关于高中生选择专业的问题:高中生如何去选择专业
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一、高考专业选择对孩子将来有什么影响?
有相关数据显示,28.2%的高中生盲目选专业,43.6%的学生被家长干涉选专业,而这导致的结果就是61.22%的人工作与专业完全不对口,36.88%的人工作与专业擦点边。
如果孩子没有选好专业,将对孩子未来的学习和职业产生直接的影响。以高考状元的身份考入清华大学,后又保送清华大学化工专业硕士研究生的李建中,在化工行业求学了10年,但是毕业工作一年后他发现自己的兴趣在计算机。现在三十出头的他是一家互联网创业公司的数据分析师,是公司最基层的员工,高学历对他的求职并没有带来帮助。30岁的时候,他才找到人生方向。专业选择的错误,让他的成功比别人晚了好几步。
二、高考志愿填报专业选择要考虑哪些要素?
高考志愿填报要考虑的要素,贺老师分析归纳了以下三点:
要素一:潜能优势
潜能优势决定了一个人掌握各种知识的成效,也影响学习效率的高低。例如,一个选择财务专业的学生,信息加工能力和数学能力直接影响了他的学习和工作成效。一个想选择语言类的学生,必须具有较好的表象能力。不同的专业、不同的职业对能力的要求也是不同的,只有符合专业要求的优势能力结构才可以与之匹配。具备该职业潜能优势的人在从事这项职业的时候,才能将自己的潜能发挥到极致;不具备相应优势的人,从事相同的职业,在工作岗位上会表现非常吃力,或者业绩平平。
要素二:人格气质
马虎、有序、自律、坚持、好奇、镇定、敢为等都是人格气质的重要特征,人格气质本身没有好坏之分,但是如果运用在对的领域,就会表现出巨大的优势,反之则步步为艰。就拿研究、创造、创新类的职业来讲,“好奇”“幻想”指标有优势的孩子,具有天生的创新意识和创造意识,在这个领域则会表现的更加优秀。再例如,“马虎”指标高的孩子一定不能从事财务类专业和医学专业,否则很可能酿成大祸,可见,人格气质在孩子将来职业选择上关系重大。
要素三:职业兴趣
都说兴趣是最好的老师,但是只有“潜能”和“性格”这两个维度与兴趣是相匹配的,才能让人在不断的成就中体验到乐趣。而乐趣又会促进学习和工作的动力,形成良性循环。所以,兴趣也是专业选择的是否正确的重要衡量指标。
从长远看,只有当你的职业潜能、性格特征、职业兴趣都符合某项专业发展的要求,你才会觉得这份职业是轻松愉快的,你才能更容易在职业道路上获得成就感和幸福感。
三、如何真正全面地了解孩子?
贺老师表示,没有所谓的好专业,只有与自己的潜力、性格、兴趣三个维度都相吻合的专业才是好专业。而心理研究表明,人与人之间是存在差异的,因此,每个人的成功道路和成功领域也是各不相同的。
贺老师向笔者介绍了“学马学习潜能与职业测评系统”,该测试是由北师大心理学泰斗沃建中教授带队潜心研究14年的国家“九五”“十五”“十一五”项目课题。它吸收国内外学业与职业测评规划领域的研究成果,结合最新的国际专利脑AT技术和美国霍兰德六角型职业规划理论,依据现代心理测量原理,使用国际领先的脑电超慢涨落分析仪ASL504/501、眼动仪等手段作为基础研究,快速找到自身优势,对人的终身发展、学习生活、职业规划等提供前瞻性的科学指导和帮助,测试结果更科学、精准。其学习潜能与职业测评将中国1838种职业进行了分类,常模采集跨越25省市280万人次。通过3个小时的现场测验,对学生人格特征与兴趣发展水平进行综合分析后,对高中生学业和职业的规划,有重要的参考意义。
贺老师建议,在专业选择上,家长应该把主动权还给孩子,并且用科学的手段让他们更全面的了解自己之后再做选择。
四、高中生学业与职业规划应该从什么时候开始?
贺老师提醒,高中生的学业和职业规划,从高一就开始最佳。因为检验一个人的学习是否成功,通常看两个指标,一是学习效率,二是学习结果。但是很多同学在学习过程中,没有根据自身潜在的特质,形成独特的高效学习方法,学马学习潜能与职业测评系统,通过分析学生的学习风格、学习动力、学习态度以及学习能力,找出学生可能出现的问题,让学生在今后的学习中找到适合自己的学习方法,使其省时、省力、达到轻松愉快的高效学习。高一开始全方面地了解真实的自己,提前明确自己人生目标,做好自己的人生规划,今后不管是遇到文理分科、专业选择还是职业选择的问题,都会迎刃而解。
有相关数据显示,28.2%的高中生盲目选专业,43.6%的学生被家长干涉选专业,而这导致的结果就是61.22%的人工作与专业完全不对口,36.88%的人工作与专业擦点边。
如果孩子没有选好专业,将对孩子未来的学习和职业产生直接的影响。以高考状元的身份考入清华大学,后又保送清华大学化工专业硕士研究生的李建中,在化工行业求学了10年,但是毕业工作一年后他发现自己的兴趣在计算机。现在三十出头的他是一家互联网创业公司的数据分析师,是公司最基层的员工,高学历对他的求职并没有带来帮助。30岁的时候,他才找到人生方向。专业选择的错误,让他的成功比别人晚了好几步。
二、高考志愿填报专业选择要考虑哪些要素?
