小学生怎样练字才能把字练得好
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小学生的姿势对字的影响是很大的。有的学生写字像“风吹”，都倒向一个方向；有的学生写字像“爬坡”一行字左边低右边高，都是不正确的姿势造成的。时间长了，不仅字写不好，反过来还会使身体发育畸形。请家长和老师一定要关注学生的写字姿势，一旦发现有不正确的姿势，应该立马纠正。
小学生练字什么方法好，再次小学生要有正确的执笔和运笔方法
钢笔似乎人人会使用，但如果想练好字，还有些应该注意的细节。现在都是“三指执笔法”。也就是“大拇指与食指的指头在上面紧紧地捏住笔杆，笔杆上部自然地斜倚在手掌的虎口处。”其实，光靠这三个手指还不行。无明指和小指的作用也很重要，它们弯曲成行贴在纸面上，保证了执笔远行的平稳。不管是在学校，或是在其它地方，你肯定不难发现那些写字的人把大拇指翘得老高，好像是在表扬自己，却对自己的错误执笔全然不知。这就潜移默化地影响了我们的小学生。
小学生练字什么方法好三、选择练字的字体
小学生练字什么方法，先从楷书基本笔画学起，即点、横、竖、撇、捺、提、钩、折八种，学生练写钢笔字的基本做法是“五连”，即：一练基本笔画；二练笔画顺序；三练偏旁部首；四练字形结构；五练分行布局。
一、姿势不对不动笔。
每让孩子写字时，先要求他放正书本，摆好正确的双姿，检验合格后方可动笔。
孩子常常歪着脑袋、把头埋得很低趴着书写，往往是把笔握得低了，为了看清书写的笔画和字才这样的。孩子的书本经常折角、皱皱巴巴，一定是手臂不注意抚平书本再写才导致的。
正确的坐姿是头正、身直、肩平、臂开、臀稳、足安。这样才能保持身体安稳平衡、气息畅通无阻、精神专注振奋。
需要特别提醒的是右前臂只能放一半在桌子上，这样有利于保持胸离桌子一拳头，降低趴着写字的频率。也就是说写字时两臂要相对固定，只把本子上下左右挪动。
正确的握笔姿势见上图，要严格对照检查。
握笔姿势对了，才能轻松灵活地使用指力、腕力运笔书写。
因为大家往往把注意力放在孩子字的好坏上，所以把这点比较详细地指出来，以引起大家重视。
须知，正确的双姿是写好字的前提。
二、不要过于催促孩子赶紧写字，而要提醒孩子专注去写。
过于催促会滋长孩子急躁情绪，使孩子无法静下心来准确地写好笔画(正确到位地起笔、行笔、收笔，尤其是无法完成好显示笔画刚劲的顿笔和笔画柔美的弯笔等)，安排好笔画位置，布置好字形结构 ，进而写好一行、一篇字。
三、不要过于追求练字数量，而要注重练字质量。
孩子眼上功夫、手上功夫到家了，自然就会写得又好又快。
四、要引导孩子学以致用。
如果学到的笔画、好字形不能在日常书写中应用，练字就失去了意义。练字成功的标志就是完全抛弃原来错误丑陋的笔画和汉字书写习惯，建立起正确、美观的笔画和汉字书写习惯。谁转换得快，谁练字的成效就快!
五、建议选择给孩子报练字班
一手好字，一生受用。学习书法可以培养学生的观察能力、分析能力、表达能力。通过学习书法，能促进学生养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。通过学习书法，可以培养学生的审美情趣。
以锋格练字教育为列：少儿硬笔书法班课程如下：
锋格练字的教材是专门为中小学生研发的易学、易掌握的实用性教材。线下板书面授+线上练字平台在家温习巩固。
特点是不临摹、不描红，练法不练字。针对影响练字的因素：不正确的写字姿势、不规范的书写习惯等，有专门的技巧和方法。
考虑到因材施教的必要性，针对不同年龄段、不同基础的学员，制定了不同的教材和课程，主要分为以下四种：
幼小衔接：适用于幼儿园大班-1年级
初级楷书：1-3年级练习铅笔字
楷书：3-高中 练习钢笔字
行楷：高中以上 可以速成
锋格练字英语速成教材共分为两类：衡水体和斜体。
锋格学员通过练线、练字、组词、章法四部学习法，能在短时间内大程度提升书写质量，增强自信、提升成绩。
孩子尽快练出一手终生受益的好字，是我们共同的愿望!
除了老师的精心施教、孩子的努力配合外，我们做家长的也要能正确、有力地引导!
诚挚地提议大家如此去做!如果有什么问题需要沟通交流，我必当热切回应!
