生活有多么广阔,语文世界就有多么广阔
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文化来源与生活。
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小题1:将“我”改成“咱”;因为“咱家”的成员中也包括“你”,这样,“请你爱护它”也就合乎逻辑了。
小题2:⑵①长辈溺爱子孙,爱护不讲究方法;晚辈依赖性强,缺乏自立能力,且不懂得长辈的爱。
(大意对即可,2分)
②给分要点:称呼、指出奶奶教育方法的不妥及该如何去教育孙子、语言表达。(3分)
小题1:
试题分析:要求结合具体任务所需要的语境,进行符合交际需要的语言表达练习。主要是考查学生在生活实践中,进行口语交际或书面表达的能力,也有考查学生发现问题、分析问题的思维能力的。这里学生设计标语应达到警示的目的。
小题2:
试题分析:读图漫画题,从信息说明、寓意评说、设计开放三个角度来考查,学生根据题型设计合理即可。此题属于寓意评说和设计开放两类,学生表述合理即可。
小题2:⑵①长辈溺爱子孙,爱护不讲究方法;晚辈依赖性强,缺乏自立能力,且不懂得长辈的爱。
(大意对即可,2分)
②给分要点:称呼、指出奶奶教育方法的不妥及该如何去教育孙子、语言表达。(3分)
小题1:
试题分析:要求结合具体任务所需要的语境,进行符合交际需要的语言表达练习。主要是考查学生在生活实践中,进行口语交际或书面表达的能力,也有考查学生发现问题、分析问题的思维能力的。这里学生设计标语应达到警示的目的。
小题2:
试题分析:读图漫画题,从信息说明、寓意评说、设计开放三个角度来考查,学生根据题型设计合理即可。此题属于寓意评说和设计开放两类,学生表述合理即可。
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