Question

如何培养孩子正确的消费观

Answer 1

Answer 2

这是一位担任“代理家长”的初中老师谈起的事情。有位留守儿童，他的爸爸在外打工是个小工头，手中钱较宽裕，经常给孩子零花钱而没有限制。这位留守儿童从小花钱就没有计划也不讲节约。转眼间，孩子离村到镇上初中上学了，并且是住校。孩子多年的习惯不是那么容易就改的，照旧花钱如流水，毫不节制。有时，他跟同学出去到餐馆或娱乐场所挥霍，一次就能把一个月的生活费都花光。因此，每月不到月底，这位留守儿童就囊中羞涩了。每当这时，这位留守儿童就会打电话给爸爸，要求爸爸提前寄下个月的生活费。爸爸爱子情切，容忍了儿子的行为，这就使孩子更加没有顾虑，一连几个月，孩子已经预支了半年后的生活费了。他花钱无度的毛病不但没改，反而更加严重。这个学期开学不久，这位留守儿童的经济状况又出现危机了，他给爸爸发了封邮件，说：“爸爸，我没钱了。”按照惯例，爸爸明天就会寄钱过来。然而，这次孩子没有看到有自己的汇款，他爸爸回了封信给他：“孩子，用钱没计划，那就饿着吧。”接下来的日子当然就不那么好过了。留守儿童在老师的帮助下绞尽脑汁地节衣缩食、精打细算，对每一元钱都作了计划安排，事情很奇妙，身上只剩20元的他居然撑到了下个月爸爸再次寄钱过来的日子。体验到吃苦受罪滋味的孩子，终于学会了有计划地花钱。以后的每个月，他居然还能省下一二十元存起来。这样，他用这些钱买了好些自己喜欢看的书，还可以到附近的旅游景点游玩。他觉得有计划讲节约的生活更丰富也更有意义了，学校生活比以前过得也充实了。
在社会生活中，每个人都是消费者。人为了生存，为了健康，为了发展，为了美观等，会有多种多样的需要，如吃饭、穿衣、乘车、旅游、读书、看报、听广播、看电视等。人为了满足各种需要而花钱，这种活动就叫消费。人们每天都有消费行为发生。消费既是一种生活常识，又是一门教育科学，是学校教育、家庭教育、社会教育的一项重要内容。由于目前学校尚未开设消费指导课，因此，家长就有责任和义务承担起指导孩子消费的任务，使孩子树立起正确的消费观，从而达到规范和调控孩子消费行为的目的。同时，讲究勤俭节约既是对创造财富的劳动者的尊重，也是对用血汗钱抚养自己的父母的尊敬，而且有利于孩子独立生活能力的提高。现在的孩子花钱大手大脚的情况相当严重。孩子手中的钱最终来源于父母，从根本上看，孩子的浪费是父母对其约束不力造成的。现在的孩子像那位留守儿童这样不懂得正确消费、不注意勤俭节约的不在少数，出现这种状况，是社会影响的结果，也是家长溺爱的结果。我们很难想象，这样的孩子以后能经得起人生道路上的风风雨雨，能很好地应对现代社会的各种挑战，做一个对社会有益的人吗？
毋庸置疑，家长要注意培养孩子理智消费的习惯，从小培养孩子的财商。简单地说，财商就是理财的方法和能力。外国的孩子买东西，通常会东转转，西看看，比比哪一个是我最需要的，然后再买。然而，我们的孩子很少会这样，他们往往看到什么喜欢的，会不加考虑地马上买下来，这就是缺乏财商的表现，孩子缺少消费方面的指导，不会理财。
要让孩子养成合理消费的好习惯，家长、父母可以采用这样的培养方法：
（1）要教会孩子有计划地使用钱，对花钱有个预算。把给孩子的零花钱规定一个数额，最好是把握在孩子有能力支配的范围之内，随着孩子的年龄增长和实际需要再适当增加。
（2）定期给零花钱，比如每月一次，提倡合理消费，反对浪费和超前消费。
（3）要求孩子制订开支计划。比如多少钱用于买学习用品，多少钱用于买自己喜欢的日用品，多少钱用于买零食……这样可以防止孩子乱花钱，还可以培养孩子把钱用在刀刃上的好习惯。
（4）存钱。例如“代理家长”陪孩子一起去银行，并以他的名义开一个户头。可以增强孩子自我管理的兴趣和能力。
（5）以质量和实用价值为主要标准选择物品，引导孩子要把钱用在正道上，如购买课外学习书籍，订阅报纸杂志；而不要有钱就大吃大喝，刻意追求名牌和豪华。
（6）告诉孩子父母挣钱的艰辛，不要耻于跟孩子谈家庭生计中的问题。
（7）不与别人攀比，讲清攀比是一种畸形的消费心理，是一种不良现象。要求孩子要根据自身的需要做出消费选择，消费要量入为出。
（8）看到喜欢的东西不急于买，对于花钱比较多的商品尤其要多转转、多看看，然后决定是不是买、买哪家的。还要告诉孩子，比价格是相同商品的价格，不同规格、不同品牌的商品不可比。

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Answer 3

客观地说孩子有欲望也不都是过错。然而,当孩子提出不恰当的要求时,有的父母劈头盖脸地将孩子责骂一顿,以为这样就能打消孩子的念头。殊不知,这样做可能导致一个很坏的结果,孩子会将自己的欲望悄悄隐藏起来,然后,通过家庭之外的渠道去满足。事实上在孩子不能自食其力前,家庭是满足其物欲的唯一正当渠道,父母应在合理的前提下保持其畅通。同时,家长亦应理解孩子的心理,不要仅从成人的角度去判断孩子的物欲。在孩子看来,也同小伙伴拥有大致同等的物质享受,是获得同伴承认而不受孤立的重要条件。 当然,孩子物欲的强弱同父母的教养不无关系。对孩子进行经常性的“延缓满足”训练,包括推迟满足时间,改变满足的层次、数量,增加有积极意义的满足条件等,不失为引导孩子消费观念的良策。同时,要给孩子讲道理,让孩子了解钱是怎么来的,家里是怎么分配开支的,哪些花销必不可少,哪些可急可缓,使他们从小养成勤俭节约的好品德。有一位母亲很会现身说法。一天,孩子闹着要一件贵重玩具,她就对孩子说:"那玩具挺好,宝宝真有眼力,可宝宝看见妈妈的鞋子了吗?多旧呀!妈妈舍不得买新鞋子,因为家里用钱的地方太多了,要给宝宝买营养品,还要交托儿费。宝也该想想家里的玩具那么多,等过段时间再买的,好不好?"一番话说得宝宝不吭气了。后来,宝宝不止一次提醒母亲:"妈!买双新鞋吧!我长大了一定给妈妈买双新鞋。"母亲听后,感动得圈都红了。 孩子对父母是有感情的。让孩子了解家庭经济开支情况,使孩子学会将自己的物欲限制在家庭经济条件允许的范围内,从而减缓物欲的冲力,当然,把孩子教育得懂事,需要有良法,也决非一日之功。 培养孩子正确的消费观必须从小抓起。有些家长认为,孩子想的要的不就是些玩具和零食吗?花不了几个钱。但是,若孩子小的时候不注意教育,任其物欲膨胀,等孩子长大了, 闹得出格了,就不仅仅是玩具和零食了……文章来源 3 e d u 教育网

Answer 4

高考政治经济模块重要考点：做一个理智的消费者。