家的想法，我坐在冰冷的土地上，忽然看见了一只正在”匍匐前进”的蚂蚱，因为他的腿断了，他多次想爬上一块属于自己的高地，但几次都失败了，我烦了，我饿了，于是就回家了．明天，我又在上学的途中经过了那曾经属于战场的一块木桩上，木桩上的一只蚂蚱正站在上面吃着一小块不知名的东西，那是他的战利品，他胜利了，我看见木桩下有一块洼地，里面有点水，我一时间明白了什么，我走了．满脑子都是昨晚蚂蚱奋力夺取高地的情形，我明白了：学习也是如此．幼不，无知的我竟然喊出了”我能行”三个陌生而又熟悉的字．我一路小跑到了学校，一路上我仿佛飞跃前行，我知道我又悟到了很多．我明白了！

一只蚂蚱让我明白了许多：让一只走失的绵羊，一列不动的列车，走出了草地，战胜了艰难险阻，胜利前进，迎接新的阳光，接受一份新的启迪．

Answer 4

华似流水。有些事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有的事仍然历历在目，至今记忆犹新。

刚刚步入初二，换了一位新的语文老师。他那和蔼可亲的样子和幽默风趣的语言给我留下了深深的印象。

由于上学期考试的失败，我跌入了最低谷，对语文也开始失去兴趣了，课堂上的我也渐渐沉默寡言了。我想我已经和语文无缘了，直到有一天……

随笔本被课代表一本本发了下来。我担心极了，害怕自己会得一个较差的成绩，当本子落入到我手中，我轻轻地颤栗了一下，内心就像一只乱跳的小兔。当我打开时，我惊呆了，简直不敢相信我所看到的，我使劲搓了搓眼睛，上面清晰地写到：“很荣幸结识一个喜欢读书的人，希望能为你的语文插上翅膀，贝贝加油！”我看在眼里，记在心上，老师对我的鼓励，让我重新建立了信心。

不知不觉地，有一种神奇的力量在我身上潜滋暗长。我比以往更加自信了，慢慢地，对语文又感兴趣了。老师亲切而又真诚地鼓励，像一束束温暖的阳光照射到我心中，让我幼小的心灵体会到有一丝的温暖。

还记得有一次，我并没有认真背诵古诗，结果默写一团糟。我忐忑不安地站在老师面前，刹那间脸都红了起来，心里像油煎一样难过。老师微笑地站起来，举起了一只紧紧握住的手在我的脑门前轻轻一弹“以后不许再错了！”顿时我如释重负，一种莫名的惊奇与喜悦涌上了心头，我和老师都微微笑了笑。

老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。老师喜欢大声朗读，记得有一次教《四渡赤水出奇兵》和《过雪山草地》，老师朗读时头和肩膀左右摇摆着，真是慷慨激昂，我们这些做学生的爱国情怀油然而生。

老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里，这种情感传染了整个教室，课堂上鸦雀无声，大家都被深深地感动了。此后我对文学更有兴趣，对未知世界有更强烈探求和理解的欲望。如今只要稍一回忆，就仿佛看到老师左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。

老师常对我们说：“课外要有计划的认认真真读点书，多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”淳淳教导铭刻在心，使我一生受用不尽。

我喜欢由这亲切的手牵引着走上令人耳目一新的通幽曲径，我喜欢师生之间那种平易而自然的关系。老师的每一句至理名言给予我无限的启迪和思考

Answer 5

老师的批评给我的启示 在这十年的辉煌人生中,童年往事如一幅流光溢彩的美丽画卷,处处事情都深深地刻在我的心中. 记那一天正下大雨,天灰蒙蒙的,不时飘来丝丝细雨,地上湿润润的,这天气真让人神精气爽. 在做室内操的时候,在一节要蹲下去又站起来的动作前,站在我旁边那个不高的.眉清目秀的孩子正瞧我挤挤眼呢! “蹲的时候别站起来。”微笑着说。 “哦，好的。”我爽快答道。 在做那一节动作的时候，我们没站起来，在一旁快乐地说悄悄话呢。 可恰好老师一眼见了我们，大声叫道：“XXX和XX，在搞什么？” “我们······在聊······游戏。”我结结巴巴地说，带有恐惧之感。 “做完操你们俩来教室门口找我！”声音如雷，我同桌吓出了冷汗。 做完操后，我们慢吞吞地走向教室门口。 “好好做操在讲话，我们班又丢了一分。你们去抄篇课文，这篇！”老师用手用力地指了指那篇课文。 我十分气愤，气冲冲地回到座位上，胡乱打开本子，拿出笔，马虎地抄了起来。 对了，他呢？我斜眼一看，此时他已经面红耳赤，眼睛都哭肿了，失去了原日的光彩。 在同桌的努力劝说下，他终于轻拿起本子和笔，细心地抄了起来。 我们抄完后，把抄的课文一起交给了老师，老师和蔼地说：“这次我给了你们一个教训，也给了你们一个受益终身的启示，好好想想吧。”老师原来的严肃没有了，呈现出的是那慈祥的笑容。 放学后，我努力地思考着这个问题，突然，我想道：“老师给我们的启示,,不是做什么事都一丝不苟吗? 果然,在今后的日子里,这个启示给了我巨大的幸福和永远的快乐. 那难忘的一年,许多事都使我受益扉浅.