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有两种可能。
一是扣掉答错的一个,一般扣1分,这种可能性很大。
二是不扣分,理由是正确答案已答出。
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二是不扣分,理由是正确答案已答出。
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恩
格式:
解:由题意得:(这步就写你从题中得到的信息点,比如什么与什么平行,或那条线等于那条线)
过程(不解释)
则。。。(相当于答,因为初中比小学高级,不能用小学生的答的,所以用则代替。)
注:如果是几何题,在由题意得前写上答案,再写理由如下,例:
题目要求你证明三角形abc≌三角形cde
解:三角形abc≌三角形cde,理由如下:
由题意得:ab=cd
....
则三角形abc≌三角形cde
如果是证明定理的话如下
求证:写出你要证明的定理
已知:写出已知条件
证明:再按格式证明
证明定理我就不再详细说了,初中似乎只证明3,4个,而且那也是初二的知识,初三就没这种题型了,不着急,这种证明定理题格式课堂老师会专门训练的,凡是慢慢来。
格式:
解:由题意得:(这步就写你从题中得到的信息点,比如什么与什么平行,或那条线等于那条线)
过程(不解释)
则。。。(相当于答,因为初中比小学高级,不能用小学生的答的,所以用则代替。)
注:如果是几何题,在由题意得前写上答案,再写理由如下,例:
题目要求你证明三角形abc≌三角形cde
解:三角形abc≌三角形cde,理由如下:
由题意得:ab=cd
....
则三角形abc≌三角形cde
如果是证明定理的话如下
求证:写出你要证明的定理
已知:写出已知条件
证明:再按格式证明
证明定理我就不再详细说了,初中似乎只证明3,4个,而且那也是初二的知识,初三就没这种题型了,不着急,这种证明定理题格式课堂老师会专门训练的,凡是慢慢来。
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