语言的功能有哪两个方面,具体内容是什么?
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语言有审美功能,可以解说和表达其他比如音乐、绘画等审美功能,就好比用硬通货来换软通货。世界上有许多事物是通过语言的描绘以后才给人一种美感。比如我们对月亮的美感在很大程度上是因为“床前明月光”、“明月几时有”、“呼作白玉盘”、“碧海青天夜夜心”、“月光如水”,再比如“雨”,美好的感觉多来自“细雨鱼儿出,微风燕子斜”、“帘外雨潺潺”、“红楼隔雨相望冷”、“山色空蒙雨亦奇”等等。
语言还有心理调节的功能。美国短篇小说家约翰?契佛的女儿在他死后写过一个关于他的回忆录,前言说“在我小时候,遇到不高兴的事,我父亲就告诉我说你可以跪下来祈祷。后来我又大了一点儿,我父亲告诉我说如果你有不高兴的事儿,你就把它写下来。”然后她说“我现在遇到了我人生中最痛苦的事情,就是离开了我的父亲,所以我要把我知道的我父亲的事写下来。”她通过书写,她的心情得到很大的抚慰,获得健康。作家通过书写,把悲观、绝望、空虚、痛苦都“贩卖”给了读者,但他自己未必过得那么坏。最明显的例子就是歌德,歌德写了《少年维特之烦恼》,影响非常大,德国很多失恋的青年自杀,但是歌德并没有自杀,活得还很长。
语言文学的哲学和神学(功能),感觉上达不到的东西用语言就能达到。比如“无限”,在感觉上你是达不到无限的,你能感觉到的都是有限的,但是在构建反义词的规律使我们在面对许多许多的“有限”之后,能在脑子里产生出一个词来,这个词就是无限。还有“永恒”、“终极”、“最高”、“最大”、“辽阔”等等。世界上很多民族都相信某些语言有神性,比如“泰山石敢当”、“南无阿弥陀佛”等。语言可以带给你形而上的观念,语言有现实中没有的抽象和无限。
语言有游戏功能,这就是“快乐定则”。比如现在的“李白唱歌不给钱,叫人扑通推下船”;“日照香炉生紫烟,李白来到烤鸭店。口水直下三千尺,摸摸口袋没有钱”;“太阳当头照,小鸟枝头叫。你去干什么,我去上学校。上学干什么,带着炸药包。轰隆一声响,学校炸没了”。小孩儿每天都要受教育,那么大的压力,只有说这些话时能轻松一下。
语言还有心理调节的功能。美国短篇小说家约翰?契佛的女儿在他死后写过一个关于他的回忆录,前言说“在我小时候,遇到不高兴的事,我父亲就告诉我说你可以跪下来祈祷。后来我又大了一点儿,我父亲告诉我说如果你有不高兴的事儿,你就把它写下来。”然后她说“我现在遇到了我人生中最痛苦的事情,就是离开了我的父亲,所以我要把我知道的我父亲的事写下来。”她通过书写,她的心情得到很大的抚慰,获得健康。作家通过书写,把悲观、绝望、空虚、痛苦都“贩卖”给了读者,但他自己未必过得那么坏。最明显的例子就是歌德,歌德写了《少年维特之烦恼》,影响非常大,德国很多失恋的青年自杀,但是歌德并没有自杀,活得还很长。
语言文学的哲学和神学(功能),感觉上达不到的东西用语言就能达到。比如“无限”,在感觉上你是达不到无限的,你能感觉到的都是有限的,但是在构建反义词的规律使我们在面对许多许多的“有限”之后,能在脑子里产生出一个词来,这个词就是无限。还有“永恒”、“终极”、“最高”、“最大”、“辽阔”等等。世界上很多民族都相信某些语言有神性,比如“泰山石敢当”、“南无阿弥陀佛”等。语言可以带给你形而上的观念,语言有现实中没有的抽象和无限。
语言有游戏功能,这就是“快乐定则”。比如现在的“李白唱歌不给钱,叫人扑通推下船”;“日照香炉生紫烟,李白来到烤鸭店。口水直下三千尺,摸摸口袋没有钱”;“太阳当头照,小鸟枝头叫。你去干什么,我去上学校。上学干什么,带着炸药包。轰隆一声响,学校炸没了”。小孩儿每天都要受教育,那么大的压力,只有说这些话时能轻松一下。
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语言的功能主要有两个。第一,语言是人类社会最重要的交际工具。每个社会,无论它是经济发达的社会,还是经济十分落后的社会,都必须有属于自己的语言,都离不开语言这个交际工具,语言是组成社会必不可少的一个因素,是人类与动物相区别的重要特征之一。语言是联系社会成员的桥梁和纽带,没有语言,人类无法交际,人与人之间的联系就会中断,社会就会崩溃,不复存在。第二,语言又是人类的思维工具,没有语言,人类无法思维,也无法把思维成果表达出来。
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语言是进行思维和传递信息的工具。
语言是音响印象,是发音器官的动作,是这两个的复合单位,又与观念结合而形成生理与心理的复合体,具有个人的一面,也有社会的一面,既包含一个已定的系统,又包含着一种演变;语言的结构从一代人传到另一代人,包括语法句法词汇,是人们进行逻辑思维的基础。
作为音响印象,它是一种信息,是沟通的工具。
语言是音响印象,是发音器官的动作,是这两个的复合单位,又与观念结合而形成生理与心理的复合体,具有个人的一面,也有社会的一面,既包含一个已定的系统,又包含着一种演变;语言的结构从一代人传到另一代人,包括语法句法词汇,是人们进行逻辑思维的基础。
作为音响印象,它是一种信息,是沟通的工具。
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