什么是韦氏儿童智力量表?
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2014-03-01
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韦氏儿童智力量表 (WISC-CR)(C—WISC)
D.Wechsler(1896—1981)于1939年发表一套智力测验, 后发展为两个平行版本(W-B1、W-B2),均有成人和儿童两套常模。 1949年将(W-B2)修订为(WISC)。1974年修订版为(WICS—R)。 1986年我国林传鼎教授主持修订并出版了中国修订本,
称作:中国—韦氏儿童智力量表,简称(WICS—CR)。
1993龚耀先教授再次主持修订了此量表,改为(C—WISC)。
它的特点是:具有城市与农村两套常模。
2、Wechsler的智力概念 :“智力是一个人去理解和应付它周围世界的 总的才能(Overall capacity)”。
概念特点:1)把智力看作全面的实体(entity)—多元和多面的实体
2)区别一般智力(general intelligene)与个别的智力能力(intellectual ability)。
3、Wechsler的非智力概念:指影响智力功能发挥,左右值的一些人格 特质,(但不能把它等同于人格)。
4、智商(Intelligence Quotient,IQ) 原智商公式(1916年修订比奈量表时Terman提出): IQ=MA/CA*100
标准分:Z=(X-M)/SD
5、离差智商=100+15(X-M)/SD 量表分=10+3(X-M)/SD
6、在Wechsler的WISC中,分别计算言语量表的智商(VIQ)、 操作量表的智商(PIQ)及总智商(FIQ)。
二、 施测须知:
1、测试过程中可以鼓励做题兴趣 、努力程度,但不对答案做评价。
2、言语测验和操作测验交替进行。
3、背数和迷津属备用测验。
4、总测验时数为55-80分钟,一般一次完成。确有困难,可在一周内分2次进行。
5、实足年龄应准确计算。(练习)
6、施测环境要标准。
7、常识、类同、词汇、领悟等项目需写下答案。
8、适用范围:6—16岁儿童。
D.Wechsler(1896—1981)于1939年发表一套智力测验, 后发展为两个平行版本(W-B1、W-B2),均有成人和儿童两套常模。 1949年将(W-B2)修订为(WISC)。1974年修订版为(WICS—R)。 1986年我国林传鼎教授主持修订并出版了中国修订本,
称作:中国—韦氏儿童智力量表,简称(WICS—CR)。
1993龚耀先教授再次主持修订了此量表,改为(C—WISC)。
它的特点是:具有城市与农村两套常模。
2、Wechsler的智力概念 :“智力是一个人去理解和应付它周围世界的 总的才能(Overall capacity)”。
概念特点:1)把智力看作全面的实体(entity)—多元和多面的实体
2)区别一般智力(general intelligene)与个别的智力能力(intellectual ability)。
3、Wechsler的非智力概念:指影响智力功能发挥,左右值的一些人格 特质,(但不能把它等同于人格)。
4、智商(Intelligence Quotient,IQ) 原智商公式(1916年修订比奈量表时Terman提出): IQ=MA/CA*100
标准分:Z=(X-M)/SD
5、离差智商=100+15(X-M)/SD 量表分=10+3(X-M)/SD
6、在Wechsler的WISC中,分别计算言语量表的智商(VIQ)、 操作量表的智商(PIQ)及总智商(FIQ)。
二、 施测须知:
1、测试过程中可以鼓励做题兴趣 、努力程度,但不对答案做评价。
2、言语测验和操作测验交替进行。
3、背数和迷津属备用测验。
4、总测验时数为55-80分钟,一般一次完成。确有困难,可在一周内分2次进行。
5、实足年龄应准确计算。(练习)
6、施测环境要标准。
7、常识、类同、词汇、领悟等项目需写下答案。
8、适用范围:6—16岁儿童。
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