零基础怎么学习日语？从零开始怎么学？
众多的自学者们，都是在离开了学校以后，才想起来多学一门语言傍身的。然而这个时候，我们早已忘了学校里的外语学习方法，只能向“万能”的网络寻求帮助。
我们不管学什么语言，都是从基础的字母发音开始的，日语的字母叫作50音图。学好了50音图，才能把日语的发音学好
（1）先把第一行あいうえお记住。
（2）再把第一列记住：あ行か行さ行た行な行は行ま行や行ら行わ行
（3）把第一行一个个的带入第一列。あ行あいうえおか行かきくけこさ行さしすせそた行たちつてとな行なにぬねのは行はひふへほま行まみむめもや行や（い）ゆ（え）よら行らりるれろわ行
⓪ 型：单词不论是几个音节（最少是1个音节），从低音入手，第二拍升高，一直到读到最后拍节也不下降。
①型：单词不论是几个音节（最少是1个音节），从高音入手，第二拍下降，一直到读到最后拍节也不上升。
②型：单词不论是几个音节（最少是2个音节），从低音入手，第二拍升高，第三拍下降读到最后拍节也不上升。
③型：单词不论是几个音节（最少是3个音节），从低音入手，第二拍升高，第三拍保持，第四拍下降，读到最后拍节也不上升。
④型：单词不论是几个音节（最少是4个音节），从低音入手，第二拍升高，保持到第四拍，第五拍下降，读到最后拍节也不上升。
⑤型：单词不论是几个音节（最少是5个音节），从低音入手，第二拍升高，保持到第五拍，第六拍下降，读到最后拍节也不上升。
⑥型：单词不论是几个音节（最少是6个音节），从低音入手，第二拍升高，保持到第六拍，第七拍下降，读到最后拍节也不上升。
这个方法就是一个不断“反复”的过程，通过视觉接受“假名”的形状，然后训练大脑迅速反应出它对应的读音。
对于日语初学者来说，在好不容易攻克了“五十音图”之后，又一个难题马上摆在面前，那就是日语的声调。在日语的很多课本和词典的词条后面都有①、②、⓪ 等数字（⓪ 是零外面一个圈）,很多人表示不解。再有，课本在讲解日语声调时，常常刊登一大页难以理解的图，有的读者根本无法看明白。在这里把日语声调尽量讲明白，供各位学习时参考。
……顺次类推。
日语的发音有2个特征：一是单峰型，没有多次起伏。二是前2个假名音调一定相反：第一个高，第二个就低；相反，第一个低，第二个就高。明白了这2个特征，加之理解了音调核的含义是：“告诉读者该词读音由高转低的位置”。那么就可以发音读单词了。（由于这里不能用发音示范，只能说明关键问题，其他只好自己领悟了。）
从上面的顺序，很明显能看出一些规律：除“①型从高音入手，第二拍下降，一直到读到最后也不上升”外，其他全是“从低音入手，第二拍升高，一直保持到音调核数字的拍节，然后下降，读到最后拍节也不上升”。也就是说，音调核数字拍节的后面假名，就是读音下降的位置
在学习中会发现这样的情况：假如是3个拍节的词，有的标记③，有的标记⓪ ；当然，4个拍节的词，有的标记④，而有的标记⓪ ；甚至一个3个拍节的词同时标记③⓪ ；4个拍节的词同时标记④⓪ 。这是怎么回事呢？ 3个拍节的词标记③，表示当后面添加助词时，助词就要下降；如果标记⓪ ，则表示当后面添加助词时，助词继续读高，不下降；4个拍节的词也是同样。几个拍节的词都相同。如果同时有④⓪ 之类的标记，则表示2个读法都可以。
一张思维导图带你玩转日语:
