如何让孩子多认识字?
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利用动作来识字
窝窝父母是孩子的启蒙老师。学习生字还需要从生活中开始,利用动作来学习生字也是非常有效果的。
当宝宝在穿衣服的时候,会有一连串的动作,妈妈们就可以借助这个机会教宝宝动作性的生字,比如学习穿。动作性学习生字还能够锻炼宝宝的大脑和手。
2
儿歌识字
窝窝当孩子在学习一些基本的礼貌时,宝宝一般会学习唱一些儿歌或者歌谣。小孩识字也是可以通过学习歌谣提高学习效率。
比如当小儿会唱歌谣时,妈妈们就可以借助这个机会,帮助宝宝认识歌谣里面的字。
3
同类型的识字方式
窝窝当妈妈们在教小孩子识字时,我们就需要帮助宝宝把字分清,这样才能够让宝宝更快的认识新字。
比如,江河湖海等字或者是鸡鸭鹅等字都是比较同类型的,这些字都是比较相似,因此妈妈们在教宝宝识字,还是可以先把这些字分类,然后帮助宝宝识字。这种方式能够提高宝宝对于字的识别能力和观察力,能够更快的掌握字形。
4
图片识字
窝窝利用图片识字的效果是最好的。现在市面上也有出售很多种识字图片,妈妈们可以购买这些图片,让宝宝照着图片识字。
要是爸爸妈妈们有兴趣的话,也可以自己制作一些有图片的文字,这样能够提高宝宝识字的兴趣。利用图片来学习文字,爸爸妈妈们教得比较轻松,最主要的是孩子学得比较快。
5
提高孩子识字得兴趣
窝窝想要提高宝宝识字的效率,我们还是需要提高宝宝识字的兴趣。兴趣是最好的老师,提高孩子识字的兴趣可以通过玩游戏的方式来学习。
爸爸妈妈们可以制造一些识字的情节,让孩子主动来识字。孩子可以和爸爸妈妈一起互相猜字,互相提问。这样就可以提高宝宝学习兴趣。猜字谜是巩固宝宝识字效率的好方式,通过猜字谜的方式可以让宝宝加深对于字的了解。
6
环境中识字
窝窝在我们的生活中,还是有很多的字,妈妈们可以在生活中帮助宝宝识字,比如家里的冰箱或者是电视等,这些常见的家居设备都可以作为宝宝识字的对象。
让宝宝学习生活中的字,会有一种情景感。
当宝宝看到车的时候,我们就可以帮助宝宝复习车这个字,这样就能够加深宝宝对于字的实际意义的了解,还能够让宝宝加深对字的印象。
幼儿园孩子快速识字的方法
1、根据图意猜出文字
如:儿歌“一、二、三、四、五,五只小小鸡”,这个“鸡”字幼儿从画上即可猜出,由此形成图文相辅相成的形式。幼儿一旦掌握了这一方法,稍作努力就能在阅读中认识许多常用字。
2、结伴朗读和阅读
A、结伴阅读:启发认字多的幼儿与口头表达能力强的幼儿结伴,一般2-3人,使看图与认字起到互补作用,且都有显示自己能力的机会,容易获得成功。
B、小组集体朗读:一般以诗歌为主,在集体朗读中互补,使认字少的幼儿也能在跟读中边认字边将儿歌读通、读顺。
3、幼儿与教师范读
A、幼儿范读:创设条件让幼儿将自己熟悉的作品也集体中范读,在肯定成功的同时也引起大家对作品的兴趣,并找到小老师。
B、教师范读:对有些文字优美、内容有趣,但陌生字出现较多的作品,教师可范读1-2遍或读其中片段,让幼儿对作品有个大致的了解,对学习作品的难易程度有个估计,继而有信心去学习,去获得成功。
4、尝试拼词造句
主要是帮助幼儿在口语与文字中架起桥梁。幼儿认字往往是记忆方式的重现,一个字一个字记的反映出来的单独一个字的认读,以词汇、句子形式记忆的,反映出来的就是词汇和句子,有着整体记忆的特征。如:幼儿已会认读整首儿歌时,看似每个字都认识,但单独抽取其一字让其认读时,却不认识了。根据这一特点,我们采用了拼字念儿歌的游戏,帮助幼儿理解口语与文字、词与句的关系。以后,又补充了大量的常用字,鼓励幼儿创造性地组词造句,拼出了许多常用句。
5、作好记录体验成功
每当幼儿自己学会一个故事或一首儿歌,就引导幼儿自己在表格上作上记号,成功的体验会使他们的自信心倍增,鼓舞着他们去独立学习。至大班结束,幼儿自己学会的内容虽有多有少,就以儿歌来说,多的达几十首(拿起就能念,仅一二个字不认识需反复辨认或询问),最少的是5首,但没有一个幼儿是从未尝试过独立学习的。
窝窝父母是孩子的启蒙老师。学习生字还需要从生活中开始,利用动作来学习生字也是非常有效果的。
当宝宝在穿衣服的时候,会有一连串的动作,妈妈们就可以借助这个机会教宝宝动作性的生字,比如学习穿。动作性学习生字还能够锻炼宝宝的大脑和手。
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儿歌识字
窝窝当孩子在学习一些基本的礼貌时,宝宝一般会学习唱一些儿歌或者歌谣。小孩识字也是可以通过学习歌谣提高学习效率。
比如当小儿会唱歌谣时,妈妈们就可以借助这个机会,帮助宝宝认识歌谣里面的字。
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同类型的识字方式
