怎样培养孩子的阅读兴趣？
让孩子爱上阅读的最好的方式就是亲子阅读。以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。没有孩子会拒绝和爸爸妈妈共处的时光，让孩子在自己的臂弯里，一起读一本书，讲一个故事，会是孩子最喜欢的读书体验。所以想让孩子爱上阅读，爸爸妈妈可不能偷懒，每天抽出半小时的时间陪孩子共读，你会发现孩子的巨大的改变。
小的时候，可以一起读绘本。长大了，可以一起读书。我们可以怎么做呢？
001 提前读一读：给孩子读书之前，父母先用心读一读，感受文图带给你的乐趣，只有自己喜欢了，才能把这种喜悦带给孩子。
002 固定共度时间：比如说睡觉前，和孩子一起阅读绘本，讲故事，和孩子一起进入美妙的阅读时光，慢慢使之成为习惯。这也可以慢慢变成和孩子在一起的特殊时光。
003 有感情地朗读：为孩子朗读时，语速不要太快，可以根据角色改变声调来扮演，表情要尽量夸张。在关键时刻或悬疑时，压低声音，慢下来，可以让孩子全神贯注。
004边玩边读：可以让孩子翻着书一起玩，必要时指点一二。也可以和孩子一起角色扮演，增加阅读的乐趣。
在这个过程中，我们要明白身教重于言教。家长想让孩子对阅读感兴趣，就要从自身做起，放下手机，拿起书本，时常阅读。孩子常常看到家长读书，时间久了，自然会加入进来，对阅读自发的产生兴趣。
如何指导孩子进行阅读呢？推荐吉姆·崔利斯的《朗读手册》，相信可以给你更多启发哦！
《朗读手册》是崔利斯数十年儿童阅读指导研究与实践之总结。该书于1979年初版，5次修订，被美国数十所教育院校选为指定教材，并迅速被引进到中国、日本、韩国、澳大利亚、英国、西班牙等国，仅在美国的销量就突破200万册。
书中通过众多具体、可信的案例，指出孩子在阅读过程中可能遇到的问题及解决方案，阐明了朗读的作用、方法和注意事项等。它帮无数家长、老师解决了棘手的教育难题，让无数孩子成为终身爱书人。
书中阐述：阅读能带来什么好处？
一切都可归纳为一则简单的两个层次的公式： 你读得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜欢读，就读得越多。 你读得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聪明。
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培养孩子的阅读兴趣，可以从亲子阅读入手。
1.营造亲子阅读的氛围
我听过很多家长跟我说过这样的话“我给他买过很多书呢，但是他就是不爱看书”。这样的家长认为读书是孩子自己的事，你不喜欢我也没有办法。还有一些家长认为，给孩子读书是在他在小时候的事情，因为他们对某些事情理解不够，等到孩子上小学了，孩子自己会认字念书了，就应该让孩子独立阅读，家长不再参与。一个家庭里父母参与阅读的热情逐渐消失，那孩子的阅读兴趣可能也在慢慢下降。
2.遇到生字，不妨先跳过去
有了亲子阅读的良好铺垫，孩子慢慢能进入良好的自主阅读状态。而自主阅读时，生字是孩子阅读时最大的障碍，毕竟孩子的识字能力有限，我们无法勉强他认识或记住所有教过他的字。但父母可以想办法，减少孩子遇到生字时的阻碍。
如当孩子阅读遇到生字词时，可以先跳过读后面的内容，然后你再返回来问孩子：“你觉得这个词在这儿应该是什么意思呢？”结合孩子对内容的理解，帮他猜出词义，再认真地教他这个字词要怎么念、是什么意思等。
3.陪孩子聊书增强阅读的兴趣
如果家长们想增强孩子的阅读兴趣，也可以通过“聊书”的方式，即是和孩子一起聊书里的内容，也能结合一些生活经历，丰富孩子的见闻。事实证明，和孩子讲书里故事，可以促进他的词汇积累、理解能力和会话能力。
