小学四年级上册语文《能力培养与测试》所有答案
这里应该找不到答案 你可以问问老师或者同学 尽量自己做吧 不会了让同学给你讲讲，这样才对你的学习有帮助，答案只能解决一时。
做作业还是需要靠自己，问答案是不好的习惯。做作业是要自己做的，这样才能有成绩感，而且你连题目都不发谁能跟你答案呀。多问问老师和同学，这样成绩才能提高
《能力培养与测试》具有以下特点：
1. 精心设计 全程优化
图书采用“课时学案+课时训练+单元测试卷+独立答案+教师用书”产品组合模式。大16开本的课时学案内夹正16开课时作业本、单元测试卷和独立答案。教师用书包括两大部分，第一部分是汇集、整合全国多地教师设计的研究课、公开课、优质课的教案；第二部分是全程解析《能力培养与测试》（跨越）学生用书，作为教师评讲学生用书的教辅教案。编者从宏观上科学安排，细节上全程优化，导学导练导考，以达到“课时达标、章节过关”的目标。
2.求真务实 针对性强
丛书根据人民教育出版社编写的教参划分的教学课时，结合全国各地的教学实际，科学地设计体例。其中语文、英语按单元课文内容设计体例；数学学科按“课时学案”设计［基础自主学习］［疑难重点点拨］［典例互动探究］［课堂跟踪练习］［课后限时作业］五个小栏目；物理、化学、生物、政治、历史、地理每课时设计有［基础自主学习］［疑难重点点拨］［课堂跟踪练习］［课后限时作业］四个小栏目。严格与教材同步，合理控制讲、练、测篇幅。各分册篇幅依据教材内容控制在6至10个印张之间，充分体现丛书一线教师务实的教学风格。
3.源于基础 跨越障碍
丛书在夯实基础，深入挖掘学科知识点的基础上，侧重采取独到的教学方法引导学生突破教材中重点、难点、疑点、易错点、易混淆点，总结学习方法、技巧、规律，让学生轻松跨越学习障碍，学会学习，享受学习的乐趣。
4. 紧扣课标 有的放矢
丛书依据国家教育部颁布的课程标准，以学案为载体，以导学为方式，引导学生在不断的思索与探究中获取新知。在探究过程中，特别注重培养学生思维的方法和技巧。注重典型例题讲透、讲出特色，突出例题的鲜活、示范的特点。精编与教材严格同步的最新高考题，密切关注课改试验区最新考试动态，从高一起步与高考零距离对接。
5.科学训练 循序渐进
改编经典题，原创新颖题，逐级训练，是提高学生学习效率的可靠保证。丛书精编课改区好题，结合全国各地教学实际原创新题，针对全国各地各个层次学生进行科学高效训练，一课一练，一节一练，每单元（专题）一测，引导学生练在关键点上，练在技巧点上，以达到“激活思维、开发潜能”的目的。
