教育理念格言 经典语录?
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多一份赏识,就多一份成功的希望。
——杨双梅
教育·教师
在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。
——陶行知
陶行知·赞美老师·教师·教育
教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。
——陶行知
教师·陶行知·教育·学习
热爱一个学生就等于塑造一个学生,厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
——戴绍军
教师·教育
因为道德是做人的根本,根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。
——陶行知
教育·陶行知·道德修养·论语
学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。
——爱因斯坦
爱因斯坦·教育·教师
教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
——陶行知
教育·陶行知·教师·宽容
先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。
——陶行知
教育·陶行知·学习·励志
智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为天下之达德,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
——陶行知
陶行知·教育·励志·教师
我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。
——爱因斯坦
爱因斯坦·宽容·教育·教师
——我是有底线的——
——杨双梅
教育·教师
在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。
——陶行知
陶行知·赞美老师·教师·教育
教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。
——陶行知
教师·陶行知·教育·学习
热爱一个学生就等于塑造一个学生,厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
——戴绍军
教师·教育
因为道德是做人的根本,根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。
——陶行知
教育·陶行知·道德修养·论语
学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。
——爱因斯坦
爱因斯坦·教育·教师
教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
——陶行知
教育·陶行知·教师·宽容
先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。
——陶行知
教育·陶行知·学习·励志
智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为天下之达德,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
——陶行知
陶行知·教育·励志·教师
我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。
——爱因斯坦
爱因斯坦·宽容·教育·教师
——我是有底线的——
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1、教育必须立足于道德和智慧,道德是为了支撑美德,智慧是为了防止自己遭到不道德的侵凌。
2、教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。
3、在学校的学习不应当是终结性的,而是人们在整个一生中全面教育的开始,智与美日臻完善的开始。
4、我们作教师的应当在自己的集体里发扬我们的教育道德,应当把在教育工作中确立人道主义原则视为每个教师教育素养的最重要的品质。
5、身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士,并且使健全的精神寓于健全的体格。
6、教师的人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的有益于发展的阳光,教育者的人格是教育事业中的一切。
7、我们面临这样一个进退两难的境地,那就是教育已经成为智慧和自由思想最主要的障碍之一。
8、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
9、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。
2、教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。
3、在学校的学习不应当是终结性的,而是人们在整个一生中全面教育的开始,智与美日臻完善的开始。
4、我们作教师的应当在自己的集体里发扬我们的教育道德,应当把在教育工作中确立人道主义原则视为每个教师教育素养的最重要的品质。
5、身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士,并且使健全的精神寓于健全的体格。
6、教师的人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的有益于发展的阳光,教育者的人格是教育事业中的一切。
7、我们面临这样一个进退两难的境地,那就是教育已经成为智慧和自由思想最主要的障碍之一。
8、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
9、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。
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1.教育是扫盲的工具
2.教育是人类发现的基石
3.教育是培养接班人的手段
4.教育是文化的传播者
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