在和孩子一起阅读的时候，家长们可以和孩子讨论书里的内容，如：当小红帽来到外婆家，但不知道床上躺着的是大灰狼，你可以问孩子：“你觉得下面会发生什么事呢？”
事实证明，在给孩子读完故事之后，家长再和他讨论故事中的情节；或让孩子说说自己的想法。这些都可以促进孩子对故事内容的理解，让孩子更有成就感，从而增加自信。
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我觉得培养孩子的阅读兴趣十分重要，毕竟这是增加竞争力的一种方法，至于如何培养孩子的阅读兴趣，可以参照我姑姑对我妹妹的培养，效果甚好。
先说一下背景，我姑姑是单亲妈妈，不是我亲姑姑，她和她女儿住在我舅奶奶家里，一家四口一起生活，还有一个刚刚大学毕业正在找工作的小女儿，也就是宝宝的姨姨，以上是背景。全家目前就这么一个小宝贝，而且她是我姑姑这辈子唯一的孩子，所以我姑姑对她的要求很严格，并且要求全家人都要和她一样做。
首先，这一点很重要，小孩子没有自制力，是非观不明确，全家人教育要统一战线，不能说你来教育我来护着，这样不行，是不能培养出来一个好孩子的，所以全家人要先通个气，一切都配合孩子妈妈的想法。
我姑姑对她女儿的要求就是不碰电脑，不碰iPad，不碰电视，更不能碰手机，你放学回家之后只有三个选择，第一个就是去你的小书房看书或者用kindke看书（后者对她来说有点早，这是为了长大以后订的），第二个就是去儿童房玩妈妈给你买的玩具，第三个就是帮助奶奶爷爷做家务，当然，这三个的前提必须是作业做完了。
刚开始的时候我妹妹选的是去儿童房玩玩具，偶尔选择帮忙干家务，更偶尔去书房看书，但是我姑姑是个心机妇女，她只要发现妹妹的绘本看完一本就会帮她把那本放在高处，再给他买新的，这样的话书房里永远有新的绘本，但是玩具房里一年到头偶尔添几个玩具，慢慢的，我小妹妹就开始习惯写完作业之后磨曾磨曾的去书房看绘本。
有一点需要注意，虽然我姑姑很想让她有爱看书的习惯，但是并不是在家里各个角落都放上书，她要求我妹妹必须去书房看，看完之后自己收好，我觉得这样很好，爱看书是一个好习惯，但是有条理会收拾东西也是一种好习惯，这两种好习惯都应该培养。所以那些在家里到处都摆好了书希望孩子宠幸的人改一改吧。
我姑姑是在国税局上班，朝九晚五，偶尔加班，所以她和我妹妹的相处时间还是蛮多的，她们娘俩只要在一起，大多数时间是一起看书，我姑姑看kindle，我妹妹看绘本，那个时候妹妹总是特别的认真，总之就是有妈妈陪着一起做，更容易养成这个习惯。要是我姑姑不在家，我舅奶奶就会陪着她看。
阅读对孩子而言是非常重要的一个技能，孩子能从阅读中获得很多知识、能量，能体会到很多乐趣。一个爱阅读的孩子也会是一个有想象力的孩子，会是一个内心有力量的孩子。所以现在越来越多的家庭开始重视孩子的阅读兴趣的培养，那可以怎么做呢？
首先父母要做好榜样，行大于言，如果父母天天上网打游戏或者看肥皂剧，又怎么能希望孩子爱看书。反之如果父母本身就爱阅读，爱看书，孩子经常看到你的看书的样子，孩子也会潜移默化的对书产生好奇，对阅读产生兴趣了。
其次在家中打造书的氛围和世界，像我家里是没有电视的，电视柜被我改成了书柜，家里的飘窗台也都被我改成了阅读角。家里每个人都有自己的书柜、书架，我们家到处都是书，孩子走到哪里想看书，都可以发现书，拿到书。
再次就是亲子阅读了，孩子很小的时候我们就开始亲子阅读，这种阅读的陪伴一直持续到她可以独立阅读也没有停止。不过亲子阅读的方式已经从家长读孩子听过度到孩子读家长听了。
每次读完故事，我们会和孩子之间相互问问题，加深对故事的理解，也会鼓励孩子用自己的语言表述出来，再给予孩子积极的鼓励，指出他的进步，孩子的阅读能力、理解能力、表达能力都会得到很大的提升，孩子也会对阅读越来越有兴趣。
