Question

学科带头人和优秀教师哪个含金量高？

Answer 1

学科带头人的含金量会更高一些，毕竟学科带头人的话就是一个学科的代表性人物，优秀教师的话就只是各个方面综合性强。

学科带头人顾名思义就是教这一科的老师如果是个团队的话，学科带头人就是排名第一的那个。

类似的关于老师的奖项还有很多，很多老师为了争夺为之不多的奖项都会很努力。

教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长，教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。

教师角色的性质就在于帮助学生成长；或者说，教师是促进学生成长的人。

Answer 2

一、都是不错的荣誉称号。如果是同一机构颁发的，则含金量相当，只是体现能力的方向不同。
二、对于教育教学能力的评价，优秀教师含金量要高些。
三、对于教研科研能力的评价，学科带头人的含金量要高些。
四、真正含金量的比较，是看发证机关的级别：省级、市级、局级、校级等。很多填表的表格里都写着“何时何地获何等荣誉称号”的字样。
五、比如评职称，校级优秀基本没用。市级就不同凡响了，评正高都够用。

Answer 3

我觉得还是优秀教师含金量高一些，因为学科带头人只是从研讨学科的时候组织作用，而优秀教师则是上级部门，教育局给的荣誉，也要发证，这样含金量就是高。

Answer 4

学科带头人含金量高，因为学科带头人说明你在这个学科领域有一定的说服力，别人都会根据你的安排进行科研，而优秀教师只是说明你教学很优秀。

Answer 5

我认为这两个进行比较的话还是学科的带头人，这样的一个含金量更加高一点吧，因为这毕竟是属于一个领导的这种级别，并且也是对自己的一个能力的承认，所以这样的一个含金量肯定是非常高的。