如何理解“行书慢写，楷书快写”？
现在有些人认为“行书慢写，楷书快写”。就觉得行书应该慢慢的写，而楷书就应该一口气写快一点，但我并不这样认为。
我觉得不管是行书还是楷书，我们在书写的时候一定要找好自己书写的节奏。适合自己的节奏才是好的，并不是一味的和别人一样写行书楷书或快或慢的。
行书要有节奏感，根据自己个人而来。也没有什么官方规定就非要说，行书写起来肯定比楷书慢，因为楷书要快写，行书要慢写。哪有这样的话？
那么如果这样说的话，那么草书可不飞起来了。所以有的东西并不能一概而论，要具体问题具体讨论。
行书也有好几种字体，用行楷和行草，写起来也是有难度的。不熟练的人怎么可能写得很快呢？也要经过长久的练习才能到达行云流水的地步。
而且我们所有人开始学书法，都是从楷书学起的。可能是因为楷书比较好入门。其他的字体都需要在楷书的深入下继续学习。
之后渐渐地就有人说，“行书慢写，楷书快写。”快慢哪里是这么简单的事情，我们写书法是要找写书法的那种感觉和节奏，并不是一味的追求快慢，而是在书写的过程中是体会书法的奥妙。
难道那些行书写的行云流水，而楷书写的慢慢细水长流的人，难道就代表他们不会书法了吗？这是因人而异的，并不是一个统一的强制性的标准。
所以并没有必要一定要强调“行书慢写，楷书快写。”
1、行书慢写：写行书时注意事项较多，落笔要慢。要注意字的大小、布白、虚实、粗细、枯润变化及其用笔特点，这样写出来的行书自然会有动势。同时由于行书运笔的节奏比较快，所以要特别注意笔调的沉着功夫，要纵得出，擒得定，拓得开，留得住。
2、楷书快写：现行的九年义务教育小学语文教学大纲要求，学生在小学阶段主要是学好写钢笔楷书，打好基础，为上中学写行楷书创造条件。经过长时间的楷书练习，楷书书写较为熟练，速度较快。
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只有经过系统的楷书练习，才能了解汉字行书笔画和结构的特点和要求，才能掌握汉字的组合规律，为学写行楷书奠定书写基础，从而练就一手合乎法度、流畅自然的行书和草书。
如果把楷书比作武术套路的话，那么行书就是散打，不能每一招一式都从头开始，讲究的是流畅。硬笔行书主张书写流畅，字形大致上合乎规范，这就是好的行书。
这个问题可以用启功先生的话来回答，启功先生曾说：“行书宜当楷书写，其位置聚散不失度。楷书宜当行书写，其点画顾盼不呆板”。
把行书当楷书写，速度慢下来，才能够用心经营布置电话结构，不至于写的浮华无法度，把楷书当成行书写，速度稍微加快，注意笔画和笔画之间的关系，这样楷书才能够写的灵活不呆板。
这里的快和慢都是相对的，而不是说写楷书真的像行书一样快，写行书真的如写楷书一样慢，只是相对于正常的速度慢了一点，这样可以让行书有一个用笔转折的时间，让楷书有一个连带顺畅的书写。
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楷书和行书无先后关系，是两个相对独立的学术体系，拥有相对独立而又有一定共性的书法基础，所以本文所讲的楷书过渡到行书的思路，当然不只是速度的关系，这里面包含了楷书和行书体系间微妙的基本功、笔法架构、布局和行气等系统性问题。
在行书的书写中，由于写意抒情的需要往往兼用多种笔法，使得笔下的线条变化无穷而生出许多情趣来。用中锋能获得丰满圆实的、具有立体感的线条，就像黄庭坚的《松风阁诗帖》那样，力透纸背、墨如漏痕。
侧锋也是书写时常常用到的，清人朱和羹在《临池心解》中说："正锋取劲，侧锋取妍。王羲之《兰亭》取妍处时带侧笔。" 由此可见，根据需要时而用侧锋书写，也能获得《兰亭序》那样的顿挫生姿、妍美无比的效果。
除了运用中锋和侧锋以外，行书书写有时还可根据需要偶尔使用偏锋，以求得异样的效果。
把楷书当成行书写，速度稍微加快，注意笔画和笔画之间的关系，这样楷书才能够写的灵活不呆板。
