怎样跟老师沟通的技巧
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正确和老师沟通的方法
在和老师沟通之前不要打扰到老师的正常工作,同学们不要害羞,要敢于向老师提问或是询问某些自己迷惑的事情,老师是在机构除了同学和朋友之外的倾诉对象
。首先,在和老师沟通之前不要打扰到老师的正常工作,要保证在双方时间都允许的情况下进行沟通。另一方面在和老师沟通时,同学们更要注意自己的措辞和口头禅,要用谦逊的姿态来寻求“帮助”,但是也不要过于拘谨。
其次,交流是促进双方互相了解对方的桥梁,所以说交流沟通必不可少,同学们更不要害羞,羞于向老师提问或是询问某些自己迷惑的事情,老师是在机构除了同学和每个同学在机构的时间都比在家的时间长,甚至有些老师已经比孩子的父母更加了解孩子本身的一些习惯等,所以同学们有时向老师寻求帮助或是及时沟通都是非常必要的。
在和老师沟通之前不要打扰到老师的正常工作,同学们不要害羞,要敢于向老师提问或是询问某些自己迷惑的事情,老师是在机构除了同学和朋友之外的倾诉对象
。首先,在和老师沟通之前不要打扰到老师的正常工作,要保证在双方时间都允许的情况下进行沟通。另一方面在和老师沟通时,同学们更要注意自己的措辞和口头禅,要用谦逊的姿态来寻求“帮助”,但是也不要过于拘谨。
其次,交流是促进双方互相了解对方的桥梁,所以说交流沟通必不可少,同学们更不要害羞,羞于向老师提问或是询问某些自己迷惑的事情,老师是在机构除了同学和每个同学在机构的时间都比在家的时间长,甚至有些老师已经比孩子的父母更加了解孩子本身的一些习惯等,所以同学们有时向老师寻求帮助或是及时沟通都是非常必要的。
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1、主动接触、经常联系
既然亲师双方都期许对方能主动及经常联系,那么「求人不如求已」,好家长就应该主动与老师接触,经常与老师联络。每周至少在联络簿上沟通一次,每月至少一至两次与老师电话或面对面沟通一次。好家长会主动向老师报告孩子在家的情况,也定期向老师询问孩子在学校的各种状况。这样不但有利于教学,而且,家长如此关心子女,会令老师感动,也令子女知所警惕,不敢轻举妄动。
2、尊重及肯定
好家长必会尊重老师的专业与经验,肯定老师的心血及付出。教师是一分专业,有其专业自主权,不容随便侵犯、干预。老师要怎么做,一定有他的道理在。而且以老师面对那么多各式各样的学校,以及那么多年的临床经验来说,较父母来得理性与客观。至于老师一个人要掌握那么多可能产生的许多状况,真需眼观四面,耳听八方,那分精神与身体上的辛苦,是难以形容、令人感动的。况且学生是活的,更难掌握。
3、了解与信任
了解老师的教育信念与方法,信任老师的爱心及为人,才是亲师合作的基石。人际之间常因猜疑,而使误解愈来愈深。猜疑是由于不了解而胡思乱想,为避免想错,好家长会找各种机会了解老师为人及教学方式。在了解当中要带着体谅及反省,体谅老师也是凡人,难免有好恶喜怒,反省自己身为家长有哪里失职,致使老师对待子女态度有异。
尤其在老师对子女「爱之深,责之切」时,更要信任老师是基于爱心,而非讨厌孩子,并与老师充分配合。不管家长的社经地位再高,都得设法表现出对老师的信任,才能增强老师的信心,并使子女也信任老师。反之,有些家长自恃己能,随意批评老师,甚至在子女面前,表现出对老师某些行事的不满。致使子女也开始怀疑老师,甚至不觉得任意反对老师是不对的,这就得不偿失了。