高考志愿填报要考虑的要素,贺老师分析归纳了以下三点:
要素一:潜能优势
潜能优势决定了一个人掌握各种知识的成效,也影响学习效率的高低。例如,一个选择财务专业的学生,信息加工能力和数学能力直接影响了他的学习和工作成效。一个想选择语言类的学生,必须具有较好的表象能力。不同的专业、不同的职业对能力的要求也是不同的,只有符合专业要求的优势能力结构才可以与之匹配。具备该职业潜能优势的人在从事这项职业的时候,才能将自己的潜能发挥到极致;不具备相应优势的人,从事相同的职业,在工作岗位上会表现非常吃力,或者业绩平平。
要素二:人格气质
马虎、有序、自律、坚持、好奇、镇定、敢为等都是人格气质的重要特征,人格气质本身没有好坏之分,但是如果运用在对的领域,就会表现出巨大的优势,反之则步步为艰。就拿研究、创造、创新类的职业来讲,“好奇”“幻想”指标有优势的孩子,具有天生的创新意识和创造意识,在这个领域则会表现的更加优秀。再例如,“马虎”指标高的孩子一定不能从事财务类专业和医学专业,否则很可能酿成大祸,可见,人格气质在孩子将来职业选择上关系重大。
要素三:职业兴趣
都说兴趣是最好的老师,但是只有“潜能”和“性格”这两个维度与兴趣是相匹配的,才能让人在不断的成就中体验到乐趣。而乐趣又会促进学习和工作的动力,形成良性循环。所以,兴趣也是专业选择的是否正确的重要衡量指标。
从长远看,只有当你的职业潜能、性格特征、职业兴趣都符合某项专业发展的要求,你才会觉得这份职业是轻松愉快的,你才能更容易在职业道路上获得成就感和幸福感。
三、如何真正全面地了解孩子?
贺老师表示,没有所谓的好专业,只有与自己的潜力、性格、兴趣三个维度都相吻合的专业才是好专业。而心理研究表明,人与人之间是存在差异的,因此,每个人的成功道路和成功领域也是各不相同的。
贺老师向笔者介绍了“学马学习潜能与职业测评系统”,该测试是由北师大心理学泰斗沃建中教授带队潜心研究14年的国家“九五”“十五”“十一五”项目课题。它吸收国内外学业与职业测评规划领域的研究成果,结合最新的国际专利脑AT技术和美国霍兰德六角型职业规划理论,依据现代心理测量原理,使用国际领先的脑电超慢涨落分析仪ASL504/501、眼动仪等手段作为基础研究,快速找到自身优势,对人的终身发展、学习生活、职业规划等提供前瞻性的科学指导和帮助,测试结果更科学、精准。其学习潜能与职业测评将中国1838种职业进行了分类,常模采集跨越25省市280万人次。通过3个小时的现场测验,对学生人格特征与兴趣发展水平进行综合分析后,对高中生学业和职业的规划,有重要的参考意义。
贺老师建议,在专业选择上,家长应该把主动权还给孩子,并且用科学的手段让他们更全面的了解自己之后再做选择。
四、高中生学业与职业规划应该从什么时候开始?
贺老师提醒,高中生的学业和职业规划,从高一就开始最佳。因为检验一个人的学习是否成功,通常看两个指标,一是学习效率,二是学习结果。但是很多同学在学习过程中,没有根据自身潜在的特质,形成独特的高效学习方法,学马学习潜能与职业测评系统,通过分析学生的学习风格、学习动力、学习态度以及学习能力,找出学生可能出现的问题,让学生在今后的学习中找到适合自己的学习方法,使其省时、省力、达到轻松愉快的高效学习。高一开始全方面地了解真实的自己,提前明确自己人生目标,做好自己的人生规划,今后不管是遇到文理分科、专业选择还是职业选择的问题,都会迎刃而解。
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选择自己感兴趣的比较好,同是也要注意社会的需要,最好兴趣和社会需求综合考虑
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根据自己的喜好和以后自己想从事的,或者以后比较好就业的行业来学。
个人觉得,随着互联网越来越普及,电脑相关的行业人才也越来越稀缺,就业岗位逐年增多,人才供不应求。因此从事互联网相关的行业,是一个不错的选择。至于想学的专业,就看个人的爱好和本身的素质来看,电子商务,新媒体UI设计,影视后期等等都是近两年发展很快的专业,就业前景不错。
个人觉得,随着互联网越来越普及,电脑相关的行业人才也越来越稀缺,就业岗位逐年增多,人才供不应求。因此从事互联网相关的行业,是一个不错的选择。至于想学的专业,就看个人的爱好和本身的素质来看,电子商务,新媒体UI设计,影视后期等等都是近两年发展很快的专业,就业前景不错。
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2019-08-14 · 百度知道合伙人官方认证企业
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高中生选专业一定要直接,你要考虑这个专业以后对你就业是否有帮助,特别是技术类的专业,未来会带来很大的收益
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