Question

班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，清你参与。【辑古诗】 （1） 在“分门别类辑古诗”活动中

班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，清你参与。【辑古诗】 （1） 在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收隶了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。 诗集名称：《 》 【品诗句】（2）下面是同学们对上述诗歌的品析，请选出不恰当的一项（ ） A．海日生残夜，江春人旧年：“生”“人”两字，形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。此联既写美景，又含哲理。 B．白头搔更短，浑欲不胜簪：“搔”，写解愁的动作；白发“更短”，突出愁的程度。涛人在离乱伤痛之时，叹息衰老，更添悲愁。 C．千嶂里，长烟落日孤城闭：夕阳西下，崇山峻岭间，狼烟升起，城门早早关闭。此句营造了一种宁静祥和的氛围。 D．小桥流水人家：小桥一座，流水潺潺，几户人家，幽静安适。此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。 【写寄语】 （3）仿写句子，完成诗集的寄语。 　　读古诗，如同拥抱美妙的世界。 　　你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：有的婉转低回，________________。你能欣赏花的姿容：________________，有的灿烂盛开。

Answer 1

（1）示例：《思亲集》《思乡集》 （2）C      （3）示例：有的澎湃激昂，有的含苞待放。（意思对即可）