怎么样才能让自己爱上学习?
2014-11-10 · 知道合伙人教育行家
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有目标才有动力。先树立短期学习目标,比如我今天好好完成作业,错了也没有关系,只要我独立完成。然后,增加作正确的比例。一点点地品尝成功的喜悦。然后逐渐形成习惯,你就会自觉地爱上学习了。再给自己设定一个稍微长远些的目标,比如你要上哪所高中,了解一下他们的录取分数线,再看看自己还差多少,把这个目标写在你每天都能看到的地方,然后制订计划,不要跟别人比,跟你自己的进步比,跟你自己的目标比,想一想,将来不管你有什么宏愿,走出学堂是第一步,现在要用知识武装自己,让自己有力量,将来才有可能实现愿望。
发现学习的乐趣,实际上有很多东西都是和学习有关系的,你可以在学到知识的时候发现生活中哪些和你学到的东西是有同样的性质的。就会变的很有趣。比如物理,化学相信你在生活中也能看到相应的反应吧。
我觉得没有必要让别人管制,那样的话自己很不自由。比如你可以适当的奖励自己呢,当达到你满意的结果的时候你可以给自己买想要的东西,如果是钱不够的话,可以提前和家人协商。这样的话不但能学习还能满足自己的小小欲望,也不需要受到管制。
顶多奋斗几年,到时候轻轻松松拿着录取通知书干你想干的事情。不要给自己留下遗憾,加油!祝福你!
发现学习的乐趣,实际上有很多东西都是和学习有关系的,你可以在学到知识的时候发现生活中哪些和你学到的东西是有同样的性质的。就会变的很有趣。比如物理,化学相信你在生活中也能看到相应的反应吧。
我觉得没有必要让别人管制,那样的话自己很不自由。比如你可以适当的奖励自己呢,当达到你满意的结果的时候你可以给自己买想要的东西,如果是钱不够的话,可以提前和家人协商。这样的话不但能学习还能满足自己的小小欲望,也不需要受到管制。
顶多奋斗几年,到时候轻轻松松拿着录取通知书干你想干的事情。不要给自己留下遗憾,加油!祝福你!
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一群小孩每天聚集在一个老头家的院子外面,朝老头家的墙上扔石头。老头每次气冲冲地出来撵他们,他们都笑着跑了,这群熊孩子以此为乐,且乐此不疲,这老头怎么威胁咒骂都没用。
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最后他想了个办法。有一天他没生气,而是慢慢走出去,小孩一看很奇怪,就没跑。老头说:“我来和你们商量件事,我现在很喜欢你们朝我家的墙上扔石头。这样吧,以后你们每天来扔,我每天付你们1块钱。”熊孩子们高兴得不得了,每天来扔,然后拿钱走人。
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过了几天,老头愁眉苦脸地说:“最近手头紧,每次5毛吧。”小孩们有些不情愿,但想想还是答应了。
·
又过了几天,老头说:“对不起,以后我只能付得起1毛了,你们扔1天我付1毛。”小孩们面面相觑,最后小孩中的老大很不满地说:“只给1毛钱我们才懒得扔。”
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然后这群熊孩子再也没来扔过石头......
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一开始不赚钱都很愿意做的事情,收了钱后反而觉得是个负担,钱少就不愿意做。这是人性中很有意思的一个特点。
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人们往往有一个思维定势:有所得必有所失。既然赚到钱令人高兴,那赚钱的过程一定是难受的。既然取得好成绩是快乐的,那学习的过程一定是痛苦的。同样的道理,既然旅游和打游戏并没有带给我们报酬,大家就本能地觉得这是享受的事情,还没开始做已经感觉到 很强的愉悦感。其实旅游和打游戏往往并没有我们事前设想的那么有趣。
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实际上,有所得未必有所失。如果我们在学习之前对学习没有偏见,我们有可能在学习过程中感受到快乐,并且学得很好,能够进一步体会到取得好成绩的愉悦。反之,如果在学习之前有了消极的想法,那么我们的学习过程一定比预想的还要煎熬,成绩也不会好。这与其说是有所得必有所失,不如说是胜者全得,败者全失。
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最后他想了个办法。有一天他没生气,而是慢慢走出去,小孩一看很奇怪,就没跑。老头说:“我来和你们商量件事,我现在很喜欢你们朝我家的墙上扔石头。这样吧,以后你们每天来扔,我每天付你们1块钱。”熊孩子们高兴得不得了,每天来扔,然后拿钱走人。
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过了几天,老头愁眉苦脸地说:“最近手头紧,每次5毛吧。”小孩们有些不情愿,但想想还是答应了。
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又过了几天,老头说:“对不起,以后我只能付得起1毛了,你们扔1天我付1毛。”小孩们面面相觑,最后小孩中的老大很不满地说:“只给1毛钱我们才懒得扔。”
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然后这群熊孩子再也没来扔过石头......
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一开始不赚钱都很愿意做的事情,收了钱后反而觉得是个负担,钱少就不愿意做。这是人性中很有意思的一个特点。
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人们往往有一个思维定势:有所得必有所失。既然赚到钱令人高兴,那赚钱的过程一定是难受的。既然取得好成绩是快乐的,那学习的过程一定是痛苦的。同样的道理,既然旅游和打游戏并没有带给我们报酬,大家就本能地觉得这是享受的事情,还没开始做已经感觉到 很强的愉悦感。其实旅游和打游戏往往并没有我们事前设想的那么有趣。
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实际上,有所得未必有所失。如果我们在学习之前对学习没有偏见,我们有可能在学习过程中感受到快乐,并且学得很好,能够进一步体会到取得好成绩的愉悦。反之,如果在学习之前有了消极的想法,那么我们的学习过程一定比预想的还要煎熬,成绩也不会好。这与其说是有所得必有所失,不如说是胜者全得,败者全失。
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你要让孩子知道,学习是每一个人的权利。你得让孩子知道学习本身是乐趣
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说多少都没啥用,我只送你三个字,意志力。没意志力你有什么学习技巧都没用
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