Question

做应用题计算结果的单位必须要加括号吗

Answer 1

做应用题计算结果的单位不一定要加括号。

1、如果等式的两边都有单位，就不必加括号。

2、如果等式的左边没写单位，右边写单位时要加括号。

例如：5角+3角＝8角，5+3＝8（角）

应用题是用语言或文字叙述有关事实，反映某种数量关系，并求解未知数量的题目。每个应用题都包括已知条件和所求问题。

扩展资料：

应用题分析方法：

1、图解分析法：

这实际是一种模拟法，具有很强的直观性和针对性，数学教学中运用得非常普遍。如工程问题、行程问题、调配问题等，多采用画图进行分析，通过图解，帮助学生理解题意，从而根据题目内容，设出未知数，列出方程解之。（例略）

2、亲身体验法：

如讲逆水行船与顺水行船问题。有很多学生都没有坐过船，对顺水行船、逆水行船、水流的速度，学生难以弄清。为了让学生明白，我举骑自行车为例（因为大多数学生会骑自行车），学生有亲身体验，顺风骑车觉得很轻松，逆风骑车觉得很困难，这是风速的影响。

3、直观分析法：

如浓度问题，首先要讲清百分浓度的含义，同时讲清百分浓度的计算方法。其次重要的是上课前要准备几个杯子，称好一定重量的水，和好几小包盐进教室，以便讲例题用。

参考资料来源：百度百科-应用题

Answer 2

做应用题计算结果的单位不一定要加括号。
1、如果等式的两边都有单位，就不必加括号。
2、如果等式的左边没写单位，右边写单位时要加括号。
例如：5角+3角＝8角，5+3＝8（角）
应用题是用语言或文字叙述有关事实，反映某种数量关系，并求解未知数量的题目。每个应用题都包括已知条件和所求问题。
扩展资料：
应用题分析方法：
1、图解分析法：
这实际是一种模拟法，具有很强的直观性和针对性，数学教学中运用得非常普遍。如工程问题、行程问题、调配问题等，多采用画图进行分析，通过图解，帮助学生理解题意，从而根据题目内容，设出未知数，列出方程解之。（例略）
2、亲身体验法：
如讲逆水行船与顺水行船问题。有很多学生都没有坐过船，对顺水行船、逆水行船、水流的速度，学生难以弄清。为了让学生明白，我举骑自行车为例（因为大多数学生会骑自行车），学生有亲身体验，顺风骑车觉得很轻松，逆风骑车觉得很困难，这是风速的影响。
3、直观分析法：
如浓度问题，首先要讲清百分浓度的含义，同时讲清百分浓度的计算方法。其次重要的是上课前要准备几个杯子，称好一定重量的水，和好几小包盐进教室，以便讲例题用。
参考资料来源：搜狗百科-应用题

Answer 3

做应用题计算结果的单位必须要加括号吗？
答：不一定加括号。
1、如果等式的两边都有单位，就不必加括号；
2、如果等式的左边没写单位，右边写单位时要加括号。
例如：
5角+3角＝8角
5+3＝8（角）

Answer 4

5+3=8（角）带括号就相当等号两边的单位都是角了，为了简便，一般习惯上都把单位写在最后面的小括号里。

Answer 5

做应用题计算结果的单位不一定要带括号。不过如果单位前面是字母多项式，字母多项式要带括号。
例如（a+3b）米