Question

小学是该让孩子多阅读还是做题?对此你是如何想的？

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Answer 1

多做题当然有帮助。不过关键是不要多做题。先把空白填好，找出他不懂的地方，先把知识点捋顺，再开始做题。为了复习当天的学习内容，如果孩子完全记住了，你可能就不做了。但是不知道老师能不能通过。可以口头检查孩子对学习的掌握程度，根据检查结果判断孩子是否需要每天做题。现在孩子的学习任务重了，和以前不一样了。

语文每天学习一篇课文，有几个生词和几十个单词，不时阅读和写短文。数学每天都有新的知识点。我的孩子才二年级，已经开始接触平面几何和角度的知识。这么多内容不是每天靠作业巩固的，所以家长一定要花很多时间去帮助。即使有家长指导，我还是建议做数学题。做题不仅巩固了知识，还能举一反三，增强孩子的理解能力。考试时间有限，孩子解题的速度也很重要。这些能力只能在平时培养，否则当孩子那天觉得学习累了，就跟不上同学老师了。

体制下，我觉得多做练习是有好处的，但难度不要太高，以免挫伤返乡孩子的积极性。毕竟小学只是一个过渡期。另外，孩子真的可以爱上学习。刷题可以掌握基础知识。就像模拟测试一样，对应考试的硬性指标。阅读是提高综合素质，提高综合能力。刷题和阅读看起来都是学习，但效果截然不同。小学语文学科测试一般离不开教科书这个框架，但其余能力的考察融合在一些主管问题、阅读理解和写作中。

因为小学阶段的题型相对固定，只是单词句子方面的内容，这些方面可以通过有针对性的题目加强，所以这就是常说的“刷”。另一方面，《义务教育语文课程标准》要求学生9年课外阅读总量要求在400万字以上，阅读内容包括适合学生阅读的各种图书和报纸杂志。因为阅读能力越来越受到重视，可以提高学习语言及其他学科的孩子们的思考能力，提高文字信息处理能力，提高综合素养，有助于孩子的长期成长。

Answer 2

多阅读。因为让孩子多阅读可以开阔视野，而多做题对孩子的学习帮助不大，所以我觉得小学的时候，应该让孩子多阅读。

Answer 3

我觉得应该让孩子多阅读，因为这对孩子是非常有利的，并且也可以让孩子学习到许多知识，而且也可以让孩子的性格变得非常开朗，也非常善于人交流，所以我觉得让孩子多阅读对孩子是非常有好处的

Answer 4

我觉得应该让孩子多阅读，这样才会让孩子知道更多的知识，而且在做题的时候也会变得非常轻松，非常简单。