最温暖的墙 阅读答案
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21.第④段中为什么说“不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话”?(2分)
22.第⑤段的画线句在文章结构上起什么作用?句中的“有一种期待”,学生们“期待”什么?(2分)
23.请概述文章主要内容。(2分)
24.你是怎样理解文章标题“最温暖的墙”的?(2分)
25.爱在生活中无处不在,大爱无言,只需行动。在你的生活中也有体现人间真情的事例,请举出一例。(2分)
【参考答案】
21.老师的手指上的裂口裂开流血了,但她仍继续写粉笔字。学生看了心疼,被老师的敬业精神所感动。点拨:老师指尖的鲜血给学生以震撼,让他们意识到应该尊重老师的劳动。
22.①引领(引出)下文,为下文埋下伏笔。②期待老师理解他们的用意,期待老师能接受他们的爱心。
点拨:孩子的思想和行为都是那么单纯和明显,他们写在脸上的期待表达了他们希望老师理解和接受他们付出的爱心的渴望。
23.文章讲述一位女教师因长期使用粉笔手指被腐蚀,尤其是冬天她的手指就会裂开口子流血,她的学生知道这事后悄悄地把根根粉笔包裹起来,以免她的手指再次受到腐蚀,从而使她深受感动的故事。
24.这里用的是比喻手法,将孩子们的爱心比作温暖的墙。
点拨:爱心成墙,将最为温暖。
22.第⑤段的画线句在文章结构上起什么作用?句中的“有一种期待”,学生们“期待”什么?(2分)
23.请概述文章主要内容。(2分)
24.你是怎样理解文章标题“最温暖的墙”的?(2分)
25.爱在生活中无处不在,大爱无言,只需行动。在你的生活中也有体现人间真情的事例,请举出一例。(2分)
【参考答案】
21.老师的手指上的裂口裂开流血了,但她仍继续写粉笔字。学生看了心疼,被老师的敬业精神所感动。点拨:老师指尖的鲜血给学生以震撼,让他们意识到应该尊重老师的劳动。
22.①引领(引出)下文,为下文埋下伏笔。②期待老师理解他们的用意,期待老师能接受他们的爱心。
点拨:孩子的思想和行为都是那么单纯和明显,他们写在脸上的期待表达了他们希望老师理解和接受他们付出的爱心的渴望。
23.文章讲述一位女教师因长期使用粉笔手指被腐蚀,尤其是冬天她的手指就会裂开口子流血,她的学生知道这事后悄悄地把根根粉笔包裹起来,以免她的手指再次受到腐蚀,从而使她深受感动的故事。
24.这里用的是比喻手法,将孩子们的爱心比作温暖的墙。
点拨:爱心成墙,将最为温暖。
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