如果你是老师,如何对待不预习的学生？
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可以通过留个小问题要同学们课下看书找答案，可以计入到平时成绩里。
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1.
引导学生做好课前预习,能够增强学生的自信心,他们在预习课文时,通过自己查字典、读课文来理解文本内容,做到了基本的理解,这个自学的过程,能给他们很大的成就感
2.
学生通过预习,不论他们理解了多少,都会对上课产生一种“期待”
3.
长期的预习形成习惯后,能帮助学生养成自主学习的良好习惯
4.
预习的过程，是只有自己参与其中的活动,没有老师的提示与讲解,这是学生自主解决问题
引导学生做好课前预习,能够增强学生的自信心,他们在预习课文时,通过自己查字典、读课文来理解文本内容,做到了基本的理解,这个自学的过程,能给他们很大的成就感
2.
学生通过预习,不论他们理解了多少,都会对上课产生一种“期待”
3.
长期的预习形成习惯后,能帮助学生养成自主学习的良好习惯
4.
预习的过程，是只有自己参与其中的活动,没有老师的提示与讲解,这是学生自主解决问题
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