Question

请教初中数学问题，求高手解答，要有详细步骤哦~

Answer 1

22题（2）∵BF平分∠ABC ∴∠ABC＝2∠ABF=2*26°=52° ∵∠BAC=180°-∠ABC-∠ACB ∴∠BAC=180°-52°-64°=64° ∴∠BAC=∠ACB=64° ∴△ABC是等腰三角形 即AF=CF（三线合一） 所以三角形ABF全等于△CBF（AAS）

追问

对

Answer 2

还是我，O(∩_∩)O~第一问答对了、
（2）已知∠FBC+∠C=90°
∴∠CFB=90°，BF⊥AC
然后BF是∠ABC平分线，BF是公共边，最后可用ASA证三角形全等啦、

追问

你语文好吗

追答

还可以吧，我认为语文是不用花太多时间去学的

追问

这篇文章你做过吗

追答

啊啊，我看不清楚啊、

追问

追答

没看过，但我能找到答案
1．作者等录取通知书时的心情和得知录取后的心情是怎样的？试用几个词来概括。　2．为什么作品结尾说“我没有看见爹妈，也没有看见刘家庄”，却能够看到“几块西瓜皮和一只死去的芦花鸡”。　3．作品中动词的出色使用可以使人物形象更加鲜明突出，试结合作品分析以下句子中划线动词表现了“爹”怎样的形象特征。　　①爹把他的唾沫星子喷遍了刘家庄的每一个角落，然后又兴高采烈地接受着每一个角落里喷向他的唾沫星子。　　②爹狠狠地扎了我一眼……轮流把它们压到嘴巴上，像刨子一样刨那些残留的瓜瓤。 _4．有人认为“爹”啃西瓜皮和“娘”抠鸡屁股的情节太过夸张，不够真实，这样写降低了作品的合理性和可信度。你同意这种看法吗？为什么？　
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：期中题
答案（找作业答案--->>上魔方格）
1．焦急 无聊（前）；踏实 忘乎所以（后）2．因为汽车开出很远了，爹妈和村庄已经无法看见；西瓜皮和死去的芦花鸡代表着爹妈对“我”深沉的爱，铭记在“我”的心间，呈现在“我”的眼前。3．①“喷”写出了“爹”到处向别人传播“我”考上大学的喜讯时兴高采烈的情形。表现了“爹”对“我”的爱，并为“我”感到骄傲。　　　 ②“扎”写出了“爹”对我的“浪费行为”的不满和责怪，“刨”形象地写了“爹”吃西瓜时唯恐浪费而尽力啃干净的情形。表现了“爹”的节俭。 4．不同意。这两个情节是父母在贫困生活中为了能够更好地为儿子筹集上学费用而做出的无奈举动。作品正是通过这种无奈举动，更加突出体现了“爹娘”对“我”深沉无私而又令人辛酸的爱。从而更好地表现了作品的主题。　　　 同意。“爹娘”虽然生活很艰苦，但也不至于做出如此夸张举动。作品为了表现父母对儿女深沉的爱这一主题而设计如此不切实际的情节，降低了作品的真实性，也使作品主题。