Question

小学生粗心怎么办

Answer 1

1、每天写作业必须让孩子独立自己完成，检查时发现粗心写错的，要严格要求他重做5-10次，让他有深刻的记忆。
2、重点：教育孩子平时写作业就必须认真细心，保证准确率，卷面整洁，不要求太快，考试时间一般都够用的。不要养成写完作业再检查一次的习惯，保证一次性准确无误的完成，不会做的可以理解，粗心或不认真的要严格要求。考试也是如此。
3、平时生活中就得让孩子养成认真细心的好习惯，做每件事都要认真细心的完成，做到严谨认真，一丝不苟。
4、让孩子学习书法有助于培养孩子严谨认真的习惯，更对孩子以后在学习和工作中有很大的帮助和益处。提高孩子的自信心和严谨度。
粗心不是智力问题，而是习惯问题。必须从培养习惯方面扎实训练。比如做数学题抄错数字，提醒他看清数字，写完对照一下再做题。比如写生字缺少笔画，提醒他先仔细看清楚字形，然后再写，写完再对照一下。
实际上，培养检查的习惯可以有效地防止粗心。

Answer 2

（1）要培养孩子仔细认真的习惯。有些孩子既聪明又能干，学习也不错，但却有粗心的毛病，自认为会了、没问题，结果考试时却没审好题，最后答错了。

对于这样的孩子，父母一方面要肯定他们聪明好学的优点，同时也要引导他们做事、做作业、考试都精益求精，一丝不苟。

另外，可以通过孩子过去粗心的实例和教训来分析其所造成的危害，讲明做事仔细认真的重要意义从而收到较好的教育结果。

（2）教孩子面对重要事情不要太过紧张。有的孩子面对考试非常紧张，一紧张就容易出错。父母要向孩子说清楚，进入考场拿到考卷不管是什么题都要以平常心对待，对难题不畏惧，对简单题不大意。对于遇事紧张的孩子，家长一定不要对孩子过于严厉甚至打骂，这样只会让孩子遇到事情更加紧张，更加容易粗心而出错。

应该让孩子知道简单的题最好全部做对，因为孩子完全有能力做好这类简单题，只要认真对待，就完全可能顺利地把简单题全部拿下。简单题做的顺利，心中就有底了，就会更加有信心去解决那些难题。除了考试之外，在做任何其他事情的时候都应如此，既要认真仔细，又不要太过紧张。

（3）进行准确和快速的训练。对于考试总是马虎粗心的孩子，父母要根据孩子考试常犯的错误、常出的毛病、常粗心的地方，和孩子商量拟定一些题目让其来做，要求既准确又快速。需要注意，测试的题都要是男孩会的，很简单，只要认真就会做出来。

经过这样多次的训练之后，孩子就会提高做简单题的成功率，逐步可以达到百分之百的成功。这样的训练比口头教育的效果要好得多。只要孩子经过训练后改正粗心的毛病，有所进步，就要给予充分的肯定，以强化他的信心，并收到更好的效果。

（4）让孩子学会自监督。帮助孩子分析错误出在哪里，让孩子多进行自提醒，如“审好题目”“避免写错别字”“不要忘记复数”等。把这些提醒放在自己的书桌上，贴在作业本第一页上或者其他醒目的地方，提醒自己注意改正粗心的毛病，这样有助于孩子克服粗心的毛病。

Answer 3

方法1：教孩子稳住心态。

家长要了解孩子心理想的其他事情到底是什么!

家长给孩子一些安稳情绪的方法，比如：做事前和中间过程多做几次深呼吸，数若干个数；或者心理默念若干遍“安静下来”；再或者给自己一些语言提示：“好了，今天要做今天的事情”等，这样坚持下去，孩子慢慢就学会自己抚平急躁的情绪，把精力集中在要做的事情上。这个其实是一个受用终生的好习惯，也是佛教的叔叔们终生在练习的境界。

方法2：帮助孩子克服学习中的厌烦情绪。

如果是对人的厌烦，需要家长帮助孩子缓和与他厌烦的人的关系，如果是对事情厌烦，比如孩子想看电视，家长让其去做作业，家长可以和孩子约定好，什么时间看电视，什么时间学习，与孩子讨论一个方案，家长和孩子都遵照执行。

孩子厌烦学习造成的马虎，一方面来自学习本身的厌烦，另外一方面是学习耽误了自己喜欢做的事情，造成孩子情绪不佳。所以这里面我们必须有一个劳逸结合的习惯，虽然玩会耽误一点时间，但是也会休息大脑，除非孩子一定要玩一些刺激的电脑游戏比如一人单挑一百人等等。西方有句古话曰，只学习不玩耍，聪明小孩也变傻。就是这个道理。

Answer 4

小学生，小学生粗心怎么办？小学生粗心这是很正常的事情，因为孩子都比较贪玩，再一个干什么事情都是比较粗心的？不很在意，只要让他一碗，他什么事情都会忘，那你应该告诉他干什么事情都不能粗心大意？尤其是考试，如果你粗心大意了，你的成绩会考不好的，会出错的，你应该细心一些，不应该太马虎，太粗心，他太粗心，你应该时刻的去提醒他，让他小心，不要让他做什么事情都粗心大意？时间长了，他就养成习惯了，每次出门或者上学，我上学都应该教他，不应该让他粗心大意，干什么事情都应该细心一点？时间长了，慢慢会慢慢改掉这个粗心的毛病

Answer 5

解决粗心问题的方法：1、运动知觉;跳绳、打球、平衡能力;
2、手部精细动作：描图、搭积木、穿珠子、夹豆子、手工;
3、视知觉能和;
(1)视觉集中
(2)视觉记忆：牌、填词、口头表达
(3)视觉分辨
4、学习习惯：
(1)合理利用草稿纸：给题目编号，合理的空间安排。
(2)不要过多的依赖橡皮，养成一次成稿的习惯。
(3)遇到不会做的题先放下，等全部做完后再认真思考。
(4)养成做事的条理性。
(5)养成做完作业自己检查的习惯。