窝窝当妈妈们在教小孩子识字时,我们就需要帮助宝宝把字分清,这样才能够让宝宝更快的认识新字。
比如,江河湖海等字或者是鸡鸭鹅等字都是比较同类型的,这些字都是比较相似,因此妈妈们在教宝宝识字,还是可以先把这些字分类,然后帮助宝宝识字。这种方式能够提高宝宝对于字的识别能力和观察力,能够更快的掌握字形。
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图片识字
窝窝利用图片识字的效果是最好的。现在市面上也有出售很多种识字图片,妈妈们可以购买这些图片,让宝宝照着图片识字。
要是爸爸妈妈们有兴趣的话,也可以自己制作一些有图片的文字,这样能够提高宝宝识字的兴趣。利用图片来学习文字,爸爸妈妈们教得比较轻松,最主要的是孩子学得比较快。
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提高孩子识字得兴趣
窝窝想要提高宝宝识字的效率,我们还是需要提高宝宝识字的兴趣。兴趣是最好的老师,提高孩子识字的兴趣可以通过玩游戏的方式来学习。
爸爸妈妈们可以制造一些识字的情节,让孩子主动来识字。孩子可以和爸爸妈妈一起互相猜字,互相提问。这样就可以提高宝宝学习兴趣。猜字谜是巩固宝宝识字效率的好方式,通过猜字谜的方式可以让宝宝加深对于字的了解。
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环境中识字
窝窝在我们的生活中,还是有很多的字,妈妈们可以在生活中帮助宝宝识字,比如家里的冰箱或者是电视等,这些常见的家居设备都可以作为宝宝识字的对象。
让宝宝学习生活中的字,会有一种情景感。
当宝宝看到车的时候,我们就可以帮助宝宝复习车这个字,这样就能够加深宝宝对于字的实际意义的了解,还能够让宝宝加深对字的印象。
幼儿园孩子快速识字的方法
1、根据图意猜出文字
如:儿歌“一、二、三、四、五,五只小小鸡”,这个“鸡”字幼儿从画上即可猜出,由此形成图文相辅相成的形式。幼儿一旦掌握了这一方法,稍作努力就能在阅读中认识许多常用字。
2、结伴朗读和阅读
A、结伴阅读:启发认字多的幼儿与口头表达能力强的幼儿结伴,一般2-3人,使看图与认字起到互补作用,且都有显示自己能力的机会,容易获得成功。
B、小组集体朗读:一般以诗歌为主,在集体朗读中互补,使认字少的幼儿也能在跟读中边认字边将儿歌读通、读顺。
3、幼儿与教师范读
A、幼儿范读:创设条件让幼儿将自己熟悉的作品也集体中范读,在肯定成功的同时也引起大家对作品的兴趣,并找到小老师。
B、教师范读:对有些文字优美、内容有趣,但陌生字出现较多的作品,教师可范读1-2遍或读其中片段,让幼儿对作品有个大致的了解,对学习作品的难易程度有个估计,继而有信心去学习,去获得成功。
4、尝试拼词造句
主要是帮助幼儿在口语与文字中架起桥梁。幼儿认字往往是记忆方式的重现,一个字一个字记的反映出来的单独一个字的认读,以词汇、句子形式记忆的,反映出来的就是词汇和句子,有着整体记忆的特征。如:幼儿已会认读整首儿歌时,看似每个字都认识,但单独抽取其一字让其认读时,却不认识了。根据这一特点,我们采用了拼字念儿歌的游戏,帮助幼儿理解口语与文字、词与句的关系。以后,又补充了大量的常用字,鼓励幼儿创造性地组词造句,拼出了许多常用句。
5、作好记录体验成功
每当幼儿自己学会一个故事或一首儿歌,就引导幼儿自己在表格上作上记号,成功的体验会使他们的自信心倍增,鼓舞着他们去独立学习。至大班结束,幼儿自己学会的内容虽有多有少,就以儿歌来说,多的达几十首(拿起就能念,仅一二个字不认识需反复辨认或询问),最少的是5首,但没有一个幼儿是从未尝试过独立学习的。
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我觉得前期,可以买拼音的卡片 和 动植物的卡片教小孩子认识,到了大一点,小孩子就可以读一些童话书之类的。但是要养成读书的习惯的话,还得父母教育,孩子是模仿大人的,大人看书识字的话,小孩子就回去模仿。在教育这一块,家庭教育是很重要的。
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可以利用动画片动画的形式让孩子多认字也可以通过给他讲一些有趣的故事让他自己培养认字读书的习惯
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先一让他对故事感头趣,然后给他故事书看。从字少图多开始,循序渐进,再到图少字多…。这样在看故事过程中无意中识字,避勉单独认字枯燥乏味
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