既然亲师双方都期许对方能主动及经常联系,那么「求人不如求已」,好家长就应该主动与老师接触,经常与老师联络。每周至少在联络簿上沟通一次,每月至少一至两次与老师电话或面对面沟通一次。好家长会主动向老师报告孩子在家的情况,也定期向老师询问孩子在学校的各种状况。这样不但有利于教学,而且,家长如此关心子女,会令老师感动,也令子女知所警惕,不敢轻举妄动。
2、尊重及肯定
好家长必会尊重老师的专业与经验,肯定老师的心血及付出。教师是一分专业,有其专业自主权,不容随便侵犯、干预。老师要怎么做,一定有他的道理在。而且以老师面对那么多各式各样的学校,以及那么多年的临床经验来说,较父母来得理性与客观。至于老师一个人要掌握那么多可能产生的许多状况,真需眼观四面,耳听八方,那分精神与身体上的辛苦,是难以形容、令人感动的。况且学生是活的,更难掌握。
3、了解与信任
了解老师的教育信念与方法,信任老师的爱心及为人,才是亲师合作的基石。人际之间常因猜疑,而使误解愈来愈深。猜疑是由于不了解而胡思乱想,为避免想错,好家长会找各种机会了解老师为人及教学方式。在了解当中要带着体谅及反省,体谅老师也是凡人,难免有好恶喜怒,反省自己身为家长有哪里失职,致使老师对待子女态度有异。
尤其在老师对子女「爱之深,责之切」时,更要信任老师是基于爱心,而非讨厌孩子,并与老师充分配合。不管家长的社经地位再高,都得设法表现出对老师的信任,才能增强老师的信心,并使子女也信任老师。反之,有些家长自恃己能,随意批评老师,甚至在子女面前,表现出对老师某些行事的不满。致使子女也开始怀疑老师,甚至不觉得任意反对老师是不对的,这就得不偿失了。
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怎么跟老师沟通的技巧
首先,要注意态度。家长要和老师沟通之前,不能一上来就盛气凌人,咱们是来解决问题的,不是制造矛盾的。先肯定老师的付出,感谢老师对孩子的照顾,毕竟没有人会拒绝别人对自己的赞美之词。这样做一来能够让氛围更加融洽,不至于尴尬,二来能够让老师放下心中防线,真正做到知无不言,言无不尽。
第二、要注重沟通技巧。再木讷的老师,也应该听得明白家长的话中有话,家长只需要委婉地告诉老师孩子出现的问题即可,不用打破砂锅问到底。也许老师当时的确做错了,向孩子发了脾气,但现在还能怎么着,撕破脸说亮话,这以后孩子还要不要待在班级里了?问题点到为止,老师自然心领神会,下次也不会肆无忌惮地冲着孩子发无名的怒气。如果是孩子出现了一些问题,家长也应该用请教的口吻对待老师,让老师给你提一些建设性的建议。
第三、注意沟通的方式。现在很多家长喜欢用微信来沟通,微信的好处是方便,但坏处是不能及时得到回复,常常聊了上句,因为有个其他事又被打断了,很难系统性地沟通了解。而且靠文字沟通,语言上没有把握好,很容易让老师觉得你没有礼貌,借故拒绝回答。所以,如果可以,最好是电话沟通,或者当面沟通。
第四、注意沟通的时间。白天老师要上课,没有过多的时间细聊。下了班老师也要回家带孩子当妻子。所以可以和老师预约几点钟,你打电话过去,耽误老师十五分钟或者半小时的时间。如果家长对孩子的事情很上心,可以利用周末的时间打扰老师,只要老师时间允许,都很愿意和家长多做深入沟通。
以上四个步骤都是正面沟通,希望对你有帮助。
首先,要注意态度。家长要和老师沟通之前,不能一上来就盛气凌人,咱们是来解决问题的,不是制造矛盾的。先肯定老师的付出,感谢老师对孩子的照顾,毕竟没有人会拒绝别人对自己的赞美之词。这样做一来能够让氛围更加融洽,不至于尴尬,二来能够让老师放下心中防线,真正做到知无不言,言无不尽。
第二、要注重沟通技巧。再木讷的老师,也应该听得明白家长的话中有话,家长只需要委婉地告诉老师孩子出现的问题即可,不用打破砂锅问到底。也许老师当时的确做错了,向孩子发了脾气,但现在还能怎么着,撕破脸说亮话,这以后孩子还要不要待在班级里了?问题点到为止,老师自然心领神会,下次也不会肆无忌惮地冲着孩子发无名的怒气。如果是孩子出现了一些问题,家长也应该用请教的口吻对待老师,让老师给你提一些建设性的建议。
