如何提高高中化学实验课的有效性
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2017-01-20
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如何提高高中化学实验课的有效性
1、课堂教学是“一种特殊的认识活动”。
在课堂教学中,学生不是独立的,而是在教师指导下进行学习,学习的内容也不嫌嫌是随意的、自发产生的,而是从槐者缺一定社会文化中选择的材料,是经过特殊筛选并加以定式化的、组织化的社会共同经验;教学过程是有目的、有计划、有组织、有反馈的活动过程铅辩,不是日常生活中随机进行的活动。
2、课堂教学是“一个动态的人——人系统”。
1、课堂教学是“一种特殊的认识活动”。
在课堂教学中,学生不是独立的,而是在教师指导下进行学习,学习的内容也不嫌嫌是随意的、自发产生的,而是从槐者缺一定社会文化中选择的材料,是经过特殊筛选并加以定式化的、组织化的社会共同经验;教学过程是有目的、有计划、有组织、有反馈的活动过程铅辩,不是日常生活中随机进行的活动。
2、课堂教学是“一个动态的人——人系统”。
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