家庭教育也需素质教育,具体该怎么做?
家庭大量的教育是教会孩子如何做人,养成学习习惯和兴趣,而非一味地抓文化知识学习。从新生儿到成人,是一个抱着走路、牵着走路、拉着走路、看着走路的发展过程。给予孩子自由,孩子才有机会通过自己的语言、行动自由地表达出自己的深层感觉。不过,这并不是让孩子随心所欲。父母不仅尽量不打、不藐视孩子,同时也不会对孩子力所能及的事情包办代替。
父母想要提升家庭教育水平,首先得学习并了解什么是家庭教育。从第二生命形态学的角度出发,想知道什么是家庭教育,我们得区分两个“概念”,即“养”和“育”这两个概念。一是抓本质。所谓“穷养儿、富养女”的理念,只是教育孩子的形式。如果只注重表面,浅显理解这句话,就容易把孩子引导向歧途,易走极端,男孩孤僻,女孩心高气傲
如何让孩子做一个能为社会有贡献的人。你对社会的贡献决定你在社会的回报,地位,名誉等等。家庭的环境决定孩子的教育质量,家长的为人决定孩子的为人处世,与孩子的素质。帮助孩子制定学习计划和目标,让他有计划地去展开学习,每完成一个目标都会获得一次荣誉感和自信。(计划力)
家庭教育的主导者为父母,所以我认为提升家庭驾驭水平的根本在于父母要修身养性,并且需要有一定的学识水平。作为家长可以通过看图画、讲故事、教儿歌等方法,让孩子懂得应该做什么,不应该做什么。逐渐培养孩子的自我控制能力,让孩子愉快地接受父母对其提出的期望和要求。换位思考,走进孩子内心,才能真正起到教育的作用,让自己的苦心得到孩子的理解,家长与孩子的互相理解和谐相处,就是教育素养中重要的一部分。