Question

初级日语应该去哪学？有好的学习方法吗？

Answer 1

初级日语应该怎么学，有哪些好的学习方法?
1.制定长远目标，明确每节课的学习任务。
根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。
2.争取课内外各种机会多练习日语。
语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应不怕因犯语言错误而被别人讥笑。
3.课前预习。
预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。
4.专心上课，有心识记。
上课是学生学习的主渠道，而学好外语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力.尽量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意”，争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样，使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴越，更有信心地去继续今后的学习。
5.勤记笔记。
课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记星不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好日语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。
6.及时、经常、科学地复习。
复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题，只有靠科学的复习。“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢，先多后少。因而从时间安排上讲，复习既要及时又要经常。不仅在当天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考试前都应安排复习。从复习方法上讲.可采用强化复习(过渡/超额复习)、分散复习、集中复习，把新旧知识有机联系起来，按知识内在规律进行综合归类等复习方法,做到温故而知新，而不是简单机械复现，从而更牢固地掌握知识。

Answer 2

1）标初上下册 是什么
2）标初上下册 的脉络
3）几个学习建议
以下是正文：
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1）标初上下册，是什么
学习是一种主动而有目的的活动。所以，我们不妨采用这个原则：先问是什么，再问怎么做。
具体来说：

标日是一套经典的基础教材，要素拆分如下：

目标：1）打基础 2）面向自学 3）商务为主
编排：1）初级上下册 N5+N4
2）中级上下册 N3+N2
3）高级上下册 N1/N1以上

也就是说，题主学习标日初级上下册，目标应该为：
打一个完整的、扎实的日语基础
学完标初下后，可以找N4的题目去测一下自己是否掌握

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2）标初上下册 的脉络

以标日上册为例，脉络大致为：
名词→
动词1（ます形、助词、收受动词） →
形容词 →
动词2 （て形）→
使用场景1（许可、禁止--即た、ない等，重点在于表示许可、禁止等的句型） →
动词3 （原形，并引入”普通体“即る、た、ない的概念）
→ 小句

你会发现，标日有一个完整的思路设计，就是”由易到难”。来翻译成人话的话，编者的思路是这样的

这里是重点！
这里是重点！
这里是重点！

名词没什么变化，最简单，先学

动词怕大家被吓跑，一开始不安排原形，大家先把ます形当单词背了，反正背了就能用，原理之后再说

动词学完，怕大家累着，来段形容词给大家歇一下（日语形容词相对简单）

歇的差不多，可以继续好好聊动词了（て形，难点）

好，下面给几个句型，安排个场景（禁止、许可），大家使用一下

然后继续聊一下动词是什么，句子是什么

单句聊完了，我们来尝试看看复句

好！标日初级上册愉快的结束了！
是不是思路特别清晰！是不是特别循序渐进！！

（现在你们知道为什么标日一开始引入ます形了吧？）

（其实是考虑到自学者的接受水平，怕一下子上原形，学习动词分类、变形之类的，初学者会hold不住，所以特意用了ます，让大家先熟悉ます的设定，接受最简单的动词，等大家上册快学完的时候，再开始详细解释动词是什么。）

（可惜现在大多数机构完全没get到标日的点，从第四课，很多初学者50音都还没掌握熟的时候就开始讲动词变形，那玩意儿复杂到令人发指、造成初学者放弃率奇高……）

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3）几个学习建议

好，
了解了标日初级上下册的目的：打基础
又了解了标日的编排思路：由易到难

学习方法就变得非常简单了。

目标：
学完标日上下册 ，打好基础
学完后N4自测

建议时间：
6-9个月 （跟我默念：打基础、打基础、打基础着急不得的）

学习方法：
按照标日脉络，分阶段学习
如标日上册，就可以分为4个阶段：
名词，动词1，形容词，动词2，这四块学好了，基础肯定差不多。标日下册我先不写了（这篇答案太长长长长了……），题主可以根据我上文里写的思路自己总结一下，相信肯定没啥问题…

以及，请注意不要掉到细节里去
标日每课的知识量都很大，但是，这些真的是我们必须掌握的吗？
并不是。

——我们在每个阶段，只要搞清最关键的东西就好了

比如第一阶段 名词，
只要搞清楚 ① 名词最关键的句型是~は～です、 ②指示代词こそあど系列记住，
其他的都不那么重要

再比如第二阶段 动词 搞清楚①常用的动词是那些 ②名词+を＋动词 ③3个授受动词是什么
其他不用纠结
比如：动词规则重要吗？重要！但不是这个阶段的关键。
先把常用的、单词表里那些ます形的动词看熟、能使用才是关键。

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按照这个思路，先将框架、阶段、每个阶段要掌握的重点理出来后，你会发现，标初上下册 只不过是几个大块的、关键的知识点的集合，而掌握这些关键点，并不会花费你太长时间。并且，明确了那些才是关键点之后，在漫漫学习路上，你就不容易走岔路、不容易放弃。

总结一下，说了那么多，核心的还是这一句：
先问是什么，再想怎么做。
先花时间好好思考一下标日的定位、目标、编排，抓出最关键的几个关键，然后将这些关键各个击破，最后用实战去考核。

Answer 3

日语是门很有学习价值的语言，无论你学日语是为了商务交流，还是想在浏览你最中意的日语媒介（如漫画）时，能看懂上面的日文，或者是为了用日语和朋友聊天，都是很好的学习目的。日语的书写系统和格式规范比较复杂，但日语的语法、发音和基本会话其实都挺简单易懂。你可以先学一些有用的短语，然后深入学习日语发音和写作。我学的时候在学习谷报的班，老师讲课很细致，能够掌握班里每个人的学习情况，每节课都能收获很多，让我觉得学习日语不是一件枯燥乏味的事情。

Answer 4

初级日语应该去哪学？求好的学习方法！
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小满0240
2020-06-07
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现在有许多日语培训班的，你去找个班报名吧。上课只是老师会，你要自己学会的下课花功夫。