第三、注意沟通的方式。现在很多家长喜欢用微信来沟通,微信的好处是方便,但坏处是不能及时得到回复,常常聊了上句,因为有个其他事又被打断了,很难系统性地沟通了解。而且靠文字沟通,语言上没有把握好,很容易让老师觉得你没有礼貌,借故拒绝回答。所以,如果可以,最好是电话沟通,或者当面沟通。
第四、注意沟通的时间。白天老师要上课,没有过多的时间细聊。下了班老师也要回家带孩子当妻子。所以可以和老师预约几点钟,你打电话过去,耽误老师十五分钟或者半小时的时间。如果家长对孩子的事情很上心,可以利用周末的时间打扰老师,只要老师时间允许,都很愿意和家长多做深入沟通。
以上四个步骤都是正面沟通,希望对你有帮助。
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家长如何与老师进行沟通
1.约定会面时间
作为老师,没有什么比在上课前、放学后或课间时间遇到家长开即兴会议更糟糕的了。尽量尊重教师有限的时间,不要忽然间出现,老师可能有,也可能没有时间充分解决你的问题。
2.学会用各种方式沟通
包括面谈,电话沟通,微信交流,电子邮件往来等,以达到经常与老师沟通的目的。
3.愿意承担你需要做的部分
老师们可能已经对现有的工作量感到沉重。说实话,一些老师对在满满的工作日程上再加一件事,会感到非常具有挑战性。你需要确保老师知道你愿意配合他们的工作,并在家庭里支持他们。
4.与老师成为盟友
你和孩子的老师应是合作伙伴,而不是对手。你可以尝试通过一些非正式的聊天来建立关系。时不时的给老师带杯咖啡。在教室里做志愿者或主动提出在家里帮助做一些项目。如果你每次见孩子老师的时候都在抱怨或不停地言语攻击,老师会开始躲着你或对你有所防备。请别忘了,你与老师有着共同的目标,那就是帮助你的孩子。
2与老师沟通注意事项
一、与老师沟通要注意方式方法
父母的态度要主动,联系要适时适度。
有些父母误以为主动联系老师会打搅老师的工作、生活,怕老师不欢迎。其实父母主动联系老师会给老师带来便利,因为一个老师要面对几十个学生,一个个去家访要很多时间,家长主动到来,可以了解很多重要信息,可以交流商讨教育方式,这是家长老师都乐意的事。
联系要经常,不要等到问题成堆或者问题严重再被迫去学校。
联系要适时适度,要根据孩子的情况而定,更要尊重老师的意见。联系太频繁没有必要,间隔太久,达不到效果。
二、与老师沟通要理性和明智
当老师反映孩子问题时,父母态度要冷静。孩子在学校难免犯错,老师通报给家长,让家长在家里注意纠正。家长如果当场责骂孩子,就达不到教育的目的,还可能使孩子怨恨学校和老师。
对老师的看法,家长要做细致分析,充分肯定老师对孩子的教育和帮助。当然,老师也是人,老师也会有看错的地方。家长不必惟命是从,可以根据孩子实际情况进行分析,并设法让老师意识到他的错误。
孩子有时为了逃避处罚而传递错误信息,家长就更应该及时与学校老师沟通,当沟通渠道畅通,才会了解孩子的真实情况,孩子的小聪明也不会耍了。
1.约定会面时间
作为老师,没有什么比在上课前、放学后或课间时间遇到家长开即兴会议更糟糕的了。尽量尊重教师有限的时间,不要忽然间出现,老师可能有,也可能没有时间充分解决你的问题。
2.学会用各种方式沟通
包括面谈,电话沟通,微信交流,电子邮件往来等,以达到经常与老师沟通的目的。
3.愿意承担你需要做的部分
老师们可能已经对现有的工作量感到沉重。说实话,一些老师对在满满的工作日程上再加一件事,会感到非常具有挑战性。你需要确保老师知道你愿意配合他们的工作,并在家庭里支持他们。
4.与老师成为盟友
你和孩子的老师应是合作伙伴,而不是对手。你可以尝试通过一些非正式的聊天来建立关系。时不时的给老师带杯咖啡。在教室里做志愿者或主动提出在家里帮助做一些项目。如果你每次见孩子老师的时候都在抱怨或不停地言语攻击,老师会开始躲着你或对你有所防备。请别忘了,你与老师有着共同的目标,那就是帮助你的孩子。
2与老师沟通注意事项
一、与老师沟通要注意方式方法
父母的态度要主动,联系要适时适度。
有些父母误以为主动联系老师会打搅老师的工作、生活,怕老师不欢迎。其实父母主动联系老师会给老师带来便利,因为一个老师要面对几十个学生,一个个去家访要很多时间,家长主动到来,可以了解很多重要信息,可以交流商讨教育方式,这是家长老师都乐意的事。
联系要经常,不要等到问题成堆或者问题严重再被迫去学校。
联系要适时适度,要根据孩子的情况而定,更要尊重老师的意见。联系太频繁没有必要,间隔太久,达不到效果。
二、与老师沟通要理性和明智
当老师反映孩子问题时,父母态度要冷静。孩子在学校难免犯错,老师通报给家长,让家长在家里注意纠正。家长如果当场责骂孩子,就达不到教育的目的,还可能使孩子怨恨学校和老师。
对老师的看法,家长要做细致分析,充分肯定老师对孩子的教育和帮助。当然,老师也是人,老师也会有看错的地方。家长不必惟命是从,可以根据孩子实际情况进行分析,并设法让老师意识到他的错误。
孩子有时为了逃避处罚而传递错误信息,家长就更应该及时与学校老师沟通,当沟通渠道畅通,才会了解孩子的真实情况,孩子的小聪明也不会耍了。
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总结了一下五个和老师沟通的要领,希望可以给家长们一些启发。
一、学期初的见面,阐明自己的态度
好像生活中的好多事情,态度决定一切。
在和老师沟通的这件事上,家长的态度更是决定一切。
作为中国家长,我们肯定是一切为了孩子,这一点上全世界人民都比不过我们。可是当面对的是外国老师时,如果自己的态度非常的保守且被动,或者是非常的自我和封闭。那么跟老师的沟通在开始前就有很大的障碍。
我的经验是,在学期一开始就跟老师单独进行一次交谈,可长可短(哪怕语言不太灵光),让老师了解孩子大概的家庭情况,更重要的是家长的态度。
在这次交谈中,家长可以大概的把孩子的生活状况,生活背景,性格特点,优势劣势都简单的跟老师沟通下。同时我们也可以通过简单的交谈了解一下这个老师的性格特点,是开朗外向还是内向保守?家长了解这些情况可以有的放矢地准备接下来的沟通安排。
所以,不要忽略这个简单的沟通,如果家长的态度是愿意跟老师沟通、跟老师开诚布公的交谈、互换有关孩子的信息,这也是协助老师的工作,当老师的没有不愿意的。
还有一点是如果孩子感到老师和家长的态度是一致的,那么他们就会有更强的是非意识,什么该做,什么不该做,印象就会更加深刻。
二、定期见面
法国的学校每年在开学期间有个家长会,这之后的见面都是取决于孩子们的情况。
我的经验是,学期伊始跟老师见一次面,学期1/3再见一次。
除此之外,每天送孩子上学、接孩子放学时也时常的跟老师打个招呼,以便及时与老师沟通需要家长协助的问题。如果人在海外的家长感到有什么差池是不明就里的,那么一定要在第一时间跟老师通晓。
老师与家长的见面会给孩子们一个提醒,大人们是统一战线的,他们经常互通消息,所以作为小同学,应该意识到要为自己的行为负责,以免大人们见面时会谈论出比较沉重的话题。
三、从内心的深处尊重老师
法国的老师可能并不那么亲切,但是大多还是很敬业的。所以从任何角度来说,我们做家长的对老师都应该是满怀尊敬的。法国每个班级班额30个学生是上限,貌似不多,但是想一下他们的养育理念是“不要惧怕表达和争论”,国训是”自由、平等和博爱“,所以在这些大方向的引领下,每个人在集体里都会有或多或少的“自我”,这种情况下,老师想把一天天的内容进行顺利真的不容易,说简单些,这些孩子很难教。
所以,我从来都是对孩子们说老师的辛苦和不易,我从来不会守着孩子说老师的不是,更不会评说老师的作业给得太多了这样的话。
学校是孩子们的第一个社会平台,跟老师友好而信任的相处是非常重要的。上学期结束,我和儿子女儿一起亲手给班主任们做了饼干,儿子只有一个班主任和一个生活老师,而女儿不光是给二年级的老师,一年级的老师我也提醒她要给。虽说外国人不会强调“一日为师终生为父”,但是我希望我的孩子们会尊重老师的人、尊重老师的劳动。毕竟有了尊重作为前提,一切都会比较容易进行。
一、学期初的见面,阐明自己的态度
好像生活中的好多事情,态度决定一切。
在和老师沟通的这件事上,家长的态度更是决定一切。
作为中国家长,我们肯定是一切为了孩子,这一点上全世界人民都比不过我们。可是当面对的是外国老师时,如果自己的态度非常的保守且被动,或者是非常的自我和封闭。那么跟老师的沟通在开始前就有很大的障碍。
我的经验是,在学期一开始就跟老师单独进行一次交谈,可长可短(哪怕语言不太灵光),让老师了解孩子大概的家庭情况,更重要的是家长的态度。
在这次交谈中,家长可以大概的把孩子的生活状况,生活背景,性格特点,优势劣势都简单的跟老师沟通下。同时我们也可以通过简单的交谈了解一下这个老师的性格特点,是开朗外向还是内向保守?家长了解这些情况可以有的放矢地准备接下来的沟通安排。
所以,不要忽略这个简单的沟通,如果家长的态度是愿意跟老师沟通、跟老师开诚布公的交谈、互换有关孩子的信息,这也是协助老师的工作,当老师的没有不愿意的。
还有一点是如果孩子感到老师和家长的态度是一致的,那么他们就会有更强的是非意识,什么该做,什么不该做,印象就会更加深刻。
二、定期见面
法国的学校每年在开学期间有个家长会,这之后的见面都是取决于孩子们的情况。
我的经验是,学期伊始跟老师见一次面,学期1/3再见一次。
除此之外,每天送孩子上学、接孩子放学时也时常的跟老师打个招呼,以便及时与老师沟通需要家长协助的问题。如果人在海外的家长感到有什么差池是不明就里的,那么一定要在第一时间跟老师通晓。
老师与家长的见面会给孩子们一个提醒,大人们是统一战线的,他们经常互通消息,所以作为小同学,应该意识到要为自己的行为负责,以免大人们见面时会谈论出比较沉重的话题。
三、从内心的深处尊重老师
法国的老师可能并不那么亲切,但是大多还是很敬业的。所以从任何角度来说,我们做家长的对老师都应该是满怀尊敬的。法国每个班级班额30个学生是上限,貌似不多,但是想一下他们的养育理念是“不要惧怕表达和争论”,国训是”自由、平等和博爱“,所以在这些大方向的引领下,每个人在集体里都会有或多或少的“自我”,这种情况下,老师想把一天天的内容进行顺利真的不容易,说简单些,这些孩子很难教。
所以,我从来都是对孩子们说老师的辛苦和不易,我从来不会守着孩子说老师的不是,更不会评说老师的作业给得太多了这样的话。
学校是孩子们的第一个社会平台,跟老师友好而信任的相处是非常重要的。上学期结束,我和儿子女儿一起亲手给班主任们做了饼干,儿子只有一个班主任和一个生活老师,而女儿不光是给二年级的老师,一年级的老师我也提醒她要给。虽说外国人不会强调“一日为师终生为父”,但是我希望我的孩子们会尊重老师的人、尊重老师的劳动。毕竟有了尊重作为前提,一切都会比较容易进